En racontant son histoire, Mme Nguyen Ngoc Huyen, vivant dans le district de Go Vap, à Ho Chi Minh-Ville, souhaite partager davantage de points de vue sur le « vol innocent » commis par les employés de bureau.
Il y a quelques jours, son fils de 6 ans avait besoin de papier A4 recto verso pour décorer des cartes de Noël pour ses amis et ses professeurs. Sa famille utilise rarement du papier, principalement du simple face. Sans réfléchir, elle a dit joyeusement : « Demain, j'irai chez ma mère chercher du papier A4 pour mon fils. »
Le fils protesta : « Maman, il faut que tu ailles acheter du papier. Pourquoi as-tu pris le papier de l'entreprise ? Il n'est pas à toi. Prendre le papier de l'entreprise, c'est du vol ! »
Mme Huyen était stupéfaite. La mère s'est rendu compte qu'il y avait des signes d'avidité, de colère et d'ignorance, des actes répréhensibles, une façon si naturelle de s'approprier les biens des autres que se tromper devenait normale. Elle prenait souvent, par commodité, une feuille de papier et un stylo de l'entreprise pour s'en servir ainsi.
Même si, chaque jour, elle enseigne encore à ses enfants « si tu as faim, garde-le propre, si tu es en haillons, garde-le parfumé », « si tu trouves quelque chose de perdu, trouve le propriétaire et rapporte-le »...
Le vol des biens d'autrui, ou, pour le dire crûment, le « petit larcin » – un acte contraire à l'éthique – est omniprésent. Dans ce comportement de « voleur », les coupables ne sont pas des pickpockets professionnels, des voleurs à l'étalage ou des enfants encore peu sensibilisés, mais des adultes instruits, des cadres, des employés, des ouvriers…
Des élèves mettent des nouilles dans du riz lors d'un repas à l'internat primaire Hoang Thu Pho 1 (photo tirée d'un clip de VTV24).
Le vol s'est répandu, provoquant l'indignation du public ces derniers jours, avec notamment la suppression de plusieurs repas scolaires. L'incident de 11 élèves ayant mangé deux paquets de nouilles instantanées finement cuites avec du riz à Lao Cai a secoué la société tout entière.
Le vol peut également être identifié par des entrepreneurs en construction qui font des économies sur les matériaux ; des réparateurs qui signalent des conditions de machines qui ne sont pas fidèles à la réalité ; des chauffeurs de moto-taxis technologiques qui demandent aux clients d'annuler des voyages sur l'application pour éviter de perdre un pourcentage de commission pour l'entreprise et le client accepte...
Cependant, voler ne consiste pas seulement à s'approprier la nourriture, les biens et l'argent d'autrui. C'est aussi priver autrui de ses connaissances et de son temps.
Le plagiat peut se produire lorsque les enseignants « suppriment » des copies de cours réguliers pour les conserver pour des cours supplémentaires.
Ces dernières années, ce phénomène peut être qualifié de « clandestin » : le nombre total de publications scientifiques au Vietnam n'a cessé d'augmenter. De nombreux experts mettent en garde contre le risque de violation de l'intégrité scientifique, qui consiste souvent à désigner comme auteurs ou coauteurs des personnes n'ayant pas participé à la recherche, ou encore à plagier. Il s'agit là d'un acte d'aveuglement habilement dissimulé, sous couvert de… savoir.
Le terme « vol » ne peut manquer de mentionner l'incident récent du directeur du département de l'Agriculture de Bac Ninh, qui a joué au golf avec des fonctionnaires pendant ses heures de travail. Ce type de « vol » d'heures de travail n'est d'ailleurs pas rare.
Les informations de VTC ont rapporté l'incident du directeur du département de l'agriculture de Bac Ninh jouant au golf pendant les heures de travail.
« Appris » à voler depuis l’enfance ?
M. Tran Trieu, propriétaire de la chaîne de restauration de bananes frites Zero7 à Buon Ma Thuot, Dak Lak, a déclaré que le pare-feu de sa cuisinière à gaz venait d'être volé. La personne qui a récupéré ce morceau de fonte rond de la taille d'une main et l'a vendu comme ferraille n'a probablement touché que quelques centimes, mais la perte a été énorme pour la victime.
Suite à cette perte, l'homme déplorait les petits vols commis par les Vietnamiens. M. Trieu a énuméré les cas où des gens peuvent voler des plaques d'égout, arracher des vis de chemin de fer, casser des logos, des essuie-glaces, démonter des rétroviseurs de moto, et même emporter des plantes en pot devant les maisons d'autrui…
M. Trieu était bouleversé en expliquant ce larcin. Dès son plus jeune âge, un enfant à l'école a l'habitude de « voler » des exemples de dissertations et de copier les copies d'examen des autres. Il observe l'organisation des leçons, l'enseignant oblige naturellement les élèves à rester assis, et les élèves prennent la parole, répondent… Si enseignants et élèves trichent ensemble, comment l'enfant, une fois adulte, pourrait-il ne pas comprendre qu'il est normal de tricher et de voler ?
On dit que les essais modèles appris dès l'enfance ne font qu'équiper les enfants avec l'état d'esprit de... voler (Illustration : Hoai Nam).
Permettez-moi de répéter l'histoire partagée par le Dr Bui Tran Phuong - ancien directeur de l'Université Hoa Sen - sur le cas d'une excellente étudiante au Vietnam qui a été envoyée étudier à l'étranger dans le cadre d'un programme de coopération éducative.
Récemment, à l'étranger, sa première dissertation a été jugée très bien, mais a reçu la note de 1 et un sévère avertissement disciplinaire. La raison en était qu'elle utilisait librement de nombreuses sources d'information.
Mais, comme Mme Ngoc Huyen, l'étudiante n'avait pas réalisé qu'il s'agissait de plagiat, de vol. Enfant, elle avait l'habitude que les professeurs fournissent des exemples de dissertations toutes faites et demandent aux élèves de les mémoriser. Le jour de l'examen, ils n'avaient plus qu'à les recopier. Dès lors, les élèves ont pris l'habitude de s'approprier les idées et les mots des autres.
De retour au Vietnam, un chercheur en éducation japonais a confié que sa première volonté était d'enseigner à chacun la leçon de ne jamais s'approprier les biens d'autrui. Car c'est cela la dignité, la moralité, le respect de soi, l'estime de soi…
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