Kinhtedothi – Les salaires des enseignants sont les plus élevés dans l'échelle salariale de la carrière administrative. Pour que cette politique soit efficacement mise en œuvre, le salaire le plus élevé dans l'échelle salariale doit aller de pair avec la qualité des enseignants afin d'améliorer la qualité de l'éducation et de former des ressources humaines de haut niveau.
Dans l'après-midi du 25 mars, lors de la 7e Conférence des députés spécialisés de l'Assemblée nationale , les délégués ont discuté du projet de loi sur les enseignants (amendé).
Selon le rapport sur l'explication, l'acceptation et la révision du projet de loi sur les enseignants par le Comité permanent de l'Assemblée nationale, les enseignants des établissements d'enseignement public sont des fonctionnaires ; par conséquent, les salaires des enseignants sont appliqués conformément à l'échelle salariale de la carrière administrative applicable aux fonctionnaires.
Le projet de loi stipule que les salaires des enseignants occupent le premier rang dans le système de rémunération de la carrière administrative. Les enseignants bénéficient également d'indemnités préférentielles et d'autres avantages selon la nature de leur travail et la région. Par conséquent, la Commission permanente de l'Assemblée nationale propose de ne pas prévoir de grille salariale distincte pour les enseignants. Parallèlement, la réglementation des grilles salariales flexibles des enseignants en fonction du niveau d'enseignement doit également être soigneusement étudiée lors de l'élaboration des politiques salariales par poste, ce qui n'est pas précisé dans le projet de loi.
La Commission permanente de l'Assemblée nationale a demandé la révision du projet de loi afin de charger le gouvernement de préciser les salaires et indemnités des enseignants. Le maintien des indemnités d'ancienneté pour les enseignants est prévu dans les dispositions transitoires, tandis que les modalités de rémunération des enseignants en période d'essai, en stage et invités seront précisées dans le document d'orientation de mise en œuvre.
Le projet de loi sur les enseignants (amendé) a également été ajusté dans ce sens, supprimant la disposition selon laquelle les enseignants issus de minorités ethniques ont naturellement droit à des salaires et indemnités plus élevés. La disposition selon laquelle les enseignants du préscolaire et les enseignants principaux du primaire ont droit à des salaires plus élevés que les enseignants des autres niveaux n'est plus non plus en vigueur afin de garantir l'équité et l'égalité entre les enseignants.
En outre, un autre contenu révisé notable consiste à supprimer la réglementation sur l’augmentation du salaire de départ d’un niveau pour les enseignants nouvellement recrutés afin d’assurer la corrélation avec les fonctionnaires et les travailleurs d’autres secteurs et domaines.
Participant aux discussions sur les politiques salariales et d'indemnités des enseignants, le délégué à l'Assemblée nationale Duong Khac Mai (Délégation provinciale de Dak Nong) a approuvé la réglementation selon laquelle les salaires des enseignants sont classés au premier rang dans le système de rémunération administrative et de carrière. Selon le délégué, pour que cette politique soit efficacement mise en œuvre, le classement au premier rang dans le système de rémunération doit aller de pair avec la qualité des enseignants afin d'améliorer la qualité de l'éducation, de développer des ressources humaines de haut niveau et de former les personnes pour répondre aux exigences de l'industrialisation, de la modernisation et de l'intégration internationale.
Le délégué Duong Khac Mai a souligné qu'en plus de mettre en œuvre des politiques spécifiques sur les salaires, le processus d'application de la loi doit disposer de réglementations pour améliorer la qualité du personnel enseignant, en construisant progressivement une équipe véritablement compétente en matière d'expertise, répondant pleinement aux réglementations sur l'éthique des enseignants, le dévouement et la responsabilité de la profession.
« Le projet de loi devrait être confié au gouvernement afin d'établir une feuille de route pour examiner, organiser, sélectionner et attirer les enseignants afin d'améliorer la qualité des enseignants », a suggéré le délégué Duong Khac Mai.
S'exprimant lors de la conférence, le délégué de l'Assemblée nationale Hoang Van Cuong (délégation de Hanoi) a exprimé son accord avec la réglementation du projet de loi sur les enseignants selon laquelle les salaires des enseignants sont classés au plus haut niveau dans le système de l'échelle des salaires de la carrière administrative, mais le délégué a également noté que ce contenu figurait dans la résolution 29-NQ/TW du Comité central « sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, répondant aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation dans les conditions d'une économie de marché à orientation socialiste et de l'intégration internationale » depuis plus de 10 ans et si la réglementation telle que prévue dans le projet de loi est encore difficile à mettre en pratique.
« L'échelle salariale comporte des grades, des sous-grades et des échelons. Que signifie donc le rang le plus élevé ? S'agit-il du grade le plus élevé ou du niveau le plus élevé ? Les règles générales ne peuvent pas être utilisées pour classer les fonctionnaires et ne sont que des slogans. » Le délégué Hoang Van Cuong a soulevé la question et suggéré des règles plus précises.
Le délégué Hoang Van Cuong a également exprimé ses inquiétudes concernant la réglementation interdisant de forcer les élèves à participer à des cours supplémentaires, estimant que « forcer les élèves à suivre des cours supplémentaires n'est pas toujours une mauvaise chose ». Il a cité l'exemple de nombreux enseignants dévoués qui, constatant que des élèves sont faibles et ne peuvent pas suivre leurs camarades, leur demandent de rester après les cours pour suivre des cours supplémentaires. Ce comportement est non seulement acceptable, mais aussi humain et ne se produit que chez les enseignants dévoués. Par conséquent, le délégué a proposé d'interdire uniquement le fait de forcer les élèves à suivre des cours supplémentaires à des fins personnelles.
Source : https://kinhtedothi.vn/luong-nha-giao-xep-bac-cao-nhat-phai-di-kem-phat-trien-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao.html
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