Un lieu pour cultiver les talents parmi les minorités ethniques

Mme Bui Thi Vi Van pendant un cours de mathématiques au lycée internat ethnique de la province de Dong Nai. Photo : Vu Thuyen

Mme Bui Thi Vi Van pendant un cours de mathématiques au lycée internat ethnique de la province de Dong Nai . Photo : Vu Thuyen

C’est pourquoi la province et le secteur de l’éducation et de la formation accordent une attention constante aux investissements dans la construction d’infrastructures et l’acquisition d’équipements, créant ainsi les conditions les plus favorables pour que les écoles puissent former de jeunes talents et répondre aux exigences de l’innovation pédagogique.

Poursuivre le rêve

Depuis son enfance, Mme Bui Thi Vi Van, professeure de mathématiques au lycée internat pour minorités ethniques de la province de Dong Nai (dans la commune de Hung Thinh), membre de l'ethnie Muong, rêvait de devenir enseignante pour « semer le savoir » aux enfants de ses compatriotes.

Ce rêve a grandi au fil des années lorsqu'elle a eu l'honneur d'être élève de la 2ème promotion (1994-1997) du lycée internat pour minorités ethniques de la province de Dong Nai.

Mme Vi Van a confié : « Grâce à mes excellents résultats scolaires, j’ai été admise directement à l’Université d’ économie de Hô Chi Minh-Ville, mais j’ai décidé d’intégrer la Faculté de didactique des mathématiques de l’Université d’éducation de Hô Chi Minh-Ville pour réaliser mon rêve. Après avoir obtenu mon diplôme, je suis retournée dans l’établissement où j’avais étudié afin de continuer à transmettre mon savoir aux élèves issus des minorités ethniques. »

Mme Vi Van fait partie des nombreux anciens élèves du lycée internat pour minorités ethniques de Dong Nai. Cet établissement, où les talents s'épanouissent depuis des générations, a vu naître de nombreuses personnalités qui se sont illustrées dans divers domaines. C'est pourquoi, en intégrant ce lycée, tous se fixent pour objectif d'exceller dans leurs études afin de réaliser leurs rêves.

Ho Thi Bich Ngoc, élève de 10A2, a confié : « Étudier dans cet établissement m’a permis de devenir indépendante dès mon plus jeune âge, allégeant ainsi le fardeau financier de ma famille. De plus, lorsque je vais à l’école, je me fixe des objectifs d’apprentissage clairs afin de pouvoir, une fois mes objectifs atteints, revenir et témoigner ma reconnaissance envers mes professeurs et le conseil d’administration de l’école. »

Ly Thu Thao, élève de la classe 11A2, a déclaré : « Grâce à l'attention, aux conseils et à l'inspiration de mes professeurs, je ferai de mon mieux dans mes études et je suis déterminée à passer l'examen d'entrée à l'université pour retourner à l'école et enseigner aux enfants à l'avenir. »

Reconnaissant l'importance de former des ressources humaines de qualité dans les zones à forte concentration de minorités ethniques, le Comité populaire de la province de Dong Nai (avant la mise en place du régime administratif) a approuvé, pour l'année scolaire 2024-2025, un investissement de plus de 152 milliards de dongs dans la construction, la rénovation et la modernisation complète d'un terrain de près de 3,5 hectares. Après ces travaux, l'établissement dispose d'installations spacieuses comprenant 15 salles de classe, des salles de matières, des salles traditionnelles, une cuisine, un réfectoire, un dortoir, une cour de récréation, un terrain d'entraînement et une infirmerie, répondant ainsi aux besoins éducatifs de plus de 500 élèves issus des minorités ethniques.

Être entièrement équipé en installations et en matériel permet non seulement aux parents et aux élèves de se sentir en sécurité et en confiance, mais motive également les enseignants à libérer leur passion pour le métier ; à promouvoir l'application des technologies de l'information, à innover dans les méthodes et à améliorer globalement la qualité de l'éducation, en particulier le programme d'enseignement général de 2018.
Nguyen Thi Lam Hong, directrice adjointe du lycée internat ethnique de la province de Dong Nai

Préserver la beauté culturelle traditionnelle

Outre l'innovation et l'amélioration de la qualité de l'éducation, ainsi que la prise en charge du bien-être matériel et spirituel des élèves, les internats pour minorités ethniques intègrent également la beauté des traditions dans leurs cours et activités, contribuant ainsi à sensibiliser les élèves à la préservation et à la promotion de leur identité culturelle ethnique. L'établissement secondaire de Loc Ninh pour les minorités ethniques constitue un exemple remarquable dans la province.

En 2022, l'école bénéficiera d'un nouvel investissement dans un emplacement central spacieux, propre et agréable, pour un coût total de 50 milliards de VND, comprenant de nombreux travaux et équipements, garantissant ainsi des activités d'enseignement, d'apprentissage et d'internat.

L'établissement dispose notamment de salles de classe intelligentes, créant les conditions permettant à 100 % des élèves d'utiliser des ordinateurs pour découvrir et mettre en pratique des connaissances intuitives, riches et attrayantes.

M. Nguyen Anh Tu, professeur de mathématiques, a déclaré : « Le modèle d’enseignement des mathématiques sur ordinateur est en place dans l’établissement depuis quatre ans. Dès la rentrée 2024-2025, des salles de classe intelligentes et un apprentissage intuitif seront mis en place, facilitant ainsi l’apprentissage et la mémorisation, et suscitant l’enthousiasme des élèves. Outre les mathématiques, d’autres matières, notamment les sciences naturelles, utilisent également ces salles de classe intelligentes pour l’enseignement et la pratique directement sur ordinateur. »

En plus de promouvoir des solutions pour améliorer globalement la qualité de l'éducation, l'école est équipée, depuis l'année scolaire 2015-2016, d'un ensemble d'instruments de musique pentatoniques, dont les principaux instruments appartiennent aux cinq groupes sonores : bronze, fer, bois, cuir et vent. Ainsi, outre les chants khmers, les enfants y pratiquent également d'autres chants évoquant le pays, la patrie et le peuple vietnamiens. L'école possède aussi un lithophone permettant aux enfants d'échanger, d'étudier et d'approfondir leurs connaissances sur les valeurs culturelles de différents groupes ethniques.

« En tant que membre de l'ethnie Nung, j'ai pu étudier et pratiquer le système des cinq tons, et en apprendre davantage sur le peuple khmer grâce aux partitions et aux cours dispensés par mes professeurs. J'ai ainsi acquis une meilleure compréhension des traditions culturelles des communautés ethniques de notre pays », témoigne Chu Hoang Kinh, élève de la classe 8A1 du lycée Loc Ninh pour les minorités ethniques.

Mme Vu Thi Quynh Anh, professeure de musique, a déclaré : « Grâce à l’investissement conséquent dans les instruments de musique, outre l’équipe principale, de nombreux élèves enthousiastes ont été attirés. De plus, l’école met tout en œuvre pour que l’orchestre puisse se produire lors des grands événements scolaires, locaux et du secteur de l’éducation et de la formation. La préservation et la promotion des valeurs culturelles traditionnelles, à travers les instruments de musique et les danses villageoises, constituent un lien invisible qui unit les communautés ethniques. »

Vu Thuyen

Source : https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202510/noi-uom-mam-tai-nang-trong-dong-bao-dan-toc-thieu-so-71f1926/