Communiquer avec des enfants non communicatifs en utilisant la « pratique psychomotrice »

La « pratique psychomotrice Aucouturier » est une nouvelle méthode qui peut aider tous les jeunes enfants en difficulté, y compris ceux souffrant des troubles de la communication les plus graves comme l'autisme, à se réhabiliter.

Pratique psychomotrice d'Aucouturier en matière d'éducation et de prévention chez les enfants neurotypiques - Photo : Dr LE BINH

Comment communiquer avec des enfants non communicatifs ?

Telle était ma question en 2008, après avoir écouté et ressenti toute la souffrance d'un père dont l'enfant était autiste lors de la présentation « L'autisme : le terrible fossé de la pédiatrie » à la Conférence nationale sur l'autisme de 2008, qui s'est tenue à l'hôpital pour enfants n° 1 de Hô Chi Minh-Ville.

Découvertes intéressantes

J'ai étudié pendant trois ans (2001-2003) à l'École de psychologie pratique de Paris (EPP), au sein de l'hôpital pour enfants n° 1. J'ai ainsi pu identifier des troubles psychopathologiques chez de jeunes enfants, dont le plus sévère était l'autisme. J'étais profondément touchée : capable de diagnostiquer l'autisme, je me sentais impuissante face à cet enfant totalement non communicatif.

En 2008, j'ai obtenu une bourse du gouvernement français pour un second internat. Après mon stage au service de neurologie pédiatrique de l'hôpital Kremlin-Bicêtre, j'ai décidé de me spécialiser en pédopsychiatrie.

J'ai trouvé l'approche psychomotrice auprès des enfants autistes tout à fait remarquable ; la salle de psychomotricité du service de psychopathologie pédiatrique de l'Institut néonatal et périnatal était même équipée d'une petite piscine pour enfants. C'était la première fois que je voyais un enfant autiste sourire paisiblement, même sans établir de contact visuel avec le psychomotricien.

À cette époque, je souhaitais vraiment me former en psychomotricité, mais mon stage en France venait de se terminer. En 2009, je venais de rentrer au Vietnam après un séjour en France et j'ai entendu parler d'une formation en psychomotricité à Hô Chi Minh-Ville ; c'est ainsi que j'ai rencontré Mme Annette Bauer.

J'étais assez nerveuse car la formation avait commencé un an plus tôt, mais heureusement, Annette a accepté. Elle s'est dite ravie car j'étais à la fois pédiatre et formée en psychologie périnatale ; étudier la psychomotricité d'Aucouturier était donc tout à fait approprié.

J'ai découvert que la formation psychomotrice d'Annette était supérieure à la méthode psychomotrice que j'avais expérimentée auparavant à Paris, car il s'agissait de la pratique psychomotrice Aucouturier (PPA = Pratique Psychomotrice Aucouturier).

Il s'agit d'une approche relationnelle, tandis qu'en France, la psychokinèse est une psychokinèse fonctionnelle, visant à traiter les symptômes et les manifestations externes.

De nombreux enfants ont complètement guéri.

La PPA définit deux exigences importantes : la salle psychomotrice doit être spécialement conçue. Elle doit être suffisamment spacieuse, le matériel doit être disposé de manière sécuritaire et elle doit être adaptée aux besoins psychophysiques de l’enfant en fonction de son âge.

Les enfants sont encouragés à initier le jeu, à explorer et à s'exprimer librement, et à vivre pleinement la joie du mouvement. La salle psychomotrice est le lieu où ils vivent leur propre processus de développement psychophysiologique.

Dans le même temps, les psychomotriciens doivent se transformer eux-mêmes : outre l’acquisition de compétences et d’outils pour accompagner les enfants à besoins spécifiques, une transformation intérieure est nécessaire. Ils doivent être capables de reconnaître les aptitudes et les points forts des enfants, au-delà de leurs difficultés.

De plus, ils comprennent l’origine des manifestations externes inhabituelles des enfants (par l’analyse et la synthèse des informations fournies par les parents sur le développement des enfants et au moins 3 séances d’observation dans la salle psychomotrice).

Parallèlement, il s'agit de comprendre le sens du langage corporel de l'enfant, de compatir à sa souffrance intérieure, à sa peur, à ses inhibitions, à sa colère, à sa peine, à ses traumatismes… L'aucouturier est un compagnon sur un pied d'égalité avec l'enfant, il joue avec et pour lui, sans chercher à lui enseigner quoi que ce soit ni attendre de lui qu'il atteigne les objectifs qu'il s'est fixés.

