Hanoï rapproche deux lycées spécialisés des normes internationales.

Pour atteindre l'objectif de devenir un lycée spécialisé répondant aux normes internationales, le lycée spécialisé Chu Van An doit satisfaire à cinq critères fondamentaux, notamment : des résultats d'apprentissage internationalisés ; la capacité d'accueillir des élèves internationaux ; une gouvernance conforme aux normes internationales ; un personnel enseignant hautement qualifié ; et une infrastructure et un écosystème académique adaptés.

Ce projet vise à faire du lycée Chu Van An pour élèves surdoués un établissement d'excellence au sein de la capitale, répondant aux normes internationales en matière de qualité de l'enseignement ; à jouer un rôle central dans les domaines académiques, de la recherche et de l'innovation au niveau du secondaire ; et à former des élèves dotés de capacités académiques exceptionnelles, d'un caractère exemplaire, de créativité et d'une forte aptitude à l'intégration internationale. L'établissement disposera d'un système de gestion moderne, d'une équipe pédagogique de haut niveau, d'infrastructures complètes, d'un environnement d'apprentissage intelligent et d'un dispositif d'assurance qualité rigoureux.

Le projet est divisé en trois phases de développement, chacune ayant des objectifs quantifiables.

Par exemple, entre 2026 et 2030, l'établissement développera, perfectionnera et expérimentera un programme académique fortement intégré pour 3 à 4 disciplines dès l'année scolaire 2026-2027. Parallèlement à la mise en œuvre de ce programme, l'établissement appliquera un niveau d'exigence quasi international aux autres cours. De plus, il modernisera ses infrastructures afin de répondre aux normes internationales : laboratoires, laboratoires de langues étrangères, bibliothèques et espaces créatifs.

De plus, l'école vise à garantir que 100 % de ses enseignants atteignent un niveau de compétence linguistique étranger minimum de 4 selon le cadre à 6 niveaux ; parallèlement, elle vise à ce qu'au moins 100 élèves obtiennent leur diplôme dans les 200 meilleures universités internationales, 150 élèves soient admis dans des universités aux États-Unis, au Royaume-Uni ou en Australie, et 80 élèves reçoivent des bourses d'études universitaires internationales...

L'établissement continue de fonctionner comme une école publique spécialisée, principalement financée par la ville.

Dans sa proposition, le lycée Hanoi-Amsterdam pour élèves surdoués vise quatre critères : la qualité de la recherche académique et scientifique de ses élèves ; le niveau d’intégration de l’enseignement STEM/STEAM ; la maîtrise des langues étrangères et l’intégration académique ; et un système pour garantir et démontrer la qualité.

Ce modèle vise à faire du lycée Hanoi-Amsterdam pour élèves surdoués un centre national de formation des talents, délivrant des diplômes et certificats reconnus internationalement, et formant ainsi les scientifiques et les leaders de demain dans l' économie du savoir. Son objectif principal est de faire évoluer la philosophie éducative, passant d'une approche centrée sur les élèves surdoués à un développement complet des talents, en privilégiant la pensée systémique et la convergence interdisciplinaire. De cette manière, l'établissement offre aux élèves non seulement une solide formation, mais favorise également l'affirmation de leur personnalité, leur autonomie en recherche et leur capacité d'intégration dans les milieux universitaires internationaux.

La feuille de route de mise en œuvre de l'école Ams est divisée en trois phases : 2026-2027 (préparation, lancement, projet pilote), 2027-2030 (mise en œuvre synchrone, réalisation des conditions) et 2030-2035 (achèvement du modèle, amélioration de la qualité).

Le Comité populaire de Hanoï a chargé le Département de l'éducation et de la formation de piloter et d'assumer l'entière responsabilité envers la ville de l'organisation et de la mise en œuvre du projet, en veillant au respect des réglementations, des objectifs et des échéanciers.

En outre, le Département de l'éducation et de la formation, en coordination avec le Département des finances et d'autres départements et agences concernés, dirigera et guidera le lycée Hanoi - Amsterdam pour élèves surdoués et le lycée Chu Van An pour élèves surdoués dans la mise en œuvre du projet et des mécanismes financiers conformément aux lois et règlements de la ville.

Source : https://vietnamnet.vn/ha-noi-dua-2-truong-chuyen-tiem-can-chuan-quoc-te-2514002.html