Baoquocte.vn. Selon de nombreux experts, la loi sur la capitale (modifiée) contribue à faire de Hanoï un centre majeur d' éducation et de formation de haute qualité.
| La loi sur la capitale (modifiée) rehausse le niveau d'éducation à Hanoï . (Photo : Minh Hien) |
De nombreuses réalisations dont on peut être fier
S'exprimant lors de la cérémonie célébrant le 70e anniversaire de la création du secteur de l'éducation et de la formation dans la capitale (1954-2024), le 42e anniversaire de la Journée des enseignants du Vietnam (20 novembre 1982 - 20 novembre 2024) et recevant la médaille du travail de première classe, le directeur du département de l'éducation et de la formation de Hanoï, Tran The Cuong, a souligné qu'à ses débuts, le secteur ne comptait que 3 jardins d'enfants, 96 écoles primaires et 4 lycées, ne répondant ainsi qu'aux besoins de 20 % des enfants scolarisés.
À ce jour, le secteur de l'éducation à Hanoï est le plus important du pays, avec 2 913 écoles maternelles et primaires de tous niveaux, près de 2,3 millions d'élèves et près de 130 000 enseignants, dont 342 ont reçu les titres d'« enseignant du peuple » et d'« excellent enseignant ».
Le taux d'écoles publiques conformes aux normes nationales représente près de 80 % des écoles publiques de la ville… Le réseau d'écoles et de classes est en constante expansion, les investissements dans les infrastructures augmentent, et les établissements sont progressivement standardisés et modernisés, répondant ainsi aux besoins d'apprentissage des enfants de la capitale et aux exigences de formation des ressources humaines de la nouvelle ère.
Les élèves de la capitale ont toujours obtenu d'excellents résultats, se classant premiers au niveau national lors des concours d'excellence. En 2008, première année suivant la fusion, les élèves de Hanoï participant aux concours nationaux d'excellence n'ont remporté que 88 prix. En 2024, ce chiffre a atteint 184 (soit une augmentation de près de 2,1 fois). De 2008 à 2024, les élèves de Hanoï ont remporté près de 2 200 prix aux concours nationaux et 200 médailles aux concours internationaux.
Hanoï figure notamment parmi les quatre premières provinces et villes reconnues par le ministère de l'Éducation et de la Formation comme ayant atteint le niveau 3 de l'enseignement secondaire de premier cycle universel. Le taux global de réussite au baccalauréat dans la ville est de 99,81 %, la plaçant parmi les dix provinces et villes affichant les meilleurs résultats.
« Au cours des 70 dernières années, grâce aux efforts continus de construction, d'innovation et de création déployés par des générations de dirigeants, d'enseignants et de responsables du secteur de l'éducation et de la formation, et grâce à la mise en œuvre rapide et concertée de solutions, le secteur de l'éducation et de la formation de la capitale a réalisé de grands progrès en termes d'envergure, de qualité et d'efficacité, ce qui le rend digne d'être un centre éducatif majeur ; un lieu pour former et fournir d'importantes ressources humaines pour la construction de la capitale et du pays », a affirmé M. Tran The Cuong.
Au cours des 70 dernières années, le secteur de l'éducation à Hanoï a connu une croissance constante et une amélioration générale de la qualité de l'enseignement. Le personnel enseignant et administratif a été renforcé, garantissant ainsi la qualité professionnelle et les compétences pédagogiques. En particulier, la gestion, l'inspection et l'évaluation ont fait l'objet d'innovations constantes, et la discipline a été maintenue. Des initiatives et des projets d'expérimentation ont été menés dans les écoles avec enthousiasme, pragmatisme et efficacité.
Au fil des ans, Hanoï a toujours considéré l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation, l'amélioration de la qualité des ressources humaines et la formation de Hanoïens élégants et civilisés comme des tâches particulièrement importantes, revêtant une importance décisive pour le développement durable de la capitale à l'avenir.
De plus, Hanoï dispose de ressources humaines de grande qualité et constitue un pôle de convergence des talents à l'échelle nationale. Elle rassemble un grand nombre d'experts et de scientifiques de renom, et abrite un réseau de centres, d'instituts de recherche et les plus grandes universités du pays. Hanoï compte de nombreuses universités, hôpitaux, instituts de recherche, établissements culturels et artistiques, et bénéficie ainsi d'un personnel hautement qualifié.
Aujourd'hui, le développement de la capitale est plus que jamais nécessaire. Elle doit devenir une ville connectée au monde, une ville « cultivée, civilisée et moderne ». Pour ce faire, elle doit faire preuve d'innovation et de créativité dans sa façon de penser, d'agir et de s'organiser, afin de valoriser les traditions tout en s'intégrant pleinement au monde moderne et développé.
