Hoang Thien Thuc - Artiste passionnée par l'enseignement de la danse folklorique

En mars 2024, Hoang Thien Thuc, professeur à l'École supérieure des arts et de la culture de Viet Bac, a été honoré de faire partie des sept artistes de la province de Thai Nguyen à recevoir le titre d'Artiste émérite (NSUT) de l'État. Comparé à ses contemporains, il a eu peu d'occasions de se produire sous les projecteurs, préférant se consacrer discrètement à l'art : chorégraphier et former de nombreux acteurs et danseurs folkloriques.

En rencontrant l'artiste émérite Hoang Thien Thuc, nous avons été immédiatement impressionnés par sa personnalité simple, son charme et son sens aigu de l'humour. M. Thuc a évoqué son parcours professionnel : « Je suis né et j'ai grandi dans une famille où mes deux parents étaient ouvriers à la mine de Trai Cau (Dong Hy), mais j'aimais chanter depuis mon enfance. À la maison, je chantais souvent et mémorisais les chansons de Quan Ho, Cheo et Cai Luong que j'entendais à la radio. »

Passionné de chant, M. Thuc participait souvent à l'école et aux programmes artistiques locaux. Un jour, un ami est venu lui rendre visite, a entendu sa voix et lui a dit : « Tu chantes tellement bien, ce serait dommage de ne pas poursuivre une carrière artistique. » « Cette phrase a fait naître en moi le rêve de devenir chanteur. Mon ami m'a alors conseillé de m'inscrire et de passer l'examen d'entrée à l'École d'art Viet Bac. Après avoir écouté mon audition, le professeur a constaté que je comprenais vite la chanson, que je chantais bien et que j'avais une belle voix dans les musiques folkloriques, le cheo, le quan ho, le cai luong et le tuong. Elle m'a donc encouragé à étudier », se souvient M. Thuc.

Cependant, l'école ne recrutait que des élèves ayant terminé le lycée, et il lui restait encore trois ans pour terminer ses études. C'est alors que son professeur, Nguyen Thi Dong, l'a orienté vers la danse et, une fois en âge, vers le chant. Il a donc accepté de passer l'examen et a été admis au département de danse. Le destin de la danse lui est venu par hasard.

On dit souvent : « Si vous ne supportez pas les difficultés, n'apprenez pas la danse. » M. Thuc est convaincu que c'est vrai. La pratique de cette discipline est très difficile, douloureuse, et encore plus difficile pour les hommes. La pratique de la danse classique européenne est très exigeante ; il a vu de nombreuses personnes abandonner à mi-chemin, incapables de relever le défi. Cependant, surmontant toutes les difficultés et tous les obstacles, grâce aux encouragements de ses professeurs, notamment de sa mère, M. Thuc s'est consacré à la pratique, déterminé à poursuivre une carrière dans la danse.

Petit à petit, son amour pour la danse s'est développé et il est tombé amoureux de la danse sans même s'en rendre compte. Même si ses camarades étaient parfois absents, il continuait à pratiquer avec passion. Après une première année difficile, Thuc s'est distingué dès la deuxième année comme meilleur élève de la classe et a été élu surveillant. Durant ses années à l'école, il a bénéficié de bourses qui lui ont permis de couvrir tous ses frais de subsistance et d'études.

Grâce à ses excellents résultats scolaires, M. Thuc a été retenu comme maître de conférences au département de danse en 1994, après l'obtention de son diplôme. De 2008 à aujourd'hui, il a été directeur adjoint du département, puis directeur du département de danse et de théâtre.

Dès ses études, M. Thuc était passionné de chorégraphie. C'est pourquoi, après l'obtention de son diplôme, tandis que ses amis poursuivaient une carrière d'acteur et se distinguaient sur les scènes de la province et d'ailleurs, M. Thuc a décidé de rester à l'école comme professeur, avec le désir de guider et de former de nombreuses générations de véritables danseurs folkloriques.

Il a partagé avec nous : « Le métier de danseur est intrinsèquement stressant et difficile, et tout le monde n’y parvient pas. C’est aussi la raison pour laquelle la plupart des cours de danse perdent progressivement leurs élèves, ne laissant que 50 à 60 % d’entre eux. » Je pense toujours que les professeurs ne se contentent pas d’enseigner méticuleusement les techniques et les compétences de la danse, mais jouent aussi un rôle de « pionniers », guidant et aidant les élèves à persévérer et à surmonter les difficultés et les défis.

