En 1991, l'enseignant et colonel Nguyen Trong Vinh a fondé l'école Nguyen Sieu, déterminé à créer un établissement d'excellence et à changer la perception selon laquelle « échouer au concours d'entrée à l'université est synonyme d'admission dans le privé ». Aujourd'hui encore, chaque année, le nombre de places est limité tandis que le nombre de candidatures est élevé. Les élèves doivent donc s'inscrire sur une liste d'attente pour passer les tests d'aptitude et intégrer les classes de 6e et de 3e. Il arrive que l'école n'ouvre son portail d'inscription en ligne que quelques heures afin de limiter le nombre d'inscriptions, faute de moyens pour organiser les tests. Les parents doivent donc être attentifs aux horaires d'ouverture du portail pour déposer leur candidature.
Chaque année, les élèves obtiennent leur diplôme avec un score moyen de 7,5 à l'IELTS, ainsi qu'un double diplôme de niveau A, des bourses pour les meilleures universités du monde et rivalisent avec les meilleures écoles publiques grâce à leurs excellents résultats aux examens de fin d'études secondaires.
Mme Thuy est connue comme une directrice dévouée, une « enseignante dévouée et créative de Hanoï », une pionnière qui ose penser, ose agir, ose prendre ses responsabilités et qui est une pionnière dans la mise en œuvre de programmes innovants.
Par un matin de novembre, sous un ciel bleu et un soleil radieux, au milieu d'une cour d'école arborée, elle monta sur scène sous les applaudissements chaleureux des élèves et de ses collègues. Parmi les visages des enseignants et des élèves aujourd'hui, cette femme menue est celle qui a contribué à transformer la pensée et les pratiques de toute une génération d'enseignants vietnamiens durant la période d'intégration.
Prendre l'initiative en matière d'éducation inclusive
En matière d'éducation, Mme Thuy ne choisit pas la facilité. À chaque moment décisif, elle se demande : « Cela permettra-t-il aux élèves de progresser ? » et opte toujours pour la voie la plus exigeante, mais qui offre davantage d'opportunités aux élèves.
Elle a débuté sa carrière à une époque où le concept d’« éducation intégrée » était encore peu répandu. Alors que de nombreuses écoles peinaient encore à mettre en œuvre le modèle traditionnel, elle a compris que les élèves vietnamiens devaient avoir accès aux normes internationales dans leur propre pays. Cette conviction a conduit l’établissement Nguyen Sieu à évoluer progressivement d’une école aux normes nationales vers une école de haute qualité, devenant ainsi l’un des pionniers dans l’application du programme international d’enseignement général de Cambridge et du modèle pédagogique britannique High Performance Learning (HPL).
Le programme de Cambridge, combiné à la philosophie HPL et au slogan « Tout le monde peut » — chaque élève peut atteindre l'excellence s'il est correctement formé —, est un concept nouveau et stimulant à appliquer et à mettre en œuvre dans un lycée purement vietnamien.
Elle a confié avoir toujours cru que : « Le système éducatif avancé développé dans le monde a connu de nombreux modèles éducatifs performants qui sont devenus la norme ; les résultats scolaires des enfants dans le monde globalisé évoluent et se développent constamment ; apprendre et appliquer audacieusement ces modèles à l'école est donc une expérience visant à intégrer et à former une génération de citoyens du monde. »
Pour concrétiser son idée, la directrice a déployé des efforts considérables pour former les ressources humaines : elle a invité des experts nationaux et étrangers à dispenser des formations sur place, investi dans la formation des enseignants pour qu'ils étudient et échangent à l'étranger, participé à des forums éducatifs, des séminaires scientifiques, mis en place des programmes de mentorat… elle a également attiré des enseignants ayant étudié à l'étranger pour enseigner dans le cadre de programmes internationaux et s'est concentrée sur le développement des compétences linguistiques des enseignants afin que l'anglais devienne la deuxième langue enseignée dans les écoles.
C’est grâce à l’esprit audacieux et au fort enthousiasme de la directrice que Nguyen Sieu est rapidement devenue la première école du Vietnam à être reconnue comme école bilingue de Cambridge, école HPL, et qu’elle est en passe de devenir une école de classe mondiale.
Présent à l'école à l'occasion du 20/11 anniversaire cette année, M. Duncan Gowen, directeur des partenariats mondiaux et de l'accréditation de l'organisation High Performance Learning (HPL), a déclaré que Nguyen Sieu est « une école vietnamienne de renommée internationale, où l'éducation est véritablement guidée par la foi et l'action ».
L'éducation ne peut être faite à moitié.
Mme Thuy n'est pas une dirigeante conciliante. Dans son travail, elle est déterminée, directe et exigeante. Chaque projet et chaque nouveau programme est évalué par elle selon deux critères : la qualité et l'impact positif sur les élèves.
