Selon le Ministère de l'Education et de la Formation , face aux difficultés et problèmes actuels des localités dans le domaine de la gestion de l'éducation lors de la mise en œuvre du gouvernement local à deux niveaux tels que : l'équipe de gestion du Département de la Culture et de la Société manque d'expertise et d'expérience conduisant à la confusion et aux difficultés, le Ministère de l'Education et de la Formation demande au Comité populaire provincial d'envisager et de mettre en œuvre une ou plusieurs solutions pour les résoudre.
Mobiliser les fonctionnaires retraités pour participer à des consultations
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé au Comité populaire provincial d'allouer de manière raisonnable le nombre et la qualité des fonctionnaires aux niveaux provincial et communal, tout en ordonnant au Comité populaire communal d'examiner les fonctionnaires communaux travaillant actuellement au Département de la culture et des affaires sociales pour s'assurer que les bonnes personnes sont affectées.
Concrètement, mobiliser les fonctionnaires ayant précédemment travaillé au Département de l'Education et de la Formation ou accueillir et détacher des cadres de l'éducation et des enseignants de tous niveaux possédant une expertise et une expérience appropriées pour les placer dans des postes en charge de l'éducation et de la formation au niveau de la commune s'ils remplissent les conditions prescrites.

Des groupes/équipes de responsables d'établissements d'enseignement clés sont créés, sous l'autorité du Conseil consultatif communal de l'éducation, afin de conseiller et de soutenir la mise en œuvre des activités d'éducation et de formation à l'échelle communale. Les participants sont des responsables pédagogiques, des enseignants en activité ou retraités, veillant à ce qu'aucun problème ne survienne au sein de l'unité ou de l'organisation administrative.
Charger le ministère de l'Éducation et de la Formation de recruter et de mobiliser les enseignants
Le Ministère de l'Education et de la Formation a également demandé au Comité populaire provincial et au Président du Comité populaire provincial d'examiner et de décider de la décentralisation, de l'autorisation et de l'attribution au Département de l'Education et de la Formation de présider au recrutement, à l'accueil, à la mobilisation, au détachement et au transfert des enseignants et du personnel dans les établissements d'enseignement de la province.
Conformément à l'article 23, clause 10, de la Loi sur l'organisation des collectivités locales, les fonctions et pouvoirs du président du Comité populaire de la commune sont les suivants : « diriger et organiser le recrutement, l'emploi et la gestion des fonctionnaires et des agents publics de la localité, conformément aux dispositions de la loi et à la décentralisation des organismes publics supérieurs ». Ainsi, le président du Comité populaire de la commune ne procède au recrutement et à l'emploi des fonctionnaires que dans le cadre d'une décentralisation.
« Dans le contexte où le nombre de fonctionnaires communaux en charge de l'éducation et de la formation est actuellement insuffisant, et beaucoup d'entre eux n'ont pas d'expérience dans la gestion étatique de l'éducation, la décentralisation vers le Département de l'Éducation et de la Formation pour présider au recrutement, à l'accueil, à la mobilisation, au détachement et au transfert des enseignants et du personnel dans les établissements d'enseignement de la province est appropriée aux conditions et aux capacités actuelles du Département de l'Éducation et de la Formation », a affirmé le ministère de l'Éducation et de la Formation.
De plus, la mission confiée au Département de l'Éducation et de la Formation de prendre en charge le recrutement, l'accueil, la mobilisation, le détachement et le transfert des enseignants et du personnel garantit la mise en œuvre de la politique de réduction du nombre d'intermédiaires, la synchronisation de la qualité du recrutement (un recrutement unique permet l'admission dans plusieurs écoles sur la base des résultats d'examens), la réduction des coûts et l'augmentation des opportunités de recrutement. Parallèlement, elle contribue à pallier les pénuries ou surplus d'enseignants et de personnel au niveau local, tout en garantissant la structuration des équipes en fonction des niveaux, des matières et des activités pédagogiques.

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Source: https://tienphong.vn/giao-quyen-tuyen-dung-dieu-dong-va-luan-chuyen-giao-vien-cho-so-gddt-post1769549.tpo
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