À l'École des Arts et de la Culture de Viet Bac, les élèves apprennent la danse dès leur plus jeune âge. M. Thuc est donc à la fois professeur et père, leur enseignant l'art de la parole, les aptitudes à la vie quotidienne et leur enseignant une vie disciplinée pour assurer leur santé et leurs études. Il les guide également pour qu'ils ne succombent pas aux tentations matérielles et aux fléaux sociaux.

En particulier, lorsque les élèves commettent des erreurs, il se montre tolérant et les guide vers l'« orbite ». Même lorsque les élèves de sa classe enfreignent la discipline, il se porte garant, s'engage envers l'école à leur apprendre à s'améliorer et leur offre des opportunités de poursuivre leurs études.

Attentionné et compréhensif envers la personnalité de chaque élève, M. Thuc est aussi comme un ami, discutant et partageant souvent avec les élèves des histoires quotidiennes aux pensées secrètes.

En dehors de l'école, nous le trouvions amical et ouvert, mais en classe, nous le trouvions strict. En l'observant, nous le voyions corriger méticuleusement chaque mouvement, posture, doigté et respect scrupuleux du temps et de la tenue de ses élèves.

M. Thuc a confié : « Pour la danse folklorique traditionnelle, outre des exigences physiques strictes, les élèves doivent également être capables de percevoir la musique et de se produire dans un style authentiquement traditionnel. Des mouvements incorrects ne permettront pas de transmettre le message que la danse souhaite transmettre au public… Je demande toujours aux élèves de répéter chaque mouvement encore et encore jusqu'à ce qu'il soit parfait, ce qui fait dire à de nombreux élèves en plaisantant : « Le professeur est aussi difficile qu'une belle-mère. »

Je me souviens du rapport de fin d'études de la classe de danse talentueuse K1 de l'École des Arts et de la Culture de Viet Bac, où j'ai rencontré Nguyen Minh Hai (dans le district de Bac Quang, Ha Giang ) juste après les examens. Son visage était couvert de sueur, mais ses yeux brillaient de joie. En parlant de M. Thuc, Hai était ému : « À mes débuts à l'école, l'entraînement intensif me causait d'énormes douleurs physiques. J'étais découragé et j'avais l'intention d'abandonner la danse et de changer de faculté. Mais grâce aux encouragements et aux conseils de M. Thuc, j'ai pu développer mes compétences et j'ai été sélectionné pour la classe de danse talentueuse K1. Pour moi, M. Thuc est à la fois un professeur et un second père. »

Pour tout danseur, se produire sur scène est le plus grand bonheur. Mais pour M. Thuc, malgré ses excellents résultats et ses nombreuses occasions de briller, il a choisi de se tenir derrière le halo lumineux des projecteurs pour contribuer silencieusement.

Outre la formation de danseurs professionnels de haut niveau pour les provinces montagneuses du Nord et les troupes artistiques des régions militaires 1, 2 et 3, il participe également à la collecte et à la réalisation de recherches approfondies sur les danses folkloriques ethniques. Au cours de ces recherches, M. Thuc a constaté qu'il s'agissait d'un domaine manquant et faible de la danse.

M. Thuc a exprimé son point de vue : la danse est un art du spectacle qui utilise le langage corporel pour exprimer les émotions et les phénomènes de la vie. La danse folklorique ethnique exige qu'elle transmette au public l'âme et l'essence de chaque groupe ethnique. Par conséquent, l'important dans la chorégraphie des danses folkloriques est de faire preuve de créativité et de s'inspirer des racines de la culture ethnique. Une bonne danse folklorique ethnique ne dépend pas nécessairement de costumes ou d'accessoires ; c'est seulement à travers la danse que le public peut reconnaître à quel groupe ethnique il appartient, comment sortir des sentiers battus, tout en conservant sa véritable identité.

Ses recherches lui ont été très utiles pour chorégraphier des danses folkloriques traditionnelles. À ce jour, son répertoire de danses chorégraphiées est très riche, très apprécié et apprécié par de nombreux acteurs et publics.

Plus récemment, en 2024, il a collaboré avec le Musée des cultures ethniques vietnamiennes pour étudier la culture de l'ethnie Lu. À partir de ces recherches, il élabore actuellement un programme d'enseignement de la danse folklorique Lu, qui sera intégré au programme de l'école. Il poursuit ensuite ses recherches et son développement pour l'enseignement des danses d'autres groupes ethniques, contribuant ainsi à l'enseignement et à la préservation de la culture et de l'art de la danse folklorique ethnique pour l'avenir.