L’arrêt des inscriptions en 6e année dans les lycées spécialisés est-il choquant ?

Cependant, la manière dont cette affaire de longue date est traitée en dehors des réglementations semble choquer de nombreux parents.

Les parents choqués et inquiets

Un parent du quartier de Thanh Xuan Trung (district de Thanh Xuan) a partagé : En lisant l'information selon laquelle l'inscription des élèves de 6e année au lycée pour surdoués Hanoi - Amsterdam (que les élèves et les parents appellent toujours « Ams School » - PV ) pourrait devoir s'arrêter à partir de cette année, toute ma famille et moi n'avons pu dire qu'un seul mot : « trop choqué ».

Pour entrer en 6e année au lycée pour surdoués de Hanoi - Amsterdam, les élèves doivent réussir un examen d'entrée rigoureux.

Elle a expliqué que son enfant est en CM2 cette année et n'a qu'un seul souhait : entrer en 6e à l'école Ams. Ce souhait particulier l'a empêchée de bénéficier d'un week-end complet ni de vacances d'été depuis le CP, à cause des cours supplémentaires et des révisions nécessaires. Depuis le CE2, l'emploi du temps de son enfant est devenu encore plus chargé. Non seulement elle a du mal, mais toute la famille doit suivre la même routine.

Si vous étudiez le plan d'examen de l'école Ams ces dernières années, vous pouvez voir qu'entrer en 6e année de l'école est en effet une « bataille » très féroce dans laquelle les participants doivent clairement définir leurs objectifs, avoir une stratégie et la mettre en œuvre méthodiquement dès l'entrée de leur enfant en 1re année.

Depuis longtemps, l'admission en 6e année de cet établissement scolaire se fait selon un mécanisme spécial, bien qu'il ne s'agisse pas d'un système spécialisé, car la loi sur l'éducation interdit l'accès aux écoles spécialisées ni aux classes sélectives à partir du collège. Cependant, le collège fait partie du lycée pour enfants surdoués Hanoi-Amsterdam, qui existe depuis des décennies. Les parents le considèrent donc comme un établissement spécialisé, et chaque année, le processus d'admission est extrêmement stressant. Pour accéder à l'examen d'entrée, les élèves doivent réussir l'examen extrêmement strict du relevé de notes du lycée. Par exemple, en 2023, selon les critères d'admission, les élèves doivent obtenir 167 points aux 17 examens finaux de l'année scolaire, ce qui signifie qu'un maximum de 3 points et 9 points sont autorisés au primaire ; les autres doivent tous obtenir 10 points pour être admissibles à l'examen.

En 2022, selon la liste annoncée par l'école, sur plus de 1 200 candidats admissibles à l'examen, tous avaient un relevé de notes avec les 10 points, et il était très rare de voir une note de 9 apparaître sur les formulaires d'inscription. En 2023, de nombreux parents ont été mécontents que leurs enfants aient un relevé de notes avec les 10 points, mais aient été éliminés du concours d'admission, faute d'évaluations qualitatives telles que « bon » ou « excellent ».

À Hô-Chi-Minh-Ville, chaque année, l'inscription des élèves de 6e au lycée pour surdoués Tran Dai Nghia suscite l'intérêt de nombreux parents et élèves. Depuis de nombreuses années, le ministère de l'Éducation et de la Formation organise l'examen d'entrée au lycée par le biais d'un test de compétence en anglais (mathématiques, vietnamien, anglais, sciences , histoire, géographie, etc.). En moyenne, le taux de réussite des élèves de 6e au lycée pour surdoués Tran Dai Nghia oscille autour de 1/8, avec un quota annuel d'environ 500 élèves, et environ 4 000 élèves s'inscrivent à l'examen.

Par conséquent, avant l'information selon laquelle l'inscription des élèves de 6e année dans les lycées spécialisés pourrait devoir s'arrêter à partir de cette année parce que, selon la réglementation, les lycées spécialisés ne sont pas autorisés à avoir des systèmes d'enseignement secondaire et non spécialisé, les parents dont les enfants prévoient de s'inscrire en 6e année au lycée spécialisé Tran Dai Nghia au cours de l'année scolaire 2024-2025 sont très inquiets.

Mme Nguyen Thi Thanh Chau, parent d'un élève de CM2 à l'école primaire de Phan Dinh Phung (district 3), est inquiète et bouleversée : « Nous, les parents qui envisageons d'inscrire nos enfants en CM2 à Tran Dai Nghia, sommes très inquiets depuis hier. Depuis plus d'un an, nous avons mis en place un plan d'action pour que nos enfants acquièrent les connaissances et les compétences nécessaires à l'examen d'entrée. Mais à l'approche des inscriptions, nous apprenons que le lycée pour enfants surdoués de Hanoi-Amsterdam, similaire au lycée pour enfants surdoués de Tran Dai Nghia, n'est pas autorisé à inscrire les élèves de CM2. Nous sommes très perplexes. Si nous devons le faire, nous avons besoin d'un plan d'action, au moins après cette année scolaire, pour que ce soit raisonnable. »

Actuellement, il existe deux lycées spécialisés à Hanoi et à Ho Chi Minh-Ville qui organisent les examens d'entrée en 6e année selon leurs propres mécanismes.

Sélection féroce

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï estime que si toutes les candidatures sont acceptées, la concurrence sera extrêmement rude, car l'admission dans les écoles spécialisées n'est pas divisée en zones d'admission comme l'admission en sixième année dans les écoles secondaires publiques ordinaires. Par conséquent, l'établissement de conditions pour les dossiers de candidature vise à filtrer les candidats insuffisamment qualifiés dès les phases de qualification, évitant ainsi une perte de temps pour les candidats et leurs parents ; d'autre part, cela réduit la charge et le coût de l'organisation de l'examen, car le quota pour la sixième année de ces écoles est souvent limité.

