Solutions pour pallier la pénurie de professeurs d'anglais dans les zones montagneuses

Dans le contexte de l'innovation globale de l'enseignement général, conformément au Programme d'enseignement général 2018, la qualité du personnel enseignant est devenue une condition préalable à l'amélioration de l'efficacité de l'enseignement et de l'apprentissage. Cependant, la pénurie d'enseignants, notamment d'anglais et de certaines matières spécialisées en zone montagneuse, constitue toujours un sujet brûlant en début d'année scolaire.

Il y a trois ans, l'internat primaire Lao Chai pour minorités ethniques ne disposait pas d'un professeur d'anglais permanent et devait faire appel uniquement à des enseignants détachés. À l'aube de l'année scolaire 2025-2026, l'école a proposé d'engager un professeur d'anglais afin de remplir pleinement les missions du programme.

L'enseignante Nguyen Thi Huong Giang, directrice adjointe de l'école, a déclaré : « En raison de la nature de la commune de Lao Chai, elle n'est pas fusionnée avec une autre unité administrative, donc l'internat primaire de Lao Chai pour les minorités ethniques ne peut pas « faire le pont » avec l'école de la même localité mais ne peut qu'attendre la décision du ministère de l'Éducation et de la Formation (DET) sur les enseignants contractuels ou détachés ».

Non seulement à l'internat primaire de Lao Chai pour les minorités ethniques, la pénurie de professeurs d'anglais est également courante dans de nombreuses autres communes et districts montagneux de la province, en particulier aux niveaux primaire et secondaire.

Dès le début de l'année scolaire 2025-2026, le ministère de l'Éducation et de la Formation de la province a activement conseillé au Comité populaire provincial de publier le communiqué officiel n° 1638/UBND-NC relatif aux contrats d'enseignants, au renforcement, au détachement et à l'enseignement invité. Cette solution temporaire témoigne de la détermination de la province à garantir la présence d'enseignants en classe, notamment dans les zones difficiles. Le communiqué énonce clairement le principe suivant : « Les communes et les quartiers favorables aident les communes et les quartiers défavorisés ; les écoles favorables aident les écoles défavorisées ». Les comités populaires communaux et les directeurs d'établissements scolaires sont habilités à coordonner et à partager proactivement les ressources en enseignants. Les directeurs d'écoles ayant recours à des enseignants invités doivent s'assurer que les conditions sont conformes aux normes et que le profil de ces enseignants est conforme à la réglementation.

M. Mac Trong Khang, chef du département de l'organisation et du personnel du département de l'éducation et de la formation de la province, a déclaré : « Pour répondre aux besoins immédiats, le département de l'éducation et de la formation affecte en priorité des enseignants aux communes de l'ancien district 30A (Tram Tau, Mu Cang Chai, Si Ma Cai, Bac Ha, Muong Khuong) et à certaines communes du district de Van Chan et de l'ancienne ville de Sa Pa. En particulier, les communes de l'ancienne province de Yen Bai (Tram Tau, Mu Cang Chai) doivent avoir des enseignants en classe avant le 5 septembre 2025. »

Selon les statistiques, le nombre total d'enseignants devant être recrutés lors de la première phase pour les communes de l'ancien district de Mu Cang Chai est de 64 personnes, dont 3 professeurs d'anglais (2 écoles primaires et 1 lycée). L'ancien district de Tram Tau devrait recruter 18 enseignants, dont 1 professeur d'anglais (école primaire). Ces enseignants enseigneront et donneront des conférences dans d'autres écoles de la région.

Le détachement d'enseignants est une solution appliquée avec succès par la province de Yen Bai (ancienne province) pour remédier à la pénurie d'enseignants d'anglais au niveau primaire lors de la mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018. Cette solution est très appréciée et a permis de remédier à la pénurie d'enseignants d'anglais au cours des dernières années scolaires.

Concernant le détachement d'enseignants, après discussion et accord entre les communes et les arrondissements sur la liste des enseignants détachés, celle-ci sera transmise au Département de l'Éducation et de la Formation pour synthèse et rapport au Comité populaire provincial pour examen et décision. De plus, le Département a activement collaboré avec les universités pédagogiques afin de diffuser largement cette liste et d'attirer des candidats.

M. Mac Trong Khang - Chef du Département de l'organisation du personnel, Département de l'éducation et de la formation de la province de Lao Cai

Bien que les solutions évoquées ci-dessus aient contribué à résoudre la situation, de nombreux défis subsistent. Le nombre de professeurs d'anglais contractuels et détachés reste limité par rapport à la demande réelle. La qualité du personnel enseignant, notamment des professeurs invités, doit être rigoureusement contrôlée. De plus, ces solutions ne sont que temporaires et n'ont pas résolu le problème fondamental d'attirer et de retenir de bons enseignants dans les hautes terres.

Pour résoudre ce problème de manière durable, des solutions plus globales et plus fondamentales sont nécessaires. Il s'agit notamment d'améliorer le système de rémunération ; de revoir et de réorganiser le réseau scolaire pour l'adapter aux réalités locales, par exemple en fusionnant les petites écoles à faible effectif afin de concentrer les ressources et d'améliorer la qualité de l'enseignement ; et, en particulier, de veiller à la formation d'une équipe locale de professeurs d'anglais.

Actuellement, le programme de formation des enseignants d'anglais, organisé en collaboration avec l'Université Thai Nguyen, compte deux promotions de 76 étudiants, dont des étudiants ayant quitté des universités prestigieuses vietnamiennes pour revenir dans la province afin de participer au programme. Ces ressources humaines de qualité constitueront un atout précieux pour les écoles dans les années à venir.

Le manque d'enseignants d'anglais dans les régions montagneuses de Lao Cai est un problème qui requiert l'attention et la participation de l'ensemble du système politique. Grâce à des solutions synchrones et fondamentales, nous sommes convaincus que le secteur éducatif provincial surmontera les difficultés, garantira le droit à l'apprentissage des élèves et améliorera la qualité de l'éducation dans les régions montagneuses.

Source : https://baolaocai.vn/giai-phap-khac-phuc-thieu-giao-vien-tieng-anh-o-vung-cao-post881795.html