Une major de promotion de l'Académie de médecine militaire, pesant 42 kg, raconte comment elle a dû porter des sacs de sable lors de marches.

Nguyen Thi Trang, née en 1999, est étudiante en médecine générale à l'Académie de médecine militaire. Avec une moyenne de 8,5/10, elle est devenue major de promotion et a été promue au grade de lieutenant. Après avoir obtenu son diplôme, elle a poursuivi ses études pour l'examen d'internat et a obtenu la meilleure note d'admission en médecine interne.

« Je n'aurais jamais imaginé obtenir ces résultats à mon arrivée à l'école. Mais avec des efforts et de la détermination, tout devient possible », a déclaré Trang.

Nguyen Thi Trang est la major de promotion de l'Académie de médecine militaire (Photo : NVCC)

Ancien élève de biologie au lycée pour surdoués de Vinh Phuc (province de Vinh Phuc), juste après avoir remporté le deuxième prix du concours national d'excellence, Trang a décidé de se lancer dans la médecine. Issu d'une famille d'agriculteurs pauvres, il avait encore deux jeunes frères et sœurs. À cette époque, il pensait : « S'ils étudiaient à l'Université de médecine de Hanoï, ils n'auraient pas eu la chance d'étudier. »

L'étudiante a donc décidé de postuler directement à l'Académie de médecine militaire pour éviter les frais de scolarité et recevoir une allocation mensuelle, allégeant ainsi la charge de ses parents. La décision de Trang a été soutenue par son grand-père. « Il voulait que j'étudie dans une école militaire pour me former et gagner en maturité », se souvient Trang.

Cependant, à son entrée à l'école, Trang, ne pesant que 42 kg, n'était pas suffisamment en forme pour participer à la formation de recrue de six mois à Son Tay. Il lui a fallu près de quinze jours à l'école pour pouvoir participer à l'entraînement avec ses amis.

Durant ces six mois, les nouveaux étudiants doivent suivre des études militaires et politiques . L'entraînement se déroule principalement sur le terrain d'entraînement. Trang et ses amis participent à des marches, à des exercices de tir et apprennent des tactiques.

« Il y avait des moments où les élèves devaient marcher 5 à 6 km, un sac à dos rempli de sable sur les épaules. Malgré la fatigue, il y avait des moments où un morceau de nourriture sèche était cassé en dix morceaux. Je me suis senti plus mature et j'ai apprécié la camaraderie », se souvient Trang.

Trang (deuxième à partir de la gauche) et ses camarades de classe. (Photo : NVCC)

Après six mois de formation et son retour à l'école, Trang a poursuivi ses études de sciences politiques et de matières spécialisées en parallèle. Les étudiants en médecine militaire étudient généralement du matin au soir ; même pour se rendre en amphithéâtre ou pour manger, ils doivent faire la queue. En dehors des cours, ils participent aux pratiques d'hygiène générale, apprennent les règles – un exercice de base de l'armée – et montent la garde.

Hormis les activités d'entraînement physique et les matières liées à la défense nationale, selon Trang, le programme spécialisé proposé ici ne diffère guère de celui des autres facultés de médecine. En première année, les étudiants étudient des matières scientifiques fondamentales telles que les mathématiques, la physique, la chimie et la biologie. En deuxième année, ils abordent des matières fondamentales telles que l'anatomie, la physiologie, l'embryologie et la biochimie.

Toujours classée parmi les meilleures de sa classe au lycée et bénéficiant d'une attention et de conseils constants de la part de ses professeurs, Trang a été déçue lorsqu'elle est entrée à l'université car tout était si différent de ce qu'elle avait imaginé.

Au début, je ne savais pas comment relier les matières entre elles, mes connaissances étaient donc assez vagues et accablantes. La classe était surchargée, jusqu'à 120 élèves, et les professeurs enseignaient très vite. Il arrivait donc que, à la fin du cours, je ne comprenne toujours pas ce que je venais d'apprendre. Les deux premières années, il y a eu une période où je m'endormais souvent en classe et où je ne pouvais pas prendre de notes.

Trang a admis qu'à cette époque, ses études étaient plutôt instables, qu'elle prenait de plus en plus de retard et qu'elle doutait parfois de ses propres choix. Heureusement, grâce au soutien de ses aînés, elle a sollicité des cours de prise de notes, de préparation de documents dès le début de l'année scolaire et de formation en groupes d'étude, ce qui a permis à ses notes de s'améliorer progressivement.

Trang a reçu un certificat de mérite pour ses excellents résultats académiques (Photo : NVCC)

En troisième année, alors qu'elle commençait ses études et fréquentait l'hôpital, Trang, qui avait appris à mieux étudier, s'est progressivement intéressée à ces matières. De plus, elle a amélioré sa mémorisation et sa prise de notes, ce qui lui a valu de nombreuses bourses de l'université.

Ces résultats ont motivé Trang à se fixer comme objectif de réussir l'examen d'entrée à l'internat. « Une fois cet objectif précis défini, je me suis concentré tout au long de mon apprentissage sur la collecte de documents et la prise de notes afin d'avoir, à la fin de la 6e année, un matériel de révision varié », explique Trang.

De plus, pour pouvoir participer à l'examen d'entrée, les élèves doivent obtenir une note totale supérieure à 7, ne pas être autorisés à repasser une seule matière et respecter la discipline. « Je n'ai pas osé faire preuve de négligence et j'ai fait preuve d'une grande détermination dès le départ », se souvient l'élève.

Cette année, la promotion de Trang comptait une centaine d'étudiants pour l'examen d'internat, dont seulement 20 ont été retenus. Près de 20 candidats ont postulé pour le département de néphrologie et de dialyse choisi par Trang, mais seuls deux ont été retenus. Désireux d'approfondir cette spécialité après l'obtention de son diplôme, Trang a décidé de travailler dur et a réussi l'examen d'internat en tant que major de promotion de médecine interne avec une note supérieure à 27.

Elle a décidé de continuer à étudier pendant 3 ans supplémentaires, ce qui signifie environ 9,5 ans d'études dans cette école, mais Trang a déclaré que « cela en valait vraiment la peine ».

Lorsque je travaille au service de néphrologie et de dialyse et que je vois des patients qui doivent passer le reste de leur vie sous dialyse, j'ai l'impression que mon travail est insignifiant. Les patients dialysés travaillent dur et ont souvent des difficultés familiales. Lorsqu'ils souffrent d'insuffisance rénale, ils souffrent également de nombreuses autres maladies, comme des maladies cardiovasculaires, des troubles endocriniens et métaboliques… C'est pourquoi je souhaite agir, notamment pour les patients qui sont aux premiers stades de l'insuffisance rénale, mais qui n'ont pas encore besoin de dialyse.

Il fut un temps où j'ai regretté mon choix, car je n'avais pas beaucoup de temps à consacrer à ma famille. Mais avec le recul, Trang estime que le milieu militaire m'a apporté beaucoup. « J'ai amélioré ma santé, je suis devenu plus persévérant et je peux désormais m'adapter à toutes les situations. Je n'ai donc plus aucun regret », a déclaré Trang.

La major de promotion de l'Académie de médecine militaire espère terminer avec succès ses trois années de résidence dans un avenir proche, puis continuer à séjourner à l'hôpital pour développer son expertise.

Après avoir abandonné ses études à l'Académie de Banque, la jeune fille est allée travailler dans un supermarché afin d'économiser pour étudier l'opéra réformé. N'osant pas en parler à sa mère, Minh Huyen a passé plus d'un an à vendre des produits dans un supermarché, économisant ainsi pour repasser l'examen d'entrée à l'université.

Comment (0)