De nombreuses écoles proposent des spécialisations en conception de semi-conducteurs
La saison des inscriptions 2024 a été témoin d'une réalité, de nombreuses universités ont tendance à ouvrir davantage de filières de formation technique, même les écoles ayant une tradition de formation économique telles que l'Université du commerce extérieur de Hanoi et l'Université nationale d'économie ouvrent également des filières de formation technique.
Mais le point le plus marquant est que de nombreuses écoles se concentrent sur l'expansion, l'ouverture de nouvelles écoles et la formation en microélectronique et en conception de circuits semi-conducteurs. Cela n'est pas surprenant, car la demande en ressources humaines dans ce secteur est actuellement très élevée, de nombreuses grandes entreprises étrangères investissant et recherchant des investissements dans ce domaine au Vietnam. Selon les informations du journaliste, l'Université des sciences et technologies de l'Université de Danang prévoit d'ouvrir une nouvelle spécialisation, l'ingénierie des télécommunications (spécialisation en microélectronique - conception de circuits) ; l'Université Vietnam-Corée des technologies de l'information et de la communication de l'Université de Danang recrute quatre nouvelles spécialisations, dont la conception de circuits semi-conducteurs ; l'Université d'enseignement technique de Danang ; l'Université des sciences et technologies de Hanoi (USTH) commence à recruter des étudiants pour la spécialisation en technologie des circuits semi-conducteurs.
Par ailleurs, les établissements traditionnels tels que l'Université nationale de Hanoï , l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, l'Université des sciences et technologies de Hanoï et l'Université d'industrie de Hô-Chi-Minh-Ville, qui possèdent des atouts en matière de formation en électronique et en télécommunications, devraient développer leur offre de formation en conception de micropuces. L'accent mis par de nombreux établissements sur l'ouverture de filières, la consolidation et l'élargissement de la formation en conception de micropuces n'est pas un hasard, mais répond aux besoins de développement du pays.
Français Partageant plus en détail la raison de l'ouverture de la nouvelle majeure, avec les journalistes du Journalist & Public Opinion Newspaper, le professeur associé, Dr. Nguyen Hong Hai - Vice-président de l'Université de technologie (Université de Danang) a déclaré qu'à partir de 2024, l'école ouvrira une majeure supplémentaire « Microélectronique - Conception de microcircuits » avec un effectif prévu d'environ 100 étudiants. Selon la résolution n° 124 de la réunion ordinaire du gouvernement de juillet 2023, le Premier ministre a conclu que le ministère de la Planification et de l'Investissement présidera et coordonnera avec le ministère des Sciences et de la Technologie ; le ministère de l'Information et des Communications ; le ministère de l'Éducation et de la Formation pour rechercher et développer un projet sur le développement des ressources humaines pour l'industrie des semi-conducteurs d'ici 2030, dans le cadre duquel il devrait former environ 30 000 à 50 000 ressources humaines et experts pour l'industrie des semi-conducteurs.
« L'école forme depuis longtemps des ingénieurs capables de répondre aux exigences des entreprises de conception de semi-conducteurs. De nombreux diplômés des domaines de l'électronique des télécommunications, des systèmes embarqués, de l'ingénierie du contrôle et de l'automatisation, de l'ingénierie mécatronique et des technologies de l'information travaillent dans de nombreuses entreprises de conception de puces, telles que Synopsys, Renesas et Savarti, à Da Nang », a expliqué M. Nguyen Hong Hai.
Selon cette personne, afin de répondre aux besoins croissants de formation dans les temps à venir, l'École donnera la priorité aux investissements dans les installations, les systèmes de laboratoire et la formation pour renforcer l'équipe de professeurs hautement qualifiés grâce à des cours de formation de courte durée et intensifs.
