Comment récompenser les élèves du primaire dès la fin de cette année scolaire ?

Avant le 31 mai 2025, les élèves du primaire terminent l’année scolaire 2024-2025. Il s’agit de l’année scolaire au cours de laquelle tous les élèves de la 1re à la 5e année mettent en œuvre le programme d’enseignement général 2018. Comment les élèves du primaire sont-ils évalués et récompensés selon le nouveau programme ?

L'année scolaire 2024-2025 est également l'année d'application de la circulaire 27/2020/TT-BGDDT (appelée circulaire 27) réglementant l'évaluation des élèves du primaire dans les 5 classes, de la 1re à la 5e année. Parallèlement, cette circulaire fournit également des instructions spécifiques sur la récompense des élèves en fin d'année et les cas de récompenses extraordinaires.

Élèves d'une école primaire à Ho Chi Minh-Ville

PHOTO : THUY HANG

Résumé de l'évaluation des résultats scolaires

La synthèse de l’évaluation des résultats scolaires est stipulée à l’article 9 de la circulaire 27.

Mi-semestre 1, fin du semestre 1, mi-semestre 2 et fin d'année scolaire :

• Les enseignants de matières se basent sur le processus d'évaluation régulier et sur les niveaux atteints lors des évaluations périodiques des matières et des activités éducatives pour synthétiser et enregistrer les résultats de l'évaluation éducative de chaque élève dans le tableau récapitulatif des résultats de l'évaluation éducative de la classe.
• L'enseignant principal, sur la base des résultats de l'évaluation régulière et des niveaux atteints lors de l'évaluation périodique des principales qualités et compétences de base de chaque élève, synthétise et enregistre les résultats de l'évaluation pédagogique de l'élève dans le tableau récapitulatif de l'évaluation pédagogique de la classe.

En fin d'année scolaire, sur la base de la synthèse des résultats d'évaluation sur les apprentissages de chaque matière, des activités pédagogiques et de chaque qualité principale et compétence fondamentale, le professeur principal effectue 2 tâches.

Dans un premier temps, les enseignants évaluent les résultats scolaires des élèves selon 4 niveaux :

1. Excellent achèvement : Élèves avec de bons résultats dans les matières et les activités éducatives, et de bonnes qualités et capacités ; Test de fin d'année de toutes les matières avec un score de 9 ou plus ;
2. Bon achèvement : Élèves qui n'ont pas obtenu d'excellent achèvement, mais qui ont de bons résultats dans l'évaluation des matières et des activités éducatives ; bonnes qualités et capacités; Test de fin d'année de toutes les matières avec un score de 7 ou plus ;
3. Terminé : Étudiants qui n'ont pas obtenu un excellent ou un bon niveau de réussite, mais dont les résultats d'évaluation des matières et des activités éducatives atteignent des niveaux bons ou complets ; Qualités et aptitudes de niveau bon ou satisfaisant, test périodique en fin d'année scolaire pour toutes les matières avec 5 points ou plus ;
4. Incomplet : Étudiants qui n’entrent pas dans les catégories ci-dessus.

Deuxième étape, à la fin de l'année scolaire, le professeur principal doit enregistrer les commentaires, les résultats de l'évaluation pédagogique et les réalisations des élèves récompensés au cours de l'année scolaire dans le bulletin scolaire.

À la fin de l'année scolaire 2023-2024, l'école primaire Tran Hung Dao, district 1, Ho Chi Minh-Ville, a invité les élèves exceptionnels sur scène pour recevoir des prix avec leurs parents le jour de la clôture.

PHOTO : THUY HANG

Comment récompenser les élèves du primaire à partir de l'année scolaire 2024-2025 ?

La récompense des élèves du primaire est réglementée par l’article 13 de la circulaire 27 du ministère de l’Éducation et de la Formation. En conséquence, le directeur de l’école a décerné des certificats de mérite aux élèves de l’école primaire à la fin de l’année scolaire ; récompense surprise

• Prix ​​de fin d'année scolaire : Attribution du titre d'élève excellent aux élèves dont les résultats scolaires sont évalués comme ayant atteint l'excellence ; Attribuer le titre d'étudiant exemplaire ayant de bons résultats scolaires et une bonne formation aux étudiants dont les résultats scolaires sont jugés bons et qui ont d'excellents résultats dans au moins une matière ou ont fait des progrès significatifs dans au moins une qualité ou une capacité ; reconnu par la classe
• Récompense exceptionnelle : Élèves ayant réalisé des réalisations exceptionnelles au cours de l’année scolaire.

La circulaire 27 du ministère de l'Éducation et de la Formation stipule également que « les élèves ayant des réalisations particulières seront pris en compte par l'école et recommandés pour des récompenses par leurs supérieurs ».

Notamment, la circulaire 27 réglementant l'évaluation des élèves du primaire stipule clairement : « Les directeurs et les enseignants peuvent envoyer des lettres de félicitations aux élèves qui ont des réalisations, des efforts dans le processus d'apprentissage, des qualités de formation, des capacités ou qui ont de bonnes actions ».

Évaluation des élèves dans les écoles et les classes pour personnes handicapées

Les élèves handicapés étudient selon la méthode d'éducation inclusive en fonction du type et du niveau de handicap, et sont évalués comme les élèves non handicapés, avec des exigences adaptées au type et au niveau de handicap ou selon les exigences du plan d'éducation individuel.

Les élèves handicapés qui reçoivent une éducation spécialisée sont évalués conformément aux règlements sur l’éducation spécialisée ou comme l’exige un plan d’éducation individualisé.

Pour les élèves qui étudient dans des classes pour handicapés, les enseignants évaluent les élèves sur la base de commentaires et d'évaluations réguliers pendant les cours dans les classes pour handicapés et des résultats des évaluations périodiques en mathématiques et en vietnamien, qui sont effectuées conformément aux dispositions de l'article 7 de la circulaire 27.

Source : https://thanhnien.vn/khen-thuong-hoc-sinh-tieu-hoc-nhu-the-nao-tu-cuoi-nam-hoc-nay-185250507150815621.htm