Proposition pour que les étudiants de « quelques filières » bénéficient des mêmes avantages que la pédagogie

C'est l'une des recommandations du Club de formation agricole, forestière et halieutique de l'Association des universités et collèges vietnamiens envoyées au Premier ministre, au Département central de la propagande, au ministère de l'Éducation et de la Formation et au ministère de l'Agriculture et du Développement rural.

Étudiants en agriculture (Photo : Contributeur).

Le contenu proposé vise à apporter quelques solutions pour surmonter les difficultés de formation de ressources humaines de qualité au service du développement agricole.

Selon ce club, l'agriculture et les zones rurales du Vietnam se sont remarquablement développées ces derniers temps, constituent une force et un pilier de l' économie , elles doivent donc être promues.

Cependant, les ressources humaines de qualité dans les domaines de l’agriculture, de la sylviculture et de la pêche manquent et manqueront tant en quantité qu’en qualité par rapport aux besoins immédiats et à long terme.

En réalité, la demande d'étudiants dans ce domaine a été faible ces dernières années. Les résultats d'admission à l'université dans ce domaine ont eu tendance à baisser considérablement, n'atteignant que 30 à 50 % de l'objectif d'inscription requis et des inscriptions à partir du score plancher, ce qui entraîne une faible qualité des étudiants entrants.

Parallèlement, la demande des unités de recrutement de travailleurs du secteur agricole titulaires d’un diplôme universitaire ou supérieur est très élevée, environ 46 000 personnes par an.

En réalité, le nombre d'inscriptions annuelles ne répond qu'à environ 11,2 % de la demande. Cela entraîne un risque de retard en matière de développement agricole et rural au cours des 5 à 7 prochaines années.

Afin de disposer rapidement de solutions pour faire face aux difficultés de formation des ressources humaines dans l'agriculture, la sylviculture et la pêche en particulier et dans le processus de développement de l'agriculture et des zones rurales en général, le Club de Formation en Agriculture, Sylviculture et Pêche recommande quelques contenus :

Il est recommandé d’avoir une politique visant à accroître les investissements dans l’enseignement supérieur et d’avoir une politique visant à ordonner la formation aux professions traditionnelles essentielles et difficiles d’accès telles que : la phytologie, la pédologie, la foresterie, la transformation des produits forestiers, l’élevage, l’aquaculture, etc.

En particulier, le club a également recommandé que le gouvernement, les ministères et les secteurs créent un fonds de bourses/fonds de subventions budgétaires pour les universités afin de soutenir les frais de scolarité et les bourses pour les étudiants qui étudient dans les domaines de l'agriculture, de la foresterie et de la pêche tels que la pédagogie (conformément au décret 116/ND-CP du 25 juin 2020 du gouvernement sur les politiques de soutien aux frais de scolarité et aux frais de subsistance des étudiants en pédagogie).

Recommander des stratégies et des politiques appropriées pour que le système médiatique dirige et oriente l'information pour que la société, en particulier les jeunes, ait une conscience correcte du rôle important de l'agriculture, de la foresterie et de la pêche dans la résolution des défis mondiaux en matière d'alimentation et d'environnement ; en tant que pilier de l'économie vietnamienne.

Résultats de référence de l'Université d'agriculture et de foresterie de Hô-Chi-Minh-Ville pour l'agriculture, la foresterie et la pêche en 2024 (Photo : Contributeur).

Il faut honorer ceux qui osent travailler dans ce domaine. Parallèlement, des politiques salariales, de primes et d'incitations appropriées devraient être mises en place pour la main-d'œuvre des secteurs agricole et rural.

Le Club recommande également de promouvoir la communication pour valoriser le rôle et la responsabilité des entreprises utilisant les ressources humaines dans les domaines de l'agriculture, de la sylviculture et de la pêche en réinvestissant dans la formation et la recherche scientifique pour améliorer la qualité des ressources humaines.

Niveau de soutien aux frais de scolarité pour les étudiants en pédagogie selon le décret 116 :

Les étudiants en formation d'enseignants sont aidés par l'État pour payer des frais de scolarité égaux à ceux de l'établissement de formation d'enseignants où ils étudient.

Les étudiants en pédagogie reçoivent une aide de l'État de 3,63 millions de VND par mois pour couvrir leurs frais de subsistance pendant leurs études à l'école.

Thuc Hien

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/kien-nghi-sinh-vien-nganh-it-nguoi-hoc-duoc-huong-che-do-nhu-su-pham-20241016162947103.htm