Nouvelle année scolaire au pied du pic Pha Ca Tun

1er septembre 2024 | 07:02

TPO – Malgré de nombreuses difficultés et pénuries, les enseignants de l’école Huoi Moi (école primaire Tri Le 2 pour les minorités ethniques, district de Que Phong, Nghe An ) s’encouragent toujours mutuellement pour surmonter les difficultés et mener à bien la tâche de diffusion des connaissances dans les zones reculées.

Le village de Huoi Moi (commune de Tri Le, district de Que Phong, province de Nghe An) est situé au pied du pic Pha Ca Tun, à plus de 1 500 m d'altitude, et abrite 100 % de la population Mong.

Huoi Moi est l'une des écoles les plus difficiles de l'école primaire Tri Le 4, aujourd'hui intégrée à l'internat Tri Le 2 pour les minorités ethniques. Depuis 40 ans, l'école n'accueille que des enseignants originaires de régions reculées. Mais au « bout du monde », l'enseignement dans ces régions reculées est toujours dispensé avec rigueur et sérieux.

À l'approche de la nouvelle année scolaire, les enseignants d'ici ont surmonté les difficultés pour mener à bien la mission de « semer la connaissance » dans la zone la plus reculée et la plus difficile du district frontalier de Que Phong.

Après des décennies d'enseignants et d'élèves enseignant dans des salles de classe temporaires en bois, ou regroupées dans deux endroits distincts Huoi Moi 1 et Huoi Moi 2, depuis l'année scolaire 2020-2021 jusqu'à maintenant, l'école Huoi Moi a mis en service 5 salles de classe en béton massif à l'échelle 5 salles de classe, des toilettes... avec des fonctions complètes.

La route vers le village de Huoi Moi est difficile et ardue, mais chaque jour les enseignants surmontent encore des difficultés pour aller à l'école pour enseigner.

Luong Van Xuyen, né en 1969, est l'enseignant le plus ancien de l'école Huoi Moi, qui fait partie de l'école primaire Tri Le 2 pour les minorités ethniques. Il a déclaré : « Cette année scolaire, l'école Huoi Moi compte 56 élèves, répartis en trois classes. »

Après la cérémonie d'ouverture de l'école, de nombreux élèves sont encore absents, leurs parents travaillant aux champs au loin, sans communication. De plus, de nombreux élèves suivent leurs parents travailler dans le Sud et ne sont pas encore rentrés pour la nouvelle année scolaire. L'école a désigné des professeurs principaux pour convaincre les parents de ramener leurs enfants à l'école. Cependant, dans une école isolée, il est très difficile pour la quasi-totalité des élèves d'être présents à l'école à la rentrée.

Bien que l'école ait repris depuis près d'une semaine, le 28 août, la classe du professeur Lu Van Son ne comptait que 17 élèves, dont 7 absents.

Vivant dans une région reculée et difficile, les conditions de vie des enseignants sont tout aussi difficiles. Sur la photo, on voit le lieu de repos simple des enseignants du primaire de l'école Huoi Moi.

Malgré de nombreuses difficultés et pénuries, les enseignants de l'école Huoi Moi, école primaire Tri Le 2 pour minorités ethniques, s'encouragent toujours mutuellement pour surmonter les difficultés et mener à bien la tâche de diffusion des connaissances dans les zones reculées.

Pour l'année scolaire 2024-2025, l'école maternelle Huoi Moi compte deux classes pour les enfants de 3 à 5 ans. Selon Mme Lau Y Pay (responsable de l'école maternelle Huoi Moi), malgré la rentrée scolaire, il est encore difficile de convaincre les familles d'envoyer leurs enfants d'âge scolaire à l'école en raison du travail des parents aux champs et de leur éloignement.

Dans les régions reculées, le manque de conditions rend la tâche difficile aux enseignants. Aux premiers jours de la rentrée scolaire, les enseignants de l'école maternelle Huoi Moi s'affairaient à apporter des fournitures scolaires pour préparer leurs cours.

La joie des enfants Mong jouant à l'école maternelle Huoi Moi.

Sagesse