Commentant cette tendance, de nombreux experts ont également déclaré que le fait que de nombreuses universités s'orientent vers des filières de formation fondamentales, souhaitant former des ressources humaines spécialisées dans un secteur offrant de nombreuses opportunités comme l'industrie des semi-conducteurs, est un signe très encourageant. Auparavant, les établissements se précipitaient souvent vers la formation de filières économiques. Car ouvrir une telle filière nécessite peu d'investissements en infrastructures, tout en attirant des candidats en fonction des goûts des parents et des étudiants. Mais aujourd'hui, la formation technique nécessite des investissements systématiques dans les infrastructures, les laboratoires et les programmes spécialisés, qui coûtent cher. La participation de nombreuses écoles à cette formation est donc très positive.
Besoin d'une stratégie globale
En réalité, le secteur de la formation en conception de semi-conducteurs n'est pas nouveau au Vietnam. De nombreuses universités vietnamiennes ont également une tradition de formation dans ce domaine. Selon le professeur Nguyen Dinh Duc, environ 35 écoles proposent actuellement des programmes de formation ou de reconversion professionnelle dans le domaine des semi-conducteurs et des puces électroniques, dont 11 proposent des formations traditionnelles dans ce domaine.
L'Université nationale de Hanoi est une unité de formation multidisciplinaire et multidisciplinaire, dont la mission est de remplir les obligations nationales, et qui met actuellement en œuvre des formations dans une vingtaine de filières de formation liées au domaine des semi-conducteurs tels que : Electronique des télécommunications, Ingénierie électronique, Ingénierie informatique, Physique, Matériaux électroniques, Radiophysique et électronique, Mécatronique, Technologies de l'information... Avec une équipe d'experts de premier plan, une expérience dans la mise en œuvre de sujets de projets et une expérience de coopération internationale, une formation aux étapes de conception, de fabrication, d'emballage, de test et de développement d'applications dans la chaîne de valeur des semi-conducteurs.
Le fait que de nombreuses universités investissent dans le développement de la formation dans des domaines liés à la technologie et à l’ingénierie est un signe très encourageant.
« Si le Vietnam vise la conception de puces, les domaines nécessitant des investissements supplémentaires en formation sont l'ingénierie électronique, l'ingénierie informatique et la physique. S'il vise la fabrication de puces, il doit intégrer la physique, l'automatisation, l'électronique, etc. S'il vise le packaging de puces, il doit intégrer l'électronique, la chimie, l'automatisation, etc. Par conséquent, ce segment de marché nécessitera des formations adaptées. En bref, il est nécessaire d'élaborer une stratégie nationale dans ce domaine », a déclaré le professeur Nguyen Dinh Duc.
Selon le professeur Nguyen Dinh Duc, le Vietnam doit adopter des politiques visant à encourager les entreprises à investir et à accompagner les établissements de formation dans le développement des ressources humaines ; à attirer de bons chercheurs nationaux et étrangers dans le domaine pour participer à l'enseignement dans les universités ; à mobiliser des ressources et des intellectuels vietnamiens à l'étranger. Parallèlement, il est nécessaire d'accroître les investissements dans les installations et les laboratoires pour assurer la qualité de la formation ; d'accroître les investissements dans les sujets et les projets visant à améliorer les capacités de recherche dans les domaines connexes ;
Il est notamment nécessaire de mettre en place des politiques et des ressources pour constituer des groupes de recherche performants, des groupes de recherche internationaux et des centres d'excellence dans les domaines liés aux micropuces et aux semi-conducteurs au sein des universités, des instituts de recherche et des entreprises. Par ailleurs, les universités doivent également s'accorder sur la planification, la révision et le développement des programmes de formation conformément aux orientations mentionnées ci-dessus, en partageant les manuels, les supports pédagogiques et les logiciels de conception entre les unités de formation.
Il apparaît donc qu'une formation adaptée aux besoins et aux exigences de développement du pays est la bonne voie. Cependant, pour aller plus loin, les universités vietnamiennes doivent coopérer et partager leurs connaissances afin d'élaborer une stratégie nationale globale. C'est seulement ainsi qu'elles pourront former une génération d'ingénieurs de haut niveau et créer des ressources humaines essentielles au développement des industries.
Trinh Phuc
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