Cours de « course à pied » à Hô-Chi-Minh-Ville pour accueillir les examens de fin d'études

(NLDO) - Issus du modèle de classe pour répondre à l'exigence d'enseigner des matières optionnelles, les cours « en cours » à Ho Chi Minh-Ville sont de plus en plus reproduits.

À partir de l'année scolaire 2022-2023, le lycée pour élèves surdoués Le Hong Phong (district 5) est le premier établissement de Hô-Chi-Minh-Ville à mettre en œuvre le modèle de classe « en cours d'exécution ». Jusqu'à présent, de nombreux lycées de la ville ont reproduit ce modèle, à la fois pour répondre aux exigences d'enseignement des matières optionnelles du Programme d'enseignement général de 2018 et pour anticiper l'examen de fin d'études.

Les étudiants ont de nombreux choix.

Selon les responsables des lycées, depuis la mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018, les élèves admis en seconde sont contraints, en plus des matières obligatoires, de choisir des combinaisons de matières optionnelles organisées par l'établissement. De ce fait, de nombreux élèves n'aiment pas étudier certaines matières, mais n'ont pas d'autre choix. Par conséquent, les résultats de la formation ne sont pas à la hauteur des attentes, car les élèves manquent de passion pour l'apprentissage.

À partir de cette réalité, certains lycées ont mis en place des cours « en cours » sous la forme où, en plus des matières obligatoires, les élèves « courront » vers des cours enseignant des matières optionnelles qu'ils aiment étudier, et pourront choisir d'étudier 2 à 3 matières parmi les matières optionnelles selon le style d'étude qu'ils aiment.

Les élèves sont conseillés sur les matières optionnelles en 10e année à Ten Lo Man High School (District 1)

Au lycée pour élèves surdoués Le Hong Phong, en plus des huit matières obligatoires et des activités pédagogiques , les élèves peuvent choisir quatre matières et trois matières spécialisées. En fonction de leurs choix, l'établissement organise l'emploi du temps de manière à ce que le matin, les élèves étudient les matières obligatoires et les matières spécialisées selon leurs cours. L'après-midi, ils échangent avec d'autres élèves selon les matières optionnelles et les matières inscrites.

M. Trinh Duy Trong, directeur du lycée Truong Chinh (district 12), a déclaré qu'à partir de l'année scolaire 2024-2025, l'établissement mettra en place des cours selon ce modèle pour les élèves de seconde. Ce modèle vise à offrir aux élèves davantage de choix, dans l'orientation qui leur convient le mieux. L'établissement propose de nombreuses combinaisons de matières.

Convient à la méthode d'examen de fin d'études

Nées du principe « la nécessité est mère de l'invention », les classes « running » à Ho Chi Minh-Ville prouvent leur pertinence et leur efficacité avec la méthode d'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025.

Afin de répondre aux besoins de tous les élèves pour les deux matières optionnelles de l'examen de fin d'études, les établissements organisent souvent des cours « en continu » l'après-midi. Ainsi, les élèves n'étudient pas dans une classe fixe, mais peuvent changer de classe pour étudier la matière choisie pour l'examen de fin d'études.

Mme Nguyen Thi Thanh Truc, directrice du lycée Duong Van Thi (ville de Thu Duc), a expliqué que lors de la création du groupe, l'établissement l'avait divisé en deux groupes principaux : sciences naturelles et sciences sociales, car l'examen de fin d'études secondaires de 2025 ne comportera que quatre matières. Au lycée Duong Van Thi, en fonction des deux années de sélection et d'organisation de l'enseignement par les élèves, du nombre d'enseignants et du taux d'inscription, l'établissement adapte les groupes afin de les adapter au mieux. Les élèves d'un même groupe seront placés en priorité dans la même classe.

Une classe de « course à pied » au lycée Vo Truong Toan (District 12). Photo de : Quyen Nguyen

Selon Mme Nguyen Thi Mai Thao, directrice adjointe du lycée Nguyen Trung Truc (district de Go Vap), l'établissement permet également aux élèves de s'inscrire à des matières optionnelles en début d'année scolaire. Après l'inscription, l'établissement réorganise les cours lors de la deuxième session en fonction des souhaits de chaque élève. Selon les statistiques, la combinaison de mathématiques, littérature, physique et anglais est choisie par de nombreux élèves, car elle s'applique à de nombreuses filières. Les études économiques et juridiques sont peu nombreuses, tandis que les technologies et l'informatique sont peu choisies.

Les parents et les élèves écoutent les conseils sur les matières optionnelles au lycée Duong Van Thi

Au lycée Ten Lo Man (1er arrondissement), selon M. Nguyen Hung Khuong, directeur, l'établissement n'a plus de combinaisons de matières prédéfinies comme les années précédentes, mais les élèves peuvent choisir deux ou trois matières selon leurs centres d'intérêt, leurs aptitudes et leurs souhaits. Ce changement vise à aider les élèves à mieux anticiper leur parcours scolaire en trois années de lycée.

Selon le directeur du lycée Ten Lo Man, l'examen de fin d'études secondaires de 2025 comprend quatre matières, dont deux obligatoires : les mathématiques et la littérature, les deux autres étant facultatives. L'établissement a donc créé trois groupes de combinaisons : sciences naturelles, sciences sociales et groupes combinés. Chaque groupe assurera trois blocs d'examens traditionnels pour l'admission à l'université. Cela permet aux étudiants de diversifier leurs combinaisons d'admission aux professions et aux universités.

Source : https://nld.com.vn/nhung-lop-hoc-chay-o-tp-hcm-don-dau-ky-thi-tot-nghiep-196250130183538828.htm