Selon elle, l'éducation ne peut être faite à moitié. Elle dit souvent : « Si vous ne pouvez pas faire de votre mieux, ne le faites pas. »
Ceux qui ont travaillé avec elle savent que derrière son apparence simple se cache une énergie impressionnante. Elle peut veiller tard dans la nuit pour lire chaque plan, corriger chaque détail des documents et poser des questions sur la façon dont les enseignants évaluent les compétences des élèves. « Nous travaillons avec des personnes, pas avec des chiffres », rappelle-t-elle toujours aux enseignants.
Sous la direction du principal, chaque année, des milliers d'élèves apprennent par l'expérience, sont encouragés à être créatifs et sont amenés à comprendre que le savoir n'a de valeur que lorsqu'il est mis en pratique.
En tant que directrice de l'établissement, elle est une source d'inspiration pour les enseignants, les encourageant à collaborer et à progresser ensemble. Elle les incite constamment à s'investir, à expérimenter, à prendre leurs responsabilités et à apprendre les uns des autres ; à persévérer dans leur formation et à promouvoir l'excellence des enseignants vietnamiens aux normes internationales. Grâce à sa détermination, l'établissement compte aujourd'hui 20 enseignants vietnamiens dispensant le programme de Cambridge, reconnus pour leur dévouement, et des examinateurs internationaux dans les disciplines académiques.
Constamment « centré sur l'étudiant »
Lors des réunions, Mme Thuy interroge systématiquement les participants : « Qu’apprendront les élèves ? Comment se sentiront-ils ? » Ces questions, en apparence simples, incitent toute l’équipe à réfléchir et à se soucier de la meilleure façon d’agir. La détermination de la directrice et son approche centrée sur l’élève sont une source d’inspiration pour les enseignants et les élèves. Grâce aux cours et aux projets créatifs, les élèves apprennent à oser penser, à oser agir et à oser assumer la responsabilité de leurs idées.
À l'école Nguyen Sieu, pendant la récréation, sous les feuilles, sur les marches, les conversations en anglais résonnent naturellement, faisant partie intégrante de la vie scolaire. Mais les langues étrangères ne sont qu'une porte d'entrée. Depuis de nombreuses années, les élèves de Nguyen Sieu figurent parmi les meilleurs aux examens de fin d'études secondaires de Hanoï, tant en sciences naturelles qu'en sciences sociales, et surtout, ils savent rêver et nourrir des ambitions.
Cela reflète également la vision de la directrice, une approche éducative qui ne se contente pas de transmettre des connaissances, mais qui contribue aussi à forger la personnalité, la volonté et les aspirations de chaque enfant. Mme Thuy est convaincue que : « L’éducation doit ouvrir la voie. Si nous nous contentons de suivre le passé, nous ne pourrons pas construire l’avenir. »
Selon Mme Thuy, bien qu'appliquant la philosophie éducative progressiste de l'époque, l'éducation des élèves vietnamiens doit toujours s'inspirer de la tradition qui consiste à « se souvenir de la source de l'eau lorsqu'on la boit », des enseignements de nos ancêtres, M. Chu Van An, M. Nguyen Van Sieu...
Par ses efforts et son parcours à la tête de l'école, Mme Thuy ne se contente pas de partager un modèle éducatif, elle diffuse également une conviction : chaque enfant vietnamien peut atteindre les sommets du monde, grâce à son identité vietnamienne et à sa pensée globale.
Le talent n'est pas l'apanage de quelques-uns. Chaque élève peut atteindre l'excellence avec un accompagnement adapté. L'éducation ne se limite pas à la transmission de connaissances ; elle vise aussi à révéler le potentiel de chacun et à forger sa personnalité. HPL aide les élèves à passer de l'apprentissage par la pratique à l'apprentissage par le développement personnel, de la simple acquisition de savoir à la construction de leur propre avenir.
Derrière l'allure affirmée de la directrice se cache un cœur d'une grande bonté. Chaque jour, elle passe beaucoup de temps à observer et à discuter avec les élèves dans la cour de récréation afin de mieux comprendre leurs pensées et leurs besoins. Depuis de nombreuses années, enseignants et élèves participent activement à des actions de bénévolat, comme le soutien aux élèves les plus méritants, l'accompagnement des enfants scolarisés avec le programme « Pioneers » , ou encore des dons de livres et de vêtements aux élèves des régions montagneuses.
Grâce à ses efforts constants, Mme Thuy a un parcours impressionnant : pendant de nombreuses années, elle a œuvré pour l’excellence pédagogique au niveau local et municipal ; elle a reçu un certificat de mérite du Comité populaire de Hanoï pour son travail exceptionnel ; le Département de l’éducation et de la formation de Hanoï l’a honorée du titre d’« Enseignante dévouée et créative de Hanoï », et le ministre de l’Éducation et de la Formation lui a remis un certificat de mérite pour ses réalisations remarquables en matière d’innovation pédagogique. Enfin, en novembre 2025, elle a eu l’honneur de recevoir un certificat de mérite du Premier ministre.
Source : https://tienphong.vn/nu-hieu-truong-dam-dan-than-dua-truong-hoc-vao-top-the-gioi-post1797017.tpo
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