Maintenir la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans les zones défavorisées de la province de Lam Dong.

GD&TĐ - Malgré de nombreuses difficultés, les enseignants et les élèves du lycée Nguyen Binh Khiem - Nam Dong (Lam Dong) s'efforcent toujours de maintenir la qualité de l'éducation.

D'une école située dans un quartier défavorisé

Situé dans le nouveau district de Nam Dong, issu de fusions administratives, le lycée Nguyen Binh Khiem de Nam Dong est confronté à de nombreux défis liés à sa situation économique , aux transports et aux infrastructures. Actuellement, seules 4 salles de classe sur 20 sont équipées de téléviseurs (donnés par les promotions précédentes). Cependant, l'objectif principal du proviseur Ly Anh Quyet et de son équipe pédagogique est de maintenir un effectif scolaire suffisant.

M. Ly Anh Quyet - Directeur du Lycée Nguyen Binh Khiem - Nam Dong.

« Plus de 70 % des élèves de l'école sont issus des minorités ethniques M'nong, Tay et Nung, vivant dispersées dans des villages reculés et des zones proches de la frontière. Leurs parents travaillent souvent dans des champs éloignés et ont peu de temps à consacrer à l'éducation de leurs enfants. Par conséquent, les enseignants doivent constamment les encourager pour qu'ils aient envie de venir à l'école », a expliqué M. Quyet.

Partageant le même avis, le chef du département de la Culture et des Affaires sociales de la commune de Nam Dong a également déclaré que le chemin de l'école pour les enfants reste semé d'embûches, mais que chaque matin, le son de la cloche de l'école résonne toujours régulièrement et rythmiquement, comme preuve de la persévérance des enseignants et des élèves.

On sait que pour l'année scolaire 2024-2025, l'établissement comptait 19 classes et 703 élèves, dont 553 issus de minorités ethniques. Malgré des critères d'admission relativement peu exigeants par rapport à la moyenne de la province de Lam Dong , et fidèle à sa volonté de ne laisser aucun élève de côté, l'école innove constamment dans ses méthodes pédagogiques et travaille en étroite collaboration avec les familles et les autorités locales afin de maintenir un taux de présence supérieur à 98 %.

« Nous pensons que l'éducation dans les zones défavorisées ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais aussi à insuffler la confiance, à inspirer la volonté et à favoriser le sens des responsabilités face à l'apprentissage chez chaque élève », a ajouté M. Ly Anh Quyet.

Afin de maintenir la qualité de l'enseignement, depuis de nombreuses années, les enseignants et les élèves du lycée Nguyen Binh Khiem - Nam Dong s'efforcent toujours d'enseigner et de réviser en fonction des capacités de chaque groupe.

Améliorer la qualité de la main-d'œuvre – le fondement de la transformation.

Au cours de l'année scolaire écoulée, les 50 membres du personnel (enseignants et employés) de l'établissement ont fait preuve d'unité, de responsabilité et d'une volonté d'apprentissage continu. L'ensemble des enseignants a satisfait aux exigences de qualification et a suivi toutes les formations prévues par le Programme d'enseignement général de 2018. Trois enseignants ont bénéficié d'une formation à l'enseignement intégré des matières ; plusieurs ont pris l'initiative de concevoir des plans de cours numériques, intégrant les technologies de l'information à leurs leçons.

Face à la pénurie d'enseignants pour de nouvelles matières comme la musique et l'orientation professionnelle, l'établissement a encouragé les professeurs à se former en autodidacte, à participer à des formations courtes et à partager leurs expériences avec leurs collègues. Ces efforts ont permis de maintenir un taux de réussite au baccalauréat de près de 98 % pour l'année scolaire 2024-2025, et de nombreux élèves ont été admis à l'université avec d'excellents résultats.

Par ailleurs, la recherche scientifique et les activités liées aux STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) ont connu un fort développement. Le « Festival des STIM » de l’école a attiré 107 projets, dont 44 ont été primés. Cette initiative a permis aux élèves de développer de nombreuses idées créatives, qui ont servi de base à des projets scientifiques et technologiques présentés au niveau provincial.

À l'école secondaire Nguyen Binh Khiem - Nam Dong, enseignants et élèves s'efforcent, dans chaque leçon, de maximiser le potentiel des élèves.

La transformation numérique – un nouveau pas en avant dans le management et l'enseignement.

Ces derniers temps, le lycée Nguyen Binh Khiem - Nam Dong a activement et proactivement mis en œuvre une transformation numérique de sa gestion et de son enseignement. L'ensemble de l'établissement utilise des codes QR pour les panneaux d'affichage, les tableaux des procédures administratives et les salles de classe traditionnelles ; les dossiers scolaires des élèves de seconde sont informatisés ; et les signatures numériques VNPT-Smart CA ainsi que les logiciels de gestion Misa et vnedu.vn sont utilisés dans tous les processus administratifs.

L'établissement a également mis en place une bibliothèque de ressources pédagogiques numériques sur le système VNA, permettant aux élèves d'accéder facilement aux cours, aux sujets d'examen et aux supports de révision ; il a organisé l'enseignement et les évaluations en ligne via Azota et Google Meet ; et il a conçu des cours interactifs intégrant images, vidéos et expériences virtuelles. Bien que l'infrastructure réseau ne couvre pas encore l'ensemble du territoire, l'utilisation des technologies numériques a permis une avancée majeure, insufflant un nouvel enthousiasme pour l'apprentissage aux élèves des zones défavorisées.

« La transformation numérique n'est pas seulement un outil, mais aussi une nouvelle façon de penser l'enseignement. Nous encourageons chaque enseignant à devenir un "centre numérique" dans sa classe », a déclaré M. Ly Anh Quyet.

Outre l'enseignement académique, l'éducation morale, la formation aux compétences de vie et l'orientation professionnelle sont systématiquement mises en œuvre. Des clubs tels que les arts martiaux, le football, les arts plastiques, le badminton et le tennis de table sont régulièrement proposés, contribuant au développement physique et à l'esprit d'équipe des élèves. De nombreux ateliers pratiques sur des thèmes comme la prévention de la violence scolaire, la sécurité routière, la prévention de la toxicomanie et l'éducation à la santé reproductive des adolescents sont organisés périodiquement, exerçant une influence positive sur l'ensemble de l'établissement.

Élèves du lycée Nguyen Binh Khiem - Nam Dong pendant un cours pratique d'informatique.

Les élèves de l'école Nguyen Binh Khiem - Nam Dong sont non seulement studieux, mais aussi très appréciés pour leur solidarité, leur politesse et leur engagement dans la vie communautaire. L'image d'enseignants et d'élèves des hauts plateaux œuvrant ensemble pour préserver la salle de classe, l'école et le savoir constitue un fondement solide dans la construction d'une école durable répondant aux normes nationales.

Le lycée Nguyen Binh Khiem - Nam Dong compte 19 classes et 703 élèves (dont 553 issus de minorités ethniques). L'ensemble du corps enseignant possède les qualifications requises et les 42 enseignants ont tous suivi la formation obligatoire. L'établissement a présenté 107 projets STEM au concours, dont 44 ont été primés. Le taux de réussite au baccalauréat en 2025 est estimé à 97,7 %. Les dossiers scolaires électroniques sont utilisés dès la seconde. L'ensemble du personnel enseignant et administratif utilise la signature électronique VNPT-Smart CA.

Source : https://giaoducthoidai.vn/giu-vung-chat-luong-day-va-hoc-o-vung-kho-lam-dong-post754103.html