Dans l'après-midi du 21 septembre, lors d'une conférence de presse régulière fournissant des informations sur les questions socio -économiques de Ho Chi Minh-Ville, M. Ho Tan Minh, chef de bureau du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a affirmé que lors de son discours à la conférence du 12 septembre, le directeur du département avait seulement demandé aux enseignants de ne pas vérifier soudainement ou de manière inattendue le début du cours, et de ne pas interdire de vérifier la leçon au début du cours.
M. Ho Tan Minh, chef de cabinet du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville. (Photo : Thanh Nhan)
Selon M. Minh, la politique du Département est de ne pas organiser d'examens surprise, mais également de ne pas interdire les épreuves orales en début de cours. Ces examens mettent souvent les élèves sous pression dès le début du cours, ce qui les inquiète… et ne devraient donc pas être mis en place.
« L'examen se déroule sous deux formes : régulière et précoce. Les examens réguliers comportent plusieurs formes, dont des épreuves orales. Cependant, les enseignants doivent disposer d'un plan d'examen et d'un test pour déterminer si les élèves ont bien assimilé les connaissances », a souligné M. Minh.
Le 12 septembre, lors de la conférence de synthèse de l'année scolaire 2022-2023 et de la définition des tâches pour l'année scolaire 2023-2024, M. Nguyen Van Hieu, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré qu'il arrive encore, en début de cours, que les enseignants interpellent soudainement les élèves pour répondre à leurs questions. Cela met involontairement la pression sur les élèves.
M. Hieu a souligné que la forme et la qualité de l'enseignement jouent un rôle important dans la création d'une école agréable, où les élèves arrivent à l'école avec joie et confiance. Les enseignants peuvent commencer les cours de manière douce et dynamique pour que les élèves apprécient et soient enthousiastes.
Lam Ngoc
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