Se connecter pour rester « désynchronisé » avec la technologie.

Le paysage du développement industriel de Thai Nguyen ces dernières années révèle un paradoxe flagrant : si les usines, les chaînes de production et les équipements se modernisent sans cesse, les ressources humaines capables d’exploiter, de maîtriser et de tirer pleinement parti de ces technologies n’ont pas suivi le même rythme. Face à une concurrence accrue pour attirer les investissements, qui se concentre désormais sur la qualité des ressources humaines plutôt que sur les incitations et les infrastructures, la formation n’est plus la seule responsabilité des établissements scolaires, mais devient un facteur déterminant du développement de l’économie locale.

L'expérience pratique en entreprise montre que : pour répondre aux exigences de l'application des sciences et des technologies , les travailleurs doivent posséder de solides compétences pratiques et la capacité d'utiliser et de maîtriser directement les systèmes de machines et d'équipements de haute technologie. Photo : TL

Il y a une pénurie de personnes capables d'effectuer ce travail.

L'expérience pratique des entreprises de la province démontre que, pour répondre aux exigences de l'application des sciences et des technologies, les travailleurs doivent posséder de solides compétences pratiques et la capacité d'utiliser et de maîtriser directement les systèmes de machines et d'équipements de haute technologie. Si la formation n'est pas liée à la production concrète et n'évolue pas au même rythme que le niveau technologique utilisé par les entreprises, les diplômés seront peu efficaces et devront peut-être même suivre une formation initiale.

M. Doan Nhu Hai, directeur général de KD Heat Technology Co., Ltd. à Thai Nguyen , l'a reconnu sans détour : « Les entreprises ne manquent pas de main-d'œuvre, mais de personnel qualifié. Nos besoins en personnel se répartissent actuellement en trois groupes. Premièrement, le groupe des opérations de production, comprenant les opérateurs de machines CNC, d'équipements de traitement thermique et de systèmes de transmission de données industrielles. Ce personnel, directement impliqué dans la création des produits, requiert de solides compétences et une éthique professionnelle rigoureuse. Deuxièmement, le groupe des ingénieurs en technologie, en usinage et en traitement thermique, ainsi que les services de contrôle et d'assurance qualité, qui jouent un rôle dans la conception des processus et la détermination de la qualité des produits. Troisièmement, le groupe des chefs d'équipe et des responsables de service, qui doivent posséder à la fois une expertise technique et être capables d'organiser la production, de gérer le personnel et de mettre en œuvre des méthodes d'amélioration. »

La société KD Heat Technology Co., Ltd., située à Thai Nguyen, est spécialisée dans le traitement thermique à haute fréquence de composants pour les industries de la moto, de l'automobile, des chariots élévateurs, des machines agricoles et des engins de chantier. (Photo : Fournie)

Des trois groupes, les ingénieurs et techniciens de niveau intermédiaire et supérieur, notamment les ingénieurs en technologies, sont actuellement les plus difficiles à recruter. « Avec l'expansion de la production, la demande augmente, mais l'offre de personnel qualifié ne croît pas proportionnellement. Certaines personnes possèdent des qualifications professionnelles, mais ne connaissent pas les chaînes de production ni les processus ; lorsqu'elles commencent à travailler en production, elles ont besoin d'une longue période de mentorat et de formation continue », a déclaré M. Doan Nhu Hai.

Partageant son point de vue de gestionnaire de parc industriel, M. Nguyen Trung Kien, directeur général adjoint de la société par actions d'investissement et de développement de Yen Binh, a déclaré : « Le parc industriel de Yen Binh compte actuellement près de 60 projets en activité. De nombreuses entreprises ont un besoin important de main-d'œuvre technique qualifiée, mais recruter suffisamment de personnel s'avère difficile, et trouver des candidats répondant aux exigences des postes est encore plus complexe. Beaucoup de jeunes diplômés sont très assidus et ambitieux, mais manquent d'expérience pratique. Pour certaines étapes de la production, si l'on n'a jamais utilisé de machines ni géré de situations de production auparavant, il faut parfois plusieurs mois pour se familiariser avec le processus. »

Dans le secteur de l'électronique, M. You In Ho, directeur adjoint de KSD Vina Co., Ltd. (Parc industriel de Diem Thuy), a également constaté une situation similaire. Selon lui, la fabrication de produits électroniques exige une précision et une rigueur extrêmes, alors que de nombreux ouvriers sont habitués à l'apprentissage en laboratoire et ne sont pas encore adaptés au rythme et à la pression des chaînes de production industrielle. « Les entreprises sont contraintes de former leur personnel, alors que les délais de livraison sont de plus en plus serrés », a-t-il déclaré.

Le fossé entre la salle de classe et la réalité.

