Maître Nguyen Ngoc Trung, vice-directeur de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville, partage l'orientation des examens d'évaluation des compétences spécialisées à partir de 2025.
Cet après-midi (19 juin), l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville a organisé une conférence pour résumer l'examen d'évaluation des compétences spécialisées pour la période 2020-2024 et annoncer la structure de l'examen d'évaluation des compétences spécialisées en 2025.
Élaborer un plan d'admission indépendant basé sur les résultats des examens
L'examen d'évaluation des compétences spécialisées a débuté en 2022 avec la participation de 1 972 candidats. En 2023, l'examen a été étendu à deux tours et s'est tenu sur le campus principal de l'école, avec la participation de 4 362 candidats. En 2024, l'examen a été étendu à cinq tours et s'est déroulé à Long An , Gia Lai et Da Nang. En 2024, le nombre total de candidats participant aux cinq tours a dépassé les 8 500.
Les résultats de l'examen d'évaluation des compétences spécialisées, combinés aux résultats scolaires du lycée, constituent la méthode d'admission à l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville depuis 2022. La part de cette méthode est passée de 20 % en 2022 à 30 % en 2023, et certaines filières ont atteint 50 % cette année. De plus, le nombre de filières utilisant cette méthode est passé de 19 filières en 2022 à 28 en 2023 (soit une augmentation de 47,3 %) et à 31 en 2024 (soit une augmentation continue de 10,7 %).
À partir de 2022, l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville appliquera la méthode d'admission basée sur les résultats du lycée, combinée à des examens d'évaluation des compétences spécialisées. Maître Nguyen Ngoc Trung, directeur adjoint de l'établissement, a déclaré : « Selon l'évaluation préliminaire de l'établissement, les étudiants admis selon cette méthode obtiennent de meilleurs résultats scolaires que ceux admis sur la base des résultats du lycée. C'est pourquoi nous avons élaboré un plan d'admission indépendant basé sur des examens d'évaluation des compétences spécialisées à partir de 2025 (au lieu de combiner les résultats des examens avec les résultats du lycée selon la même méthode d'admission qu'actuellement). »
Lors de la conférence, le Dr Nguyen Thi Thu Thuy, directrice adjointe du Département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), a exprimé l'espoir que cet examen servira non seulement à recruter des étudiants pour l'établissement, mais aussi pour d'autres universités, notamment dans le domaine de l'éducation. Cependant, s'exprimant sur cet examen, le Dr Thu Thuy a déclaré que l'établissement devait continuer à comparer les résultats des étudiants selon cette méthode avec ceux obtenus par d'autres méthodes afin de garantir l'équité des candidats lors du recrutement par différentes méthodes.
Élargissement des admissions dans les écoles pédagogiques et médicales
Le professeur Huynh Van Son, recteur de l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que l'établissement continuerait d'organiser des examens d'évaluation des compétences spécialisées et d'utiliser les résultats pour inscrire les étudiants dans ses filières à partir de 2025. Cependant, l'établissement doit étudier et ajouter des sujets d'examen supplémentaires conformément à la feuille de route et étendre l'utilisation des résultats pour inscrire les étudiants dans davantage de filières. Il conviendrait notamment d'examiner le contenu du test d'aptitude et de recourir à des entretiens avec d'autres filières.
Concrètement, à partir de 2025, des examens d’évaluation des compétences spécialisées continueront d’être organisés avec des tests en mathématiques, physique, chimie, biologie, littérature et anglais.
Le contenu des connaissances utilisé pour évaluer les capacités des candidats mentionnées dans les examens suivra de près le programme d'enseignement général de 2018. Parmi ceux-ci, le contenu des connaissances du programme de 12e année représente environ 70 à 80 %, le reste étant le contenu des connaissances des programmes de 10e et 11e années.
Le test de compétence en anglais conserve toujours l'approche du format de test pour évaluer la compétence du niveau 3 au niveau 5 selon le cadre de compétence en langue étrangère à 6 niveaux pour le Vietnam.
Les matières restantes bénéficient de nombreuses améliorations dans la structure des tests d'évaluation des compétences spécialisées appliqués à partir de 2025 avec le format des questions appliqué aux tests comprenant des questions à choix multiples et des questions à dissertation fermée/ouverte, la durée du test est de 90 minutes.
Les tests de compétence en mathématiques, physique, chimie et biologie comporteront 40 questions et seront divisés en trois parties : la première partie est composée de questions individuelles, la deuxième de questions générales et la troisième de questions à compléter. Le test de compétence en littérature comprend une épreuve de compréhension écrite et une épreuve d'expression écrite.
Pour plus d'informations, Maître Nguyen Ngoc Trung a indiqué qu'avant le 30 août, l'échantillon de l'examen d'évaluation des compétences spécialisées de 2025 sera annoncé. Concernant le format, l'examen se déroulera toujours sur ordinateur et devrait améliorer les résultats des universités qui utilisent les mêmes résultats.
Il est à noter que l'examen d'évaluation des compétences spécialisées de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville en 2025 devrait être élargi non seulement pour servir les inscriptions de l'école mais aussi pour d'autres universités telles que : l'Université d'éducation de Hanoi , l'Université d'éducation (Université de Danang), l'Université de médecine Pham Ngoc Thach, l'Université de médecine et de pharmacie de Can Tho, l'Université de médecine et de pharmacie (Université de Hue), l'Université Tay Nguyen, l'Université de l'industrie et du commerce, l'Université Nguyen Tat Thanh, l'Université Van Lang...
Source : https://thanhnien.vn/nhung-thay-doi-quan-trong-cua-ky-thi-danh-nang-luc-chuyen-biet-tu-nam-2025-185240619160842131.htm
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