Le 2 avril de chaque année est choisi par les Nations Unies comme Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme dans le but d'appeler la communauté à accroître l'attention et la compréhension de ce trouble, en aidant les enfants autistes à être détectés tôt, traités, aimés davantage et intégrés dans la vie plus facilement.
Le 2 avril de chaque année est choisi par les Nations Unies comme Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme. |
En 2024, le département de psychiatrie de l'hôpital national pour enfants a reçu plus de 45 000 enfants pour un examen général de santé mentale, dont environ 20 % des cas ont été examinés avec des signes de suspicion d'autisme.
En moyenne, chaque année, environ 10 000 enfants sont examinés pour autisme à l'hôpital national pour enfants. Selon des études majeures menées à travers le monde, le taux d’enfants autistes représente environ 1 % de la population. Au Vietnam, ce chiffre devrait également être similaire.
Maîtrise Nguyen Mai Huong, chef adjoint du département de psychiatrie de l'hôpital national pour enfants, a déclaré qu'en 2018, l'hôpital national pour enfants s'est coordonné avec l'Université de santé publique pour mener une étude nationale visant à dépister les enfants de moins de 6 ans dans 7 sites représentant les régions du Vietnam.
Les résultats ont montré que le taux d’enfants autistes de moins de 6 ans est d’environ 0,7 %. « Si nous étendons l'étude aux enfants de plus de 6 ans, nous pensons que ce nombre sera encore plus élevé », a affirmé le Dr Mai Huong.
Récemment, à l'Hôpital national pour enfants, le taux de parents amenant leurs enfants pour un examen précoce, avant l'âge de 2 ans, a augmenté. Cela montre que, lorsqu’il n’y a que des signes vagues, les parents s’inquiètent et emmènent leurs enfants chez le médecin tôt pour découvrir la cause de leur développement lent.
Dans le rapport de fin d'année 2024, le Département de psychiatrie a reçu plus de 45 000 enfants pour des examens généraux de santé mentale, dont environ 20 % ont été examinés pour détecter des signes d'autisme suspecté. Ainsi, chaque année, environ 10 000 enfants sont diagnostiqués autistes.
Récemment, l’histoire d’une jeune fille de 17 ans à Hai Phong nous a fait de la peine. TLD, une fille naïve, se tenait sur le pont, se préparant à sauter pour mettre fin à ses jours.
Elle n’était pas la première personne à envisager le suicide, et elle ne sera peut-être pas la dernière. Mais l’important est qu’elle ait été sauvée à temps, échappant ainsi à l’abîme du désespoir. Cependant, la question demeure : combien d’autres enfants, dans leurs moments les plus faibles, tombent dans des situations similaires sans que personne ne le sache ?
Les enfants et les adolescents, en cours de croissance, sont confrontés à de forts changements psychologiques et physiologiques. Face à la pression des études, des relations avec la famille, les amis ou même des changements dans leur corps, de nombreux enfants ne trouvent pas d’issue à leurs émotions négatives.
Ces enfants souffrent non seulement de douleurs physiques, mais aussi de troubles mentaux. Selon Ths. Nguyen Mai Huong, les enfants ne savent souvent pas comment gérer les émotions négatives et ne savent pas comment chercher du soutien.
Lorsqu’ils ne trouvent pas d’issue, ils tombent facilement dans des pensées négatives et se poussent au bord de la mort. Cela nous rend d’autant plus tristes de penser aux enfants qui souffrent seuls dans le noir.
Il est indéniable que l’une des principales raisons qui poussent les adolescents à tomber dans un état de désespoir est le manque de soins et de soutien de la part des proches, de la famille et de l’environnement qui les entoure.
Les enfants ne savent souvent pas comment exprimer leurs sentiments, et parfois le sentiment d’être négligés et incompris les fait tomber dans la dépression, ce qui les conduit à prendre des décisions négatives. Ces enfants, même s'ils ne le disent pas directement, mais dans leur cœur, la solitude et la fatigue ont érodé leur âme, leur faisant ne plus voir la raison de continuer à vivre.
Dans de nombreux cas, les enfants sont confrontés à une énorme culpabilité et à une pression énorme liée à leurs études. Les attentes trop élevées de la famille et de la société, combinées à l’incapacité d’accomplir ces tâches, font que les enfants se sentent comme des échecs.