De plus, Hanoï doit s'efforcer de rivaliser avec les capitales des autres pays. Elle doit être le symbole d'une ville civilisée et moderne, mettant pleinement en valeur ses atouts uniques et son rôle moteur dans le développement national.
| Hanoï a obtenu de nombreux résultats remarquables dans le domaine de l'éducation. (Photo : Minh Hien) |
La loi sur la capitale de 2024 favorise le développement de l'éducation
En juin 2024, la loi sur la capitale (modifiée) a été officiellement adoptée par l'Assemblée nationale et entrera en vigueur le 1er janvier 2025. Elle instaure un cadre solide permettant à la ville de concentrer ses ressources et de se développer de manière globale, notamment dans les domaines de l'éducation et de la formation. L'article 22, en particulier, propose des orientations pour le développement de l'éducation et de la formation dans la capitale : « Développer l'éducation et la formation afin que la capitale devienne un pôle d'excellence national en matière d'éducation et de formation de haute qualité, en phase avec la transformation numérique, l'innovation et l'intégration internationale du pays. »
La loi comporte de nombreuses politiques spécifiques et remarquables en matière de développement de l'éducation et de la formation, de la culture, des sciences, des technologies et de l'innovation ; d'attraction et d'emploi des personnes talentueuses et de développement de ressources humaines de haute qualité.
Dans le même temps, la loi sur la capitale de 2024 souligne l'obligation d'investir dans la construction d'un système d'écoles publiques, d'établissements d'enseignement de haute qualité et d'établissements d'enseignement à plusieurs niveaux, en garantissant l'espace, un environnement pédagogique à l'intérieur et à l'extérieur de l'école, ainsi qu'une équipe d'enseignants pour répondre au mieux aux besoins d'apprentissage des élèves.
Les nouvelles dispositions relatives à l'éducation et à la formation figurant à l'article 22 de la loi de 2024 sur la capitale témoignent clairement de la portée et de la cohérence de la position du Parti et de l'État en général, et de Hanoï en particulier. Il s'agit de promouvoir sans cesse le rôle et l'importance de l'éducation et de la formation, considérées comme la priorité nationale pour assurer un développement socio-économique rapide et durable de la capitale.
Exprimant son point de vue, le Dr Nguyen Tung Lam, vice-président de l'Association vietnamienne de psychologie de l'éducation, a déclaré que la loi sur la capitale de 2024, avec ses nombreuses dispositions spécifiques, permet à Hanoï d'entreprendre de nombreuses actions. Le secteur de l'éducation doit rester à la pointe du progrès national et conserver sa position de leader.
Le secteur éducatif de Hanoï doit s'attacher à construire des écoles reposant sur quatre piliers : l'autonomie, la démocratie, l'humanité et la créativité. L'autonomie est primordiale. Chaque école doit pouvoir choisir ses méthodes pédagogiques et élaborer des programmes adaptés aux élèves et au contexte éducatif, afin de leur permettre de développer pleinement leurs aptitudes et leurs qualités.
On peut dire qu'avec la promulgation de la nouvelle loi sur la capitale, de nombreux mécanismes spécifiques permettront à Hanoï d'améliorer la qualité de l'éducation globale, faisant progressivement de la capitale un véritable centre représentatif du pays en matière d'éducation et de formation de haute qualité.
Dans le même temps, la loi sur la capitale habilite également Hanoï à être plus proactive en matière de mécanismes financiers, en soutenant les frais de scolarité des apprenants de la ville, quel que soit l'établissement (public, privé ou non public), ainsi que dans de nombreux autres domaines, afin de garantir « le développement du secteur de l'éducation et de la formation pour que la capitale devienne un centre national majeur et représentatif en matière d'éducation et de formation de haute qualité, s'adaptant ainsi au processus de transformation numérique nationale, d'innovation et d'intégration internationale ».
D'après les experts, les dispositions de la loi sur la capitale (modifiée) auront un impact significatif sur le développement des universités et des établissements d'enseignement supérieur de la ville, en leur permettant de diversifier leurs formations. Parallèlement, elles favoriseront la coopération internationale et attireront des ressources humaines hautement qualifiées pour la capitale.
Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré qu'au cours des 70 dernières années, le secteur de l'Éducation et de la Formation de Hanoï s'est efforcé sans relâche de mener à bien les missions qui lui ont été confiées, accomplissant sa mission avec la détermination d'améliorer globalement la qualité de l'éducation, de développer le potentiel humain et de former des ressources humaines de haut niveau pour la capitale et le pays. Le secteur de l'Éducation et de la Formation de la capitale a toujours été un modèle, jouant un rôle de premier plan dans toutes les missions qui lui sont confiées.
Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a souligné : « L'éducation dans la capitale répond constamment à des exigences élevées, se veut exemplaire, novatrice et d'une qualité irréprochable, et constitue un modèle pour l'ensemble du pays. Par conséquent, les succès et les reconnaissances obtenus par l'éducation dans la capitale doivent être valorisés de manière exponentielle et faire l'objet d'évaluations plus rigoureuses. Ces excellents résultats sont dus, outre les efforts conjugués de tous les cadres, enseignants et élèves, à l'attention et à l'accompagnement attentifs et concertés des dirigeants de la ville, du Comité du Parti de la ville, du Conseil populaire, du Comité populaire et de l'ensemble du système politique municipal. »
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