L'enseignement axé sur la pratique à l'Université de Technologie Industrielle (Université Thai Nguyen) permet aux étudiants de perfectionner leurs compétences et de développer un esprit d'innovation directement en classe. Photo : Fournie

Le fossé entre formation et emploi est de plus en plus criant. Depuis de nombreuses années, le modèle dominant entre les établissements d'enseignement et les entreprises consiste principalement à envoyer des étudiants en stage. Cette approche est nécessaire, mais elle ne couvre que les étapes initiales. Pour résoudre le problème en profondeur, il est indispensable d'adopter un modèle de partenariat plus solide, dans lequel les entreprises participent dès le départ : élaboration des programmes de formation, investissement dans le matériel, mise à disposition des formateurs et même conception de formations sur mesure.

En pratique, l'admission d'étudiants provenant d'universités telles que l'Université des sciences et technologies de Hanoï et l'Université de technologie industrielle (Université Thai Nguyen) montre que ces étudiants possèdent de solides connaissances de base et une capacité d'apprentissage rapide.

Cependant, pour fabriquer des produits de haute qualité, les ouvriers doivent parfaitement maîtriser le processus technologique, les méthodes de contrôle qualité et les critères d'évaluation des produits. Ces compétences sont difficiles à acquérir par la seule voie scolaire. « Les élèves doivent être intégrés à la chaîne de production, travailler dans un environnement réel et assumer des responsabilités concrètes ; c'est seulement ainsi que leurs connaissances se transformeront en compétences », a souligné M. Doan Nhu Hai.

Séance pratique pour les étudiants du département de génie électrique, faculté d'économie et de technologie (université Thai Nguyen).

Du point de vue des établissements de formation, le professeur agrégé Nguyen Van Binh, vice-recteur chargé de la Faculté d'économie et de technologie (Université Thai Nguyen), a déclaré : « La réforme des programmes de formation n'est plus une option, mais une nécessité. On ne peut concevoir des programmes une fois pour toutes et les utiliser pendant des années. Sans mise à jour et renouvellement, ils deviendront inévitablement obsolètes par rapport aux réalités du marché du travail. »

Selon le professeur agrégé Nguyen Van Binh, l'université met en place des programmes de formation de pointe dans la région, tout en renforçant sa coopération avec des partenaires en Corée du Sud, au Japon et en Chine, et en invitant des experts du monde des affaires et des experts étrangers à participer à l'élaboration et à l'évaluation des programmes. L'objectif est d'enrichir le contenu technologique, d'allonger la durée des stages pratiques et de faciliter l'insertion professionnelle des diplômés.

La liaison est obligatoire.

Pour combler le fossé entre la formation et l'emploi, les efforts individuels des établissements d'enseignement ne suffisent pas. De nombreux experts estiment qu'il est nécessaire d'aborder simultanément trois aspects : les mécanismes, les modalités d'organisation de la collaboration et les ressources pour la mise en œuvre. La loi modifiée sur l'enseignement professionnel a clarifié le rôle et les responsabilités des entreprises en matière de formation, mais pour que cette politique soit appliquée efficacement, un mécanisme plus précis et plus souple est indispensable, notamment en coopération avec les entreprises à capitaux étrangers et les experts étrangers.

Pour fabriquer des produits de haute qualité, les ouvriers doivent avoir une connaissance approfondie des processus technologiques, des méthodes de contrôle de la qualité, des critères d'évaluation des produits, etc. (Photo : Fournie)

Du point de vue des entreprises, le souhait commun est que les procédures de coopération soient simplifiées et flexibles, afin que les écoles et les entreprises puissent se contacter de manière proactive, développer conjointement des programmes et organiser des formations.

La formation doit impérativement répondre aux besoins du marché du travail ; les entreprises doivent être formées en fonction de leurs propres besoins. Si l’on devait retenir un mot-clé pour cette question, M. Doan Nhu Hai l’appellerait « lien fructueux », un lien qui garantit aux entreprises l’accès à des ressources humaines adéquates, aux diplômés l’accès à un emploi concret et aux territoires le maintien de leur compétitivité technologique. Selon le professeur agrégé Nguyen Van Binh, la clé du succès réside dans quatre facteurs : la proactivité, l’attitude positive, la responsabilité et l’efficacité, ce qui implique un changement de mentalité et d’approche de la part des deux parties.

Pour Thai Nguyen, qui s'affirme comme un pôle industriel majeur dans la région, le défi des ressources humaines ne se limite pas au secteur de l'éducation, mais est directement lié à la compétitivité et aux perspectives de développement à long terme. Si les infrastructures peuvent être développées rapidement et les politiques ajustées promptement, des ressources humaines de qualité exigent du temps et des investissements soutenus.

Si nous ne parvenons pas à relever le défi d'adapter la formation aux besoins pratiques, le risque de prendre du retard dans la course technologique est bien réel. À l'inverse, si cette démarche est bien menée, elle constituera un atout à long terme. Investir aujourd'hui dans les liens entre les écoles et les entreprises, c'est investir dans le développement futur de la province.

Source : https://baothainguyen.vn/kinh-te/202601/lien-ket-de-khong-lac-nhip-cong-nghe-fe01527/