Améliorer la qualité de l'éducation préscolaire dans les zones industrielles

Le 25 septembre, le sous-comité de l'éducation préscolaire du Conseil national pour l'éducation et le développement des ressources humaines a tenu un atelier pour consulter sur les solutions à apporter au développement des infrastructures d'éducation préscolaire et à l'amélioration de la qualité de la garde d'enfants et de l'éducation dans les zones urbaines et industrielles.

La vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Thi Kim Chi, prend la parole lors de la conférence.

Les informations présentées ici montrent qu'actuellement, 59 des 63 provinces et villes du pays possèdent des zones industrielles. Au cours des dix dernières années, nous avons mis en œuvre des politiques de soutien visant à promouvoir le développement de l'éducation préscolaire dans les zones industrielles, où la main-d'œuvre est importante, ainsi que des mesures de soutien aux enfants des travailleurs de ces zones. Ces mesures ont contribué à résoudre les difficultés rencontrées en matière d'éducation préscolaire dans ces régions, renforçant ainsi le sentiment de sécurité des travailleurs et des ouvriers au sein de leur entreprise.

La directrice adjointe du Département de l'éducation préscolaire (ministère de l'Éducation et de la Formation), Hoang Thi Dinh, a indiqué que dans 221 unités de niveau district dotées de parcs industriels, on compte 13 137 structures préscolaires. Ces structures accueillent plus de 1,8 million d'enfants, dont environ 21,5 % sont des enfants de travailleurs employés dans ces parcs industriels.

Cependant, le développement de l'éducation préscolaire dans les zones urbaines et industrielles se heurte encore à de nombreuses difficultés : la planification des activités ne répond pas aux besoins des travailleurs et des ouvriers ; la qualité de l'éducation et de l'accueil des enfants, notamment en crèche, présente encore des lacunes ; le dispositif politique de promotion de la socialisation et du développement de l'éducation préscolaire est insuffisant…

Lors de l'atelier, tous les avis ont été unanimes quant au rôle crucial de l'éducation préscolaire en milieu urbain et industriel, et à l'urgence de proposer des solutions pour améliorer sa qualité dans ces zones. Il a également été souligné la nécessité d'évaluer précisément les conditions de mise en œuvre afin d'en garantir la faisabilité. Le professeur Nguyen Van Minh, ancien directeur de l'Université nationale d'éducation de Hanoï , a suggéré d'établir des prévisions générales concernant la situation de l'emploi, le nombre d'enfants, les besoins en infrastructures, le nombre d'enseignants en maternelle dans chaque zone, le nombre de migrants, le nombre d'enfants de travailleurs nécessitant une garde périscolaire, etc., afin de trouver des solutions concrètes.

Le professeur Nguyen Quy Thanh, recteur de l'Université d'éducation (Université nationale de Hanoï), a déclaré qu'il est nécessaire d'évaluer précisément la population et sa qualité afin d'élaborer des politiques adaptées et de diversifier les formes d'organisation de l'éducation. Il a notamment insisté sur l'importance du recours aux nounous à domicile, qui permettraient de réduire la pression sur les structures publiques, mais qui nécessitent une formation et un accompagnement préalables.

La vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Thi Kim Chi, présidente du sous-comité de l'éducation préscolaire, a déclaré que le ministère de l'Éducation et de la Formation finaliserait le projet intitulé « Amélioration de la qualité de l'éducation préscolaire dans les zones urbaines et les parcs industriels pour la période 2024-2030, avec une vision à l'horizon 2045 ». Le ministère poursuivra des enquêtes et des évaluations plus précises et approfondies dans le contexte des parcs industriels, des zones franches d'exportation et des zones urbaines, en constante évolution, afin que les personnes à faibles revenus puissent bénéficier de politiques et de services adaptés à leurs besoins concrets.

PHAN THAO

Source : https://www.sggp.org.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-mam-non-o-khu-cong-nghiep-post760685.html