Ces douleurs s’accumulent progressivement et créent une dépression, rendant les enfants plus renfermés et ne voulant pas partager avec qui que ce soit. Cela les pousse non seulement à avoir des pensées négatives, mais augmente également le risque de suicide. L’enfant se sent sans valeur, indigne de vivre et, dans un moment de faiblesse, la décision d’abandonner la vie semble être le seul moyen d’échapper à la douleur.
Cependant, si nous sommes plus observateurs et prêtons plus d’attention aux changements de comportement et d’émotions des enfants, il devient possible d’identifier et de prévenir le risque de suicide.
Les signes avant-coureurs du suicide chez les enfants sont souvent difficiles à reconnaître, car les enfants n’expriment souvent pas directement de pensées négatives. Cependant, nous pouvons toujours l’identifier à travers des changements dans le comportement, l’humeur ou les habitudes de vie de l’enfant.
Ils peuvent devenir plus passifs, interagir moins avec les gens, perdre tout intérêt pour les activités qu’ils aimaient autrefois, ou même paraître déprimés et désespérés.
Parfois, des déclarations telles que « Je ne mérite pas de vivre », « Tout n’a aucun sens » ou « Cette vie est pleine d’échecs » sont des signes évidents de désespoir. Si un enfant commence à manifester de telles pensées, il est temps que la famille et son entourage agissent rapidement pour apporter à l’enfant l’aide dont il a besoin.
Il est impossible de rester les bras croisés et de regarder un enfant souffrir seul. La famille est le premier et le plus important endroit où les enfants peuvent ressentir de l’amour et de la compréhension.
Les parents doivent écouter leurs enfants sincèrement et sans jugement. Parfois, une simple question comme « Est-ce que ça va ? » suffit. Ou un câlin chaleureux peut également aider les enfants à se sentir moins seuls.
Les parents doivent créer un espace sûr où les enfants se sentent à l’aise pour partager leurs sentiments sans crainte de critique ou de jugement. En particulier, lorsqu’ils remarquent des signes négatifs, les parents doivent trouver de manière proactive des moyens d’aider leurs enfants, peut-être en les emmenant chez des psychologues ou en leur fournissant un soutien direct pour les aider à surmonter les difficultés auxquelles ils sont confrontés.
Outre la famille, l’école joue également un rôle extrêmement important dans la détection et la prévention du risque de suicide chez les enfants. L’école n’est pas seulement un lieu de transmission de connaissances, mais aussi un environnement qui aide les enfants à former leur personnalité et leurs émotions.
Les enseignants doivent prêter attention à la psychologie des élèves, non seulement en classe mais aussi dans les activités parascolaires. Les programmes de conseil scolaire aident les élèves à comprendre qu’ils n’ont pas à affronter leurs problèmes seuls. Les enfants ont besoin de sentir que l’école est un lieu où ils peuvent exprimer leurs inquiétudes et leurs peurs sans craindre d’être stigmatisés ou rejetés.
La communauté doit également prendre la responsabilité de créer un environnement convivial pour aider les enfants ayant des difficultés psychologiques. Nous ne pouvons pas rester les bras croisés lorsque nous voyons des enfants confrontés à des problèmes insolubles.
Les organismes sociaux et communautaires doivent être plus actifs dans la fourniture d’informations et de soutien psychologique aux enfants, tout en encourageant l’élimination de la stigmatisation liée aux problèmes de santé mentale.
En fin de compte, rien n’est plus important que de veiller à ce que nos enfants n’aient jamais à souffrir seuls.
Chaque enfant mérite une vie heureuse, et nous, les adultes, devons être ceux qui les aident à retrouver espoir et foi en la vie. Ne les laissez pas chercher désespérément une issue. Ne les laissez pas tomber dans le noir sans que personne ne le sache.
L’autisme est un trouble neurodéveloppemental qui altère les capacités de communication, la parole et l’interaction sociale.
Source : https://baodautu.vn/ngay-the-gioi-nhan-thuc-ve-tu-ky-chung-tay-hanh-dong-de-giam-ty-le-tu-ky-o-tre-em-viet-nam-d261448.html
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