Les écoles et les candidats attendent le ministère de l'Éducation et de la Formation

TP - À partir de 2025, les examens de fin d'études secondaires se dérouleront selon un nouveau format à choix multiples. Parallèlement à la réduction du nombre de sujets d'examen, les candidats, les lycées et les universités attendent avec impatience les premières directives du ministère de l'Éducation et de la Formation .

Étudier et attendre en même temps

M. Bui Thai Hoc, directeur adjoint du lycée pour élèves surdoués Le Hong Phong de Nam Dinh , a déclaré que l'établissement avait autorisé les élèves de terminale à s'inscrire à deux matières optionnelles d'examen de fin d'études afin de les répartir en classes pour les révisions. Ainsi, la langue étrangère est la matière la plus choisie par les élèves (425), suivie de la physique (268), de la chimie (152) et de l'histoire (115). Aucun élève n'a choisi la technologie agricole, la technologie industrielle (1) et les technologies de l'information (3). Pour les matières peu choisies par les élèves, les élèves réviseront seuls, faute de place pour l'ouverture d'une classe. L'établissement et les élèves attendent les exemples de sujets d'examen du ministère de l'Éducation et de la Formation afin d'élaborer un plan de révision plus précis.

Concours d'entrée 2025 : Les écoles et les candidats attendent le ministère de l'Éducation et de la Formation photo 1

Candidats à l'examen de fin d'études secondaires 2024 Photo : Manh Thang

Mme Tran Thi Hai Yen, directrice du lycée Tran Phu, Hoan Kiem, Hanoï, a déclaré que depuis 2023, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï autorise les élèves à passer des examens blancs conformément à la structure du nouveau programme d'enseignement général. L'établissement a ainsi activement orienté l'apprentissage et la pratique des élèves. Jusqu'à présent, les élèves attendaient les plans d'admission des universités pour déterminer leurs modalités d'admission et les filières souhaitées.

Mme Nguyen Boi Quynh, directrice du lycée Viet Duc de Hanoï, a expliqué que la structure du test à choix multiples de fin d'études secondaires de 2025, conformément au programme d'enseignement général de 2018, est différente de celle du programme de 2006. Ce test se compose de trois parties. La première partie, composée de quatre questions, demande aux candidats de choisir une bonne réponse. Les candidats obtiennent 0,25 point s'ils répondent correctement à chaque question. La deuxième partie, composée de questions à réponses vrai/faux, donne 0,1 point par question, 0,25 point s'ils répondent correctement à deux questions, 0,5 et 1 point s'ils répondent correctement à 3 et 4 questions. La troisième partie, composée de questions à réponses courtes, demande aux candidats de choisir une réponse. En mathématiques, les candidats obtiennent 0,5 point par bonne réponse et 0,25 point pour les autres matières.

L'examen de mathématiques, de physique, de chimie, de biologie et de géographie se compose de trois parties. La langue étrangère ne comporte qu'une partie I à choix multiples ; les autres matières comportent des parties I et II à choix multiples, sans partie III. Mme Quynh a indiqué que la révision des élèves dans une classe proposant de nombreuses options d'examen différentes présente également certaines difficultés.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation annoncera bientôt la réglementation.

Le représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que 2025 était la première année où l'examen de fin d'études secondaires était organisé conformément au Programme d'enseignement général de 2018. Le nombre de matières et le format de l'examen ont considérablement évolué pour évaluer les capacités. Par conséquent, la préparation doit être déployée en amont, à distance, ce qui nécessite du temps pour les tests et une formation approfondie ; parallèlement, il convient de promouvoir une application plus efficace des technologies de l'information à de nombreuses étapes de l'examen. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a mis en place un comité de rédaction et une équipe éditoriale pour promulguer le Règlement relatif aux examens de fin d'études secondaires, applicable à partir de 2025.

Le Premier ministre vient de publier une directive visant à renforcer l’orientation, la coordination et l’organisation de l’examen de fin d’études secondaires et de l’examen d’entrée à l’enseignement universitaire et professionnel en 2025. En particulier, le ministère de l’Éducation et de la Formation est tenu d’élaborer et d’annoncer prochainement des questions d’examen de référence stables pendant de nombreuses années afin que les écoles, les enseignants et les élèves puissent être proactifs dans les activités de révision, d’enseignement et d’apprentissage.

Le processus d'examen a également évolué par rapport à l'examen de fin d'études secondaires, conformément au programme d'éducation de 2006. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a créé une bibliothèque et une banque de questions ouvertes. Les questions sources proviennent de toutes les ressources du secteur, créant ainsi une bibliothèque ouverte. À partir de cette bibliothèque, le ministère de l'Éducation et de la Formation invite des experts à choisir les questions d'examen à créer. Ces questions ont été largement testées par le ministère dans les localités.

Le ministère a également examiné de manière proactive les systèmes logiciels destinés à servir à l'organisation des examens de fin d'études secondaires à partir de 2025. Dans le même temps, il publiera bientôt des règlements sur les examens de fin d'études secondaires à partir de 2025 ; annoncera bientôt des exemples de questions d'examen pour les localités, les enseignants et les étudiants afin de se préparer à l'examen.

Les universités prévoient également des inscriptions en 2025. En particulier, de nombreuses autres écoles organiseront leurs propres examens, comme l'Université pédagogique de Hanoi 2. Ainsi, dans le seul secteur pédagogique, l'année prochaine, trois grandes écoles organiseront leurs propres examens d'inscription, à savoir l'Université pédagogique de Hanoi, l'Université pédagogique de Ho Chi Minh-Ville et l'Université pédagogique de Hanoi 2.

D'ici 2025, dix établissements d'enseignement supérieur organiseront des examens d'entrée utilisant le test d'évaluation d'entrée informatisé (V-SAT). Dans la région de Hô-Chi-Minh-Ville, on compte six établissements : l'Université bancaire de Hô-Chi-Minh-Ville, l'Université de Saïgon, l'Université de finance et de marketing, l'Université ouverte de Hô-Chi-Minh-Ville, l'Université de droit de Hô-Chi-Minh-Ville et l'Université Van Lang. Dans la région du Nord, on trouve l'Université Thai Nguyen et l'Académie bancaire. Dans la région du Sud-Ouest, on trouve les Universités de Can Tho et de Tra Vinh.

Toutefois, les universités du pays attendent également le règlement d'admission universitaire de 2025 pour définir des plans d'admission appropriés. À ce sujet, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré qu'il l'annoncerait prochainement.

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