Maintenir la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans les zones difficiles de Lam Dong

D'une école dans un quartier difficile

Situé dans le nouveau territoire de Nam Dong, récemment créé suite à une fusion administrative, le lycée Nguyen Binh Khiem-Nam Dong rencontre encore de nombreuses difficultés en termes de conditions économiques , de circulation et d'infrastructures. En particulier, seules 4 salles sur 20 équipées de téléviseurs (fournies par les classes précédentes) disposent actuellement d'équipements pédagogiques modernes. Cependant, M. Ly Anh Quyet, directeur, et les enseignants s'efforcent chaque semaine de maintenir l'effectif des élèves.

M. Ly Anh Quyet - Directeur du Lycée Nguyen Binh Khiem - Nam Dong.

« Plus de 70 % des élèves de l'école sont des enfants des ethnies M'nong, Tay et Nung… vivant dispersés dans des villages reculés et des zones frontalières. Leurs parents travaillent souvent aux champs loin de chez eux et ont peu de temps à consacrer à l'éducation de leurs enfants. Les enseignants doivent donc constamment les encourager à être suffisamment motivés pour aller à l'école », a expliqué M. Quyet.

Partageant le même avis, le chef du Département de la Culture et de la Société de la commune de Nam Dong a également déclaré que la route vers l'école pour les enfants est toujours cahoteuse en raison de nombreux facteurs, mais chaque matin, le tambour de l'école sonne toujours régulièrement et rythmiquement comme preuve de la détermination à se lever des enseignants et des élèves ici.

On sait que pour l'année scolaire 2024-2025, l'école comptera 19 classes et 703 élèves, dont 553 issus de minorités ethniques. Bien que les conditions d'admission restent faibles par rapport à la moyenne de la province de Lam Dong , soucieuse de ne laisser aucun élève de côté, l'école innove activement dans ses méthodes d'enseignement et d'apprentissage et collabore étroitement avec les familles et les autorités locales afin de maintenir un taux de présence scolaire supérieur à 98 %.

« Nous pensons que l’éducation dans les régions reculées ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais aussi à inculquer la confiance, à inspirer la volonté et la responsabilité d’apprendre à chaque élève », a ajouté M. Ly Anh Quyet.

Afin de maintenir la qualité de l'éducation, au fil des années, les enseignants et les élèves du lycée Nguyen Binh Khiem - Nam Dong se sont toujours efforcés d'enseigner et de réviser en fonction de chaque groupe de capacités.

Améliorer la qualité de l'équipe - la base de la transformation

L'année scolaire dernière, les 50 membres du personnel de l'école ont fait preuve d'un esprit de solidarité, de responsabilité et d'apprentissage continu. 100 % des enseignants ont satisfait aux qualifications standard et ont suivi tous les modules de formation requis par le programme d'enseignement général 2018. 3 enseignants ont été formés à l'enseignement intégré des matières ; beaucoup ont activement recherché et conçu des leçons numériques, appliquant les technologies de l'information à chaque leçon.

Face à la pénurie d'enseignants pour de nouvelles matières comme la musique, les activités expérientielles et l'orientation professionnelle, l'école a encouragé les enseignants à se former en autonomie, à participer à des formations courtes et à partager leurs expériences avec leurs collègues. Ces efforts ont contribué à maintenir un taux d'obtention de diplôme de fin d'études secondaires de près de 98 % pour l'année scolaire 2024-2025, et de nombreux élèves ont été admis à l'université avec d'excellents résultats.

Par ailleurs, la recherche scientifique et les activités STEM ont connu un fort développement. Le « Festival STEM » de l'école a attiré 107 candidatures, dont 44 ont été primées. Ce terrain de jeu a permis aux élèves de développer de nombreuses idées créatives, ouvrant la voie à des initiatives scientifiques et techniques à l'échelle provinciale.

Les enseignants et les élèves du lycée Nguyen Binh Khiem - Nam Dong s'efforcent dans chaque leçon de maximiser les capacités des élèves.

Transformation numérique – une nouvelle étape dans la gestion et l’enseignement

Récemment, le lycée Nguyen Binh Khiem-Nam Dong a déployé activement et proactivement la transformation numérique dans sa gestion et son enseignement. L'ensemble de l'établissement utilise des codes QR pour les panneaux publics, les panneaux de procédure administrative et les salles traditionnelles ; il applique les relevés de notes électroniques pour les élèves de seconde ; et met en œuvre les signatures numériques VNPT-Smart CA et le logiciel de gestion Misa, vnedu.vn, à toutes les étapes administratives.

L'école a également mis en place un entrepôt de ressources pédagogiques électroniques sur le système VNA, permettant aux étudiants de consulter facilement les cours, les sujets d'examen et les supports de révision ; d'organiser les cours et les évaluations en ligne via Azota et Google Meet ; et de concevoir des cours vivants avec des images, des vidéos et des expériences virtuelles. Bien que l'infrastructure réseau ne couvre pas encore toute la zone, l'application de la technologie a permis une avancée majeure, apportant un nouvel enthousiasme à l'apprentissage aux élèves des quartiers défavorisés.

« La transformation numérique n'est pas seulement un outil, c'est aussi une nouvelle façon de penser l'enseignement. Nous encourageons chaque enseignant à devenir un véritable « noyau numérique » dans sa classe », a expliqué M. Ly Anh Quyet.

Outre les connaissances, l'éducation morale, les compétences de vie et l'orientation professionnelle sont systématiquement mises en œuvre. Des clubs d'arts martiaux, de football, d'arts plastiques, de badminton et de tennis de table fonctionnent régulièrement, permettant aux élèves de développer leur forme physique et leur esprit d'équipe. De nombreux ateliers pratiques, tels que la prévention de la violence à l'école, la sécurité routière, la prévention des drogues et l'éducation à la santé reproductive des adolescents, sont organisés régulièrement, ce qui a des effets positifs sur l'ensemble de l'école.

Les élèves du lycée Nguyen Binh Khiem - Nam Dong lors d'une séance pratique informatique.

Les élèves de Nguyen Binh Khiem-Nam Dong sont non seulement studieux, mais aussi très appréciés pour leur esprit de solidarité, leur politesse et leur participation active aux mouvements communautaires. L'image d'enseignants et d'élèves des hautes terres travaillant ensemble pour préserver la classe, l'école et le savoir est devenue un fondement solide pour la construction d'une école nationale durable et de niveau international.

Le lycée Nguyen Binh Khiem-Nam Dong compte 19 classes et 703 élèves (dont 553 issus de minorités ethniques). 100 % des enseignants possèdent les qualifications requises et 42 d'entre eux ont suivi la formation modulaire requise. L'établissement a présenté 107 projets STEM au concours, dont 44 ont été primés. Le taux d'obtention du diplôme de fin d'études secondaires en 2025 est de 97,7 %. Les relevés de notes électroniques sont déployés en seconde. 100 % du personnel et des enseignants utilisent la signature numérique VNPT-Smart CA.

Source : https://giaoducthoidai.vn/giu-vung-chat-luong-day-va-hoc-o-vung-kho-lam-dong-post754103.html