La Corée du Sud teste des robots qui enseignent l'anglais aux étudiants

Des robots capables de parler anglais comme des locuteurs natifs seront testés dans cinq écoles élémentaires et collèges de Séoul à partir de mars 2024.

Selon une annonce du Bureau de l'éducation de Séoul du 29 novembre, le robot, nommé Engkey, a été développé par une entreprise privée.

Dotés d'intelligence artificielle (IA), ces robots ressemblent à des robots de restaurant et parlent anglais comme des locuteurs natifs. Ils agissent comme des assistants pédagogiques en classe, aidant les élèves à améliorer leurs connaissances, leurs compétences en conversation et leur prononciation en anglais. Pour les élèves en difficulté, les robots personnaliseront le programme afin qu'ils puissent apprendre à leur rythme.

En plus d'Engkey, des applications de messagerie utilisant des assistants virtuels permettent aux étudiants de s'entraîner à communiquer sur des sujets de leur choix. Après avoir pratiqué des situations utilisant le vocabulaire et les structures appris, l'assistant virtuel évalue leur maîtrise de l'anglais.

D’autres robots seront envoyés dans d’autres écoles si l’essai s’avère concluant.

Des robots intelligents ont été testés dans des salles de classe en Corée du Sud. Photo : CNN

L'utilisation de robots pour enseigner l'anglais aux jeunes élèves fait partie des efforts visant à renforcer cette matière dans les écoles publiques, selon l'Autorité de l'éducation de Séoul.

Le professeur Kim Mun Sang, directeur du Centre de robotique intelligente de l'Institut coréen des sciences et technologies, espère qu'Engkey contribuera à populariser une nouvelle méthode d'enseignement de l'anglais.

Cependant, de nombreux professeurs d’anglais craignent que l’interaction virtuelle entre les étudiants et Engkey ne rende difficile la communication avec de vraies personnes.

Michael Valley, professeur d'anglais à l'Université de Munseong, soutient que l'accent mis par Engkey sur la mémorisation n'aide pas les apprenants d'anglais à maîtriser les compétences de collaboration et de négociation nécessaires à une communication réussie.

« Ces robots nuisent au réalisme et à l’intimité que les enseignants humains offrent aux élèves », a-t-il déclaré.

Tout en reconnaissant que les robots ne devraient pas remplacer les humains, les partisans d'Engkey pensent que les robots aideront les écoles rurales où il est difficile de recruter des professeurs d'anglais natifs.

Selon l'indice de compétence en anglais publié par l'organisation internationale d'éducation EF le 18 novembre, la Corée du Sud a obtenu un score de 525/800 points, soit 23 points de plus que la moyenne mondiale . Au classement, le pays du kimchi se classe 49e sur 113 pays et territoires, se situant dans le groupe où le niveau d'anglais est moyen.

Huy Quan (selon Yonhap, The Language Magazine, Korea Herald)

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