La phase de sélection est ainsi, la phase d'examen est encore plus stressante, car c'est une course des « meilleurs étudiants parmi les meilleurs ».

Après avoir réussi la première étape, les étudiants passeront trois tests d'évaluation de compétences : mathématiques, vietnamien et anglais, sous forme de QCM et de dissertation. Chaque année, les questions d'examen surprennent les enseignants, et même les professeurs, par leur niveau de difficulté. Sans étude, résolution de problèmes et entraînement prolongés, vous ne pourrez pas obtenir de bons résultats.

Un enseignant de CM2 du district de Dong Da a déclaré : « Le contenu des questions du test est entièrement de niveau avancé, mais exige des élèves qu'ils le répondent à un rythme extrêmement rapide. J'ai calculé que les élèves doivent répondre à une question difficile en 30 secondes. Sans une pratique intensive du format du test, il est impossible de satisfaire aux exigences d'un tel niveau. »

Le professeur Do Duc Thai, de l'Université nationale d'éducation de Hanoi, rédacteur en chef de la matière de mathématiques du programme d'enseignement général de 2018, a également déclaré que les examens d'entrée dans ces écoles spécialisées deviennent de plus en plus compliqués.

« Cela ne rend pas les élèves plus intelligents et n'évalue pas leur intelligence », a déclaré le professeur Thai, qui s'est fermement opposé à la pratique consistant à prendre en compte uniquement les notes de 10 dans les relevés de notes pour être admissible à l'examen. Il a qualifié cette pratique de moyen de créer de la « contrefaçon » dans l'éducation.

Points de vue du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoi et de Ho Chi Minh-Ville

S'adressant à la presse le 6 mars, un représentant du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a déclaré que le Département avait reçu un document du ministère de l'Éducation et de la Formation et élaborait un plan et un programme pour la scolarisation dans le primaire, y compris les inscriptions en maternelle, en CP, en CM2 et en Terminale pour l'année scolaire 2024-2025, afin de le présenter au Comité populaire de la ville, dans le strict respect des dispositions de la loi. Parallèlement, le Département étudie et conseille la ville afin de proposer un mécanisme spécifique proposant des solutions appropriées pour la scolarisation dans les lycées spécialisés, en tenant compte des souhaits des parents et des élèves et en garantissant la qualité du travail de formation clé de la capitale.

Le Département a également indiqué que la mise en place d'un bloc de collèges au lycée pour surdoués de Hanoi se poursuit depuis près de 30 ans et a permis d'obtenir de bons résultats en créant un vivier d'élèves de qualité. La base juridique pour l'organisation d'un système de collèges de qualité et la formation d'élèves spécialisés au lycée pour surdoués Hanoi-Amsterdam est la Loi de la Capitale, qui autorise Hanoi à « construire un certain nombre d'établissements préscolaires et d'enseignement général de qualité dans la région ».

Un responsable du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a déclaré qu'un plan d'inscription des élèves en première année pour l'année scolaire 2024-2025 était en cours d'élaboration. Ce plan sera soumis à l'approbation du Comité populaire de Hô-Chi-Minh-Ville et sera annoncé par le Département dès que des informations officielles seront disponibles.

Créer la source principale des cours spécialisés du secondaire ?

Le lycée pour élèves surdoués de Hanoi-Amsterdam pilote un système d'enseignement secondaire de haut niveau et forme des élèves spécialisés, conformément à la décision n° 5029/QD-UBND du 29 septembre 2009 du Comité populaire de Hanoi. Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoi a estimé qu'au cours des dernières années, le lycée pour élèves surdoués de Hanoi-Amsterdam a rempli avec succès sa mission de principal système d'enseignement secondaire spécialisé, obtenant d'excellents résultats aux concours nationaux et internationaux pour les élèves d'excellence.

À Hô-Chi-Minh-Ville, en 2000, le Comité populaire de Hô-Chi-Minh-Ville a pris la décision de créer le lycée Tran Dai Nghia, un projet pilote visant à améliorer l'anglais et à permettre aux élèves d'étudier et de vivre à l'école toute la journée. Depuis sa création, l'école a accueilli des élèves de 6e année. En 2002, le Comité populaire de Hô-Chi-Minh-Ville a pris la décision n° 4072 autorisant la transformation du lycée Tran Dai Nghia en lycée spécialisé Tran Dai Nghia.

Le directeur d'un collège du 1er arrondissement de Hô-Chi-Minh-Ville a déclaré que l'organisation du collège en lycée spécialisé pourrait être un atout pour la mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018 au lycée, notamment pour les lycées spécialisés. Auparavant, dans le Programme d'enseignement général de 2006, les élèves étudiant des matières uniques pouvaient clairement démontrer leurs compétences dans les matières spécialisées au lycée. Mais avec le Programme d'enseignement général de 2018, les collégiens étudient des matières intégrées, ce qui limite leur capacité à intégrer les classes de lycée spécialisé. Par conséquent, la formation des collégiens en lycée spécialisé favorisera le rapprochement des élèves et contribuera à constituer un vivier d'élèves de haut niveau pour les lycées spécialisés, d'excellents élèves participant aux concours d'excellence de la ville et du pays.

Lien source: https://thanhnien.vn/dung-tuyen-sinh-lop-6-truong-thpt-chuyen-co-gay-soc-185240306231945965.htm