Au contact de la maison psychomotrice Aucouturier, les enfants se sentent compris, reçoivent des réponses régulières et adaptées, sont respectés et valorisés, ce qui les amène à faire confiance à la maison. Dès lors, ils prennent confiance en eux et s'ouvrent, ont envie de jouer, de communiquer et de grandir.

Par conséquent, les enfants ne se contentent pas de perdre des comportements « étranges », mais développent également de nombreux autres aspects, parallèlement aux émotions, aux sentiments, aux relations, à la conscience d'eux-mêmes et du monde qui les entoure.

Le rôle des parents est très important

Grâce à mon expérience en thérapie à la clinique de psychologie motrice depuis 2012, certains enfants autistes, arrivés précocement avant l'âge de 3 ans, ont complètement guéri après 1 à 2 ans avec la coopération de leurs parents.

Les enfants accompagnés de leurs parents en thérapie connaissent souvent une guérison plus rapide et plus complète. Ceux qui commencent plus tard (entre 5 et 6 ans) font également des progrès significatifs ; certains peuvent même intégrer une école ordinaire.

Il existe cependant un cas particulier où des enfants ne parviennent pas à se concentrer sur leurs études dans une école normale, mais où leurs parents les obligent à y aller, ce qui entraîne une régression de l'enfant, se manifestant par des signes de repli sur soi, d'hyperactivité, d'impulsivité...

Heureusement, les parents de l'enfant ont identifié la source du problème et modifié son environnement. Auparavant, l'enfant était suivi pour des comportements étranges (il embrassait souvent les pieds des autres), un manque de communication, de l'impulsivité, un manque de conscience de soi et une absence d'émotions ; même le jour de son anniversaire, il n'avait reçu aucune félicitation de ses amis et de sa famille…

L'enfant a maintenant progressé sur de nombreux points : il se reconnaît, sait exprimer ses émotions et est très heureux le jour de son anniversaire, parle davantage et s'exprime plus clairement, sait exprimer ses sentiments à ses parents, communique bien avec ses proches, peut faire quelques tâches ménagères sur demande, peut rester assis longtemps à jouer à la marelle ou à fabriquer des lanternes…

Les enfants adorent aller à l'école – une école pour enfants à besoins particuliers qui ne les oblige pas à apprendre l'alphabet mais les aide à développer leur autonomie, à faire des travaux manuels, à créer des œuvres d'art et à apprendre à chanter.

Le père s'est également rendu compte qu'il avait beaucoup changé : d'un tempérament colérique, il était devenu très patient. Son amour pour son fils l'avait aidé à changer et avait joué un rôle important dans la transformation de son fils.

Les progrès de ces enfants m'ont confirmé l'efficacité de la méthode psychomotrice Aucouturier, et m'ont donné envie de contribuer à sa diffusion au Vietnam.

Lorsque Mme Annette Bauer m'a suggéré de suivre la formation pour devenir formatrice, j'ai immédiatement accepté. Je suis devenue formatrice en psychomotricité Aucouturier, reconnue par l'ASEFOP (Association Européenne des Écoles de Formation à la Pratique Psychomotrice), en février 2019, après 4 ans de formation.

S'adressant à Tuoi Tre , le Dr Tran Quang Huy - Département de psychologie, Hôpital pour enfants 1 (Hô-Chi-Minh-Ville) - a déclaré que la méthode de pratique psychomotrice d'Aucouturier avait été développée par Bernard Aucouturier.

Les principes fondamentaux de la méthode Aucouturier reposent sur la liberté de mouvement, sans contrainte ; un espace sécurisant et stimulant ; l’observation, la convivialité et l’importance accordée aux émotions et à l’expression personnelle. Actuellement, tous les centres de psychomotricité de Hô Chi Minh-Ville appliquent les principes de la méthode Aucouturier.

NEUTRE

Dr. Nguyen Le Binh - pédiatre et psychologue clinicien, entraîneur psychomoteur Aucouturier, département de psychiatrie infantile périnatale - Université de médecine Pham Ngoc Thach.

Source : https://tuoitre.vn/giao-tiep-voi-tre-khong-giao-tiep-bang-thuc-hanh-tam-van-dong-20250207075212997.htm