« Le soutien scolaire supplémentaire n'apporte pas beaucoup de valeur au développement des apprenants »

Cette information a été donnée par le ministre de l'Education et de la Formation, Nguyen Kim Son, lors d'une séance de travail avec la province de Quang Ninh, l'après-midi du 15 mai, sur la gestion de l'éducation lors de la mise en œuvre des dispositions organisationnelles et matérielles, contribuant à l'achèvement de l'élaboration de la Loi sur les enseignants dans la province de Quang Ninh.

S'exprimant à l'issue de la séance de travail, le ministre Nguyen Kim Son a affirmé que lors de la restructuration des unités administratives, il était nécessaire de privilégier le fonctionnement normal des établissements d'enseignement , et de ne pas procéder à une fusion automatique des établissements d'enseignement lors d'un changement d'unité administrative. « Après avoir stabilisé l'appareil et évalué minutieusement tous les aspects, la restructuration sera réexaminée si nécessaire. Le ministère fournira des instructions spécifiques à ce sujet », a déclaré le ministre.

Concernant la gestion de l'éducation par l'État, le ministre a souligné la nécessité d'une répartition des responsabilités entre les départements et les communes, sans pour autant les imposer de manière rigide. Citant des statistiques (plus de 3 300 unités administratives communales dans le cadre de l'organisation des collectivités locales à deux niveaux, 52 000 établissements d'enseignement, 23,4 millions d'élèves), le ministre a indiqué qu'en moyenne, chaque commune compte 7 000 élèves, et qu'il est prévu de nommer deux responsables de la gestion de l'éducation au niveau communal. « Une formation nationale sera organisée pour clarifier les fonctions, les tâches et les pouvoirs de ces responsables. »

Concernant la réorganisation des unités administratives, le ministre a déclaré qu'il était prévu qu'à partir de l'année scolaire 2026-2027, le principe d'inscription à tous les niveaux soit appliqué indépendamment des limites administratives. Il visera plutôt à garantir que les élèves fréquentent l'établissement d'enseignement le plus proche de leur lieu de résidence. Ce système est expérimenté à Hô-Chi-Minh-Ville depuis 2023 grâce à l'application du Système d'information géographique (SIG).

Concernant l'organisation de la deuxième session, le ministre de l'Éducation et de la Formation a affirmé que le format de cette deuxième session était très ouvert. Cependant, le principe de mise en œuvre est qu'une seule session est nécessaire pour mettre en œuvre le programme principal et que sa mise en œuvre ne peut se faire qu'en une seule session, ce qui relève de la responsabilité de l'ensemble du secteur éducatif. L'organisation de la deuxième session dépendra des conditions locales.

Exigeant que la deuxième session de cours ne soit pas perturbée, le responsable du secteur de l'éducation a déclaré que pour que les écoles fonctionnent bien et que l'enseignement soit sain, il est nécessaire d'empêcher que les élèves soient contraints de suivre des cours supplémentaires, sous quelque forme que ce soit. « Les cours supplémentaires peuvent améliorer les résultats scolaires des élèves, mais ils n'apportent pas beaucoup de valeur à leur développement », a souligné le ministre.

Minh Trang

Source : https://baophapluat.vn/hoc-them-khong-dem-lai-nhieu-gia-tri-trong-viec-phat-trien-nguoi-hoc-post548713.html