Sur les 11 professeurs associés distingués entre 2019 et 2025, 7 sont issus de l'Université de génie civil de Hanoï , témoignant des efforts remarquables de cet établissement de formation de premier plan. Toutefois, au regard des besoins en matière de formation, de recherche et d'ouverture internationale, ce nombre est alarmant.
L'architecture et l'urbanisme constituent un domaine particulier, alliant art, ingénierie et sciences sociales. Depuis la décision 37/2018/QD-TTg relative aux normes et procédures de reconnaissance des qualifications pour l'obtention des titres de professeur et de maître de conférences (GS, PGS), le nombre de titres universitaires dans ce domaine a fortement diminué. Parallèlement, d'autres disciplines de l'ingénierie ou des sciences sociales ont vu la création de centaines de nouveaux titres GS et PGS chaque année.
La question est la suivante : pourquoi le nombre de professeurs agrégés et de professeurs titulaires en architecture et urbanisme reste-t-il si faible ? Les normes actuelles sont-elles adaptées aux spécificités du secteur ? Qui prendra la relève lorsque les professeurs les plus éminents auront pris leur retraite ?
En réalité, le secteur de l'architecture et de l'urbanisme ne compte pratiquement plus aucun professeur en activité. Des professeurs tels que Hoang Dao Kinh, Lam Quang Cuong, Nguyen Lan, Le Hong Ke, Pham Dinh Viet, Nguyen Huu Dung, Nguyen Quoc Thong, Do Hau, Doan Minh Khoi, To Lang… ont tous pris leur retraite.
De 2019 à aujourd'hui, après avoir mené l'évaluation conformément à la décision 37 du gouvernement , le nombre de jeunes professeurs associés est très faible, inégalement réparti, principalement concentré à l'Université de génie civil de Hanoï, et très peu dans les autres écoles d'architecture.
Même l'Université d'architecture de Hanoï n'a compté aucun professeur associé pendant sept années consécutives. L'Université d'architecture de Hô Chi Minh-Ville, l'Université Ton Duc Thang et l'Université de technologie de Da Nang n'en comptent qu'un ou deux.
En conséquence, le secteur manque de directeurs de thèse, de présidents de conseils spécialisés/interdisciplinaires, sa compétitivité en matière d'internationalisation de la formation s'en trouve réduite et la génération universitaire est perturbée.
Quelle est la principale cause de ce « manque de titres universitaires » dans le contexte de la transformation du système de formation et des exigences de haute qualité de l'architecture vietnamienne ?
La première raison concerne le mécanisme et les critères de prise en compte des titres universitaires.
La décision 37/2018 relève les normes académiques en exigeant notamment des articles Scopus (articles scientifiques publiés dans des revues répondant aux normes internationales de qualité académique dans la base de données Scopus), des travaux internationaux, mais il n'existe pas de directives spécifiques pour les domaines appliqués et créatifs tels que l'architecture.
Parallèlement, le système d'évaluation ne reflète pas les caractéristiques spécifiques des produits de recherche et de conception, alors que ceux-ci constituent le cœur même de l'industrie.
Concernant l'environnement de recherche, les écoles d'architecture ne disposent pas de groupes de recherche, de fonds de recherche ni de programmes de coopération internationale suffisamment solides pour favoriser des travaux scientifiques de qualité. Les revues internationales spécialisées sont également peu nombreuses et les possibilités de publication limitées.
Parallèlement, l'équipe de professeurs éminents, pour la plupart nés avant 1955, a pris sa retraite. La génération suivante (née entre 1965 et 1975) est peu encline à poursuivre une carrière universitaire, confrontée à la nécessité de concilier enseignement et pratique. Les jeunes chercheurs (nés après 1975) sont dynamiques, mais leurs publications internationales et leurs travaux influents restent insuffisants.
Pour remédier à cette situation, il est nécessaire d'améliorer les critères d'évaluation des titres universitaires en fonction des spécificités du secteur. Il s'agit notamment de reconnaître aux travaux de conception et aux projets de recherche et d'innovation la même valeur qu'aux articles internationaux, et de permettre la prise en compte de parcours universitaires complets, comme c'est le cas en France.
Le secteur de l'architecture et de l'urbanisme doit également se doter d'un solide groupe de recherche, et il est proposé que le ministère de la Construction et le ministère de l'Éducation et de la Formation soutiennent la création d'au moins deux groupes de recherche de niveau national.
En outre, pour aider la jeune génération à obtenir des titres universitaires, les universités doivent organiser des ateliers pour les guider dans leurs publications internationales, développer un réseau de mentorat individuel, octroyer des bourses d'études ou des subventions de recherche nationales et favoriser la coopération internationale...
Dans le même temps, il convient de promouvoir, dans les forums universitaires et les médias, les activités visant à honorer les professeurs agrégés en architecture et en urbanisme afin d'encourager la prochaine génération.
Le manque de professeurs et de maîtres de conférences en architecture et urbanisme au Vietnam est une réalité qui mérite réflexion. Elle reflète les limites du système actuel, mais offre également des perspectives de restructuration du système de formation et de recherche à l'heure où l'architecture vietnamienne connaît un essor important.
Auteur : Le professeur agrégé Nguyen Viet Huy est maître de conférences à l’Université de génie civil de Hanoï et à l’Université d’architecture de Hanoï ; il intervient également comme conférencier invité dans des établissements internationaux tels que l’Université de technologie de Madrid (Espagne) et l’Université Tsinghua (Chine).
Il a obtenu son doctorat à l'Université Paris 1 Panthéon – Sorbonne, avec une spécialisation en organisation spatiale et sociale et en aménagement urbain et rural.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/ly-do-mot-nganh-hot-7-nam-khong-ai-duoc-cong-nhan-giao-su-20251119144638609.htm
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