Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, ces derniers temps, l'organisation et la mise en œuvre d'activités d'éducation aux compétences de vie et d'éducation parascolaire dans les départements de l'Éducation et de la Formation ont obtenu des résultats positifs, mobilisant des ressources d'organisations et d'individus pour participer à l'amélioration de la qualité de l'éducation globale. Cependant, le processus de mise en œuvre présente encore des limites et des lacunes.
Afin d'améliorer la qualité et l'efficacité, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux départements de l'Éducation et de la Formation de conseiller les comités populaires de soumettre aux conseils populaires provinciaux pour approbation et promulgation des règlements sur le contenu des dépenses et les normes de dépenses pour les services d'éducation aux compétences de vie et l'éducation parascolaire dans la région, et de conseiller aux comités populaires provinciaux de diriger les unités compétentes dans la gestion de ces activités conformément aux règlements.
L'enseignement des connexions entre langues étrangères pose de nombreux problèmes (photo TL).
Les agences de gestion de l’éducation et les établissements d’enseignement doivent se coordonner avec les départements, secteurs, organisations et individus concernés pour gérer les activités d’éducation aux compétences de vie et les activités éducatives parascolaires ;
Des opérations d'octroi de licences aux inspections, contrôles et évaluations annuels réguliers et non programmés des établissements d'enseignement et des unités proposant des activités d'éducation aux compétences de vie et des activités éducatives parascolaires.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que les départements de l'Éducation et de la Formation gèrent strictement les conditions pour garantir les activités d'éducation aux compétences de vie et les activités éducatives parascolaires en termes de lieu, de qualité des enseignants, des journalistes et des entraîneurs.
Parallèlement, veiller à ce que l’enseignement soit organisé conformément au programme et aux documents approuvés par l’autorité compétente. Toute modification du programme ou des documents doit être approuvée par le ministère de l’Éducation et de la Formation conformément à la réglementation.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige également de renforcer l'enseignement complémentaire, d'améliorer les compétences des élèves comme prescrit dans le programme d'enseignement général de 2018, en mettant l'accent sur l'enseignement théorique combiné à la pratique, la formation aux compétences de vie et en proposant des solutions pour améliorer la capacité d'organisation des activités et les qualifications professionnelles des enseignants lorsqu'ils participent à des activités d'éducation aux compétences de vie et à des activités éducatives parascolaires dans les écoles.
Les localités doivent procéder à des inspections périodiques ou surprises lorsque cela est nécessaire. Lors de l’inspection et de la vérification, il est nécessaire de prêter attention à l’adéquation et à la satisfaction des besoins urgents des apprenants locaux en matière de contenu éducatif ; ne pas enfreindre les règlements sur l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires ;
Centré sur l’apprenant, les apprenants participent volontairement, sans coercition ; Organisez le temps d’étude sans intercaler les cours du programme principal.
Le Ministère exige la suspension temporaire de l'organisation ou de la liaison des activités d'éducation aux compétences de vie et des activités d'éducation parascolaire pour les établissements et unités d'enseignement qui enfreignent la réglementation, et publie en même temps les établissements et unités autorisés et suspendus d'opérer dans ce domaine sur le portail d'information électronique du Département de l'éducation et de la formation et sur d'autres supports prescrits.
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