Tirer parti des atouts d'une éducation intelligente.

Les élèves de l'école primaire Chu Van An (district de Tay Ho, Hanoï ) étudient dans une salle de classe intelligente.

Salle de classe intelligente

Lors d'un cours de mathématiques pour les élèves de CM2 de l'école primaire Chu Van An (district de Tay Ho, Hanoï), grâce à leur code de classe, les élèves peuvent se connecter à leur compte personnel et apprendre avec leur enseignant à l'aide d'un programme numérique. Ce programme comprend des vidéos , des fichiers audio et des images à 360 degrés.

La principale caractéristique de cette solution est que les enseignants peuvent créer et distribuer des ressources numériques directement en classe ; vérifier à tout moment les progrès d’apprentissage des élèves ; et stocker leurs réponses dans le cloud, ce qui facilite la consultation des résultats après les tests.

Tran Thu Tra, élève de CM2 à l'école primaire Chu Van An, a déclaré : « Mes camarades et moi apprécions beaucoup apprendre dans la salle de classe interactive. L'apprentissage par la pratique permet aux élèves de mieux comprendre les leçons, favorisant ainsi la créativité, l'esprit critique et le travail d'équipe. »

Mme Dang Lan Huong, de l'école primaire Chu Van An, a déclaré : « Les appareils intelligents aident non seulement les enseignants à préparer des cours plus facilement et de manière plus riche, mais ils suscitent également l'intérêt et l'engagement des élèves. Dans la classe intelligente, les élèves peuvent interagir et trouver de manière autonome les informations nécessaires sur Internet. »

Depuis 2023, le lycée Nguyen Trai (ville de Son La , province de Son La) utilise un système de salles de classe intelligentes entièrement équipé de matériel pédagogique, notamment des écrans interactifs, un système de sonorisation et la climatisation. Ce système d'écrans interactifs intègre en particulier toutes les données nécessaires, y compris les manuels scolaires électroniques, les programmes d'études électroniques spécifiques à chaque matière (conformes aux normes du ministère de l'Éducation et de la Formation) et une bibliothèque de ressources pédagogiques numériques.

Le département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï inaugure un centre opérationnel pour l'éducation intelligente.

Mme Tran Thi Thu Thuy, la directrice de l'établissement, a déclaré qu'après une période d'utilisation, la salle de classe intelligente avait donné des résultats positifs. Les enseignants ont pleinement exploité les fonctionnalités intégrées pour approfondir les connaissances, susciter l'enthousiasme des élèves pour les cours, développer leurs compétences d'interaction et renforcer leurs aptitudes. En particulier, grâce au logiciel, les enseignants peuvent suivre et évaluer l'ensemble des élèves de la classe.

Le modèle de classe intelligente soutient les enseignants et les élèves dans l'enseignement et l'apprentissage. Parallèlement, il aide les établissements scolaires à mettre en œuvre efficacement des modèles pédagogiques numériques avancés dans le cadre d'une approche d'apprentissage hybride, conformément au plan du ministère de l'Éducation et de la Formation relatif à l'application des technologies de l'information et à la transformation numérique.

Malgré sa situation dans une commune montagneuse aux multiples difficultés, le lycée Minh Quang (Ba Vi, Hanoï) a investi avec audace dans des équipements numériques pour ses salles de classe, tels que des projecteurs, des tableaux blancs interactifs et des tablettes. Grâce à cela, les cours sont devenus plus stimulants et dynamiques, et les élèves ont accès à un éventail de connaissances plus large.

Le directeur Nguyen Duy Binh a déclaré : « Les enseignants ont intégré le multimédia à leurs cours. Les élèves sont plus intéressés par ces cours car ils apprennent davantage et interagissent plus. »

Les élèves du lycée Minh Quang (Hanoï) apprennent les mathématiques à l'aide de tableaux blancs interactifs.

Les bons enseignants permettent un apprentissage efficace pour les élèves.

M. Tran Vu Nguyen, représentant de Google Vietnam, a déclaré que l'éducation intelligente est une tendance mondiale incontournable. Ce modèle utilise les technologies de l'information pour transformer l'éducation de demain, en élargissant le temps, l'espace, les ressources et les méthodes d'apprentissage, et en dépassant les limites des cours magistraux traditionnels.

Récemment, Google a introduit plusieurs modèles de classes intelligentes au Vietnam, offrant une plateforme numérique pour favoriser l'interaction entre enseignants et élèves dans un environnement numérique sûr et sécurisé. Ainsi, les établissements d'enseignement pourront exploiter efficacement le réseau partagé d'informations et de bases de données du secteur éducatif.

Les établissements d'enseignement ont également la capacité d'utiliser des applications de technologie éducative, de dispenser une formation aux compétences numériques aux enseignants, de mettre en œuvre des logiciels de gestion scolaire en ligne, de connecter les écoles aux parents et de mettre en œuvre des solutions telles que des salles de classe intelligentes, des bibliothèques intelligentes, des carnets de notes électroniques et des dossiers scolaires électroniques.

Par ailleurs, Google applique et promeut également des systèmes de formation en intelligence artificielle dans le but de donner aux enseignants les moyens d'agir grâce à des modèles tels que l'apprentissage automatique Teachable et l'enseignement de la musique, de l'art et des STEM sur le système d'exploitation ChromeOS.

M. Tran The Cuong, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, a indiqué que l'application des technologies de l'information et la transformation numérique jouent un rôle de plus en plus important dans la gestion scolaire, améliorant la qualité de l'accueil et de l'éducation des élèves, notamment dans le contexte de la mise en œuvre de réformes fondamentales et globales dans l'ensemble du secteur.

Ces dernières années, le secteur éducatif de Hanoï a connu une transformation significative de ses méthodes de gestion et d'enseignement, grâce au soutien des technologies de l'information et de la télévision, et à l'intégration progressive des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM). L'éducation numérique, mise en œuvre par les établissements scolaires pour faciliter l'apprentissage, a donné des résultats encourageants.

La transformation numérique de l'éducation et l'éducation intelligente doivent viser à innover les méthodes pédagogiques en optimisant l'utilisation des technologies, afin d'aider les enseignants à mieux enseigner, les élèves à apprendre plus facilement et la gestion de l'éducation à être plus fluide. M. To Hong Nam, directeur adjoint du département des technologies de l'information (ministère de l'Éducation et de la Formation), a également souligné que la transformation numérique de l'éducation doit être centrée sur l'humain. Les bénéfices apportés aux apprenants et aux enseignants sont le critère de réussite de cette transformation.

Pour mettre en œuvre la transformation numérique dans l'éducation, le ministère de l'Éducation et de la Formation a développé une bibliothèque de ressources d'apprentissage numériques partagée comprenant près de 5 000 cours en ligne, 2 000 cours vidéo diffusés à la télévision, 200 expériences virtuelles, 35 000 questions à choix multiples, près de 200 manuels scolaires, et met à jour en continu les cours conformément au Programme d'enseignement général de 2018 diffusé à la télévision.

Selon M. To Hong Nam, la base de données du secteur de l'éducation a numérisé et stocké les informations éducatives de plus de 50 000 écoles maternelles, primaires et secondaires, centres de formation continue, classes et élèves, avec plus de 23 millions d'enregistrements ; du personnel et des enseignants, avec plus de 1,5 million d'enregistrements ; et certaines informations sur les installations et les finances des écoles de l'année scolaire 2018 à nos jours.

Journal Education & Times

Source: https://baolaocai.vn/khai-thac-the-manh-giao-duc-thong-minh-post382878.html