Nguyen Thi Trang, née en 1999, est étudiante en médecine générale à l'Académie de médecine militaire. Avec une moyenne générale de 8,5/10, elle a terminé major de sa promotion et a été promue au grade de lieutenant. Après l'obtention de son diplôme, elle a poursuivi ses études en vue du concours d'internat et a obtenu le meilleur score à l'examen d'entrée en médecine interne.

« Je n’aurais jamais imaginé obtenir de tels résultats en entrant à l’école. Mais avec des efforts et de la détermination, tout devient possible », a déclaré Trang.

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Nguyen Thi Trang est la major de promotion de l'Académie de médecine militaire (Photo : NVCC)

Ancienne élève de la filière biologie du lycée pour élèves surdoués de Vinh Phuc (province de Vinh Phuc), Trang, juste après avoir remporté le deuxième prix du concours national des élèves d'excellence, décida d'entreprendre des études de médecine. Issue d'une famille de paysans modestes, Trang avait deux jeunes frères et sœurs. À cette époque, elle pensait : « S'ils étudiaient à l'université de médecine de Hanoï, ils n'auraient pas cette chance. »

L'étudiante décida donc de s'inscrire directement à l'Académie de médecine militaire afin d'éviter les frais de scolarité et de percevoir une allocation mensuelle, allégeant ainsi le fardeau de ses parents. Le grand-père de Trang soutint sa décision. « Il souhaitait que j'étudie dans une école militaire pour me forger un caractère plus mature », se souvient Trang.

Cependant, à son entrée à l'école, Trang, ne pesant que 42 kg, n'avait pas la condition physique requise pour participer à la formation de six mois des nouvelles recrues à Son Tay. Il lui a fallu près de deux semaines avant de pouvoir s'entraîner avec ses camarades.

Durant ces six mois, les nouveaux élèves doivent suivre des cours d'études militaires et politiques . L'entraînement se déroule principalement sur le terrain d'entraînement. Trang et ses amis participent à des marches, à des exercices de tir et apprennent les tactiques militaires.

« Il y avait des moments où les élèves devaient marcher 5 à 6 km, portant un sac à dos rempli de sable sur les épaules. Malgré la fatigue, il y avait des moments où, lorsqu'un simple morceau de nourriture sèche était partagé en dix morceaux, je me sentais plus mature et j'appréciais la camaraderie », se souvient Trang.

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Trang (deuxième en partant de la gauche) et ses camarades de classe. (Photo : NVCC)

Après six mois de formation et son retour à l'école, Trang a continué d'étudier les sciences politiques et des matières spécialisées en parallèle. Les cours de médecine militaire durent généralement du matin au soir ; même pour se rendre en amphithéâtre ou manger, les étudiants doivent faire la queue. En dehors des cours, ils participent à des exercices d'hygiène générale, apprennent le règlement (un des exercices fondamentaux de l'armée) et montent la garde.

Hormis les activités d'entraînement physique et les cours de défense nationale, selon Trang, le programme spécialisé proposé ici ne diffère pas beaucoup de celui des autres facultés de médecine. En première année, les étudiants étudient les sciences fondamentales telles que les mathématiques, la physique, la chimie et la biologie. En deuxième année, ils abordent des matières fondamentales comme l'anatomie, la physiologie, l'embryologie et la biochimie.

Toujours première de sa classe au lycée et bénéficiant d'une attention et de conseils constants de la part de ses professeurs, Trang a été déçue en entrant à l'université car tout était si différent de ce qu'elle avait imaginé.

« Au début, je ne savais pas comment relier les différentes matières, si bien que mes connaissances étaient assez vagues et accablantes. De plus, les classes étaient surchargées, jusqu'à 120 élèves, et les professeurs enseignaient très vite. Il arrivait donc que le cours se termine sans que j'aie encore compris ce que je venais d'apprendre. Pendant les deux premières années, il y a eu une période où je m'endormais souvent en cours et où je n'arrivais pas à prendre de notes. »

Trang a reconnu qu'à cette époque, ses études étaient assez instables, qu'elle prenait de plus en plus de retard et qu'elle doutait parfois même de ses choix. Heureusement, grâce au soutien de ses aînés, Trang a demandé des conseils sur la prise de notes, la préparation des documents dès le début de l'année scolaire et la recherche de groupes d'étude, ce qui lui a permis d'améliorer progressivement ses notes.

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Trang a reçu un certificat de mérite pour ses excellents résultats scolaires (Photo : NVCC)

En troisième année, lorsqu'elle a commencé à étudier sa spécialité et à se rendre à l'hôpital, Trang, ayant mieux assimilé les méthodes de travail, s'est progressivement intéressée aux matières. De plus, cette étudiante a amélioré sa capacité de mémorisation et de prise de notes, ce qui lui a permis d'obtenir régulièrement des bourses d'études.

Ces résultats ont motivé Trang à se fixer comme objectif de réussir le concours d'entrée en internat. « Une fois cet objectif précis en tête, tout au long de mon apprentissage, je me suis concentrée sur la collecte de documents et la prise de notes afin de disposer, à la fin de la sixième année, de nombreux supports de révision », a expliqué Trang.

De plus, pour pouvoir participer à l'examen d'entrée, les élèves doivent avoir obtenu une note totale supérieure à 7, ne pas avoir redoublé et ne pas enfreindre le règlement intérieur. « Je n'ai pas osé relâcher mes efforts un seul instant et j'ai fait preuve d'une grande détermination dès le départ », se souvient l'élève.

Cette année, la promotion de Trang comptait une centaine d'étudiants qui ont passé l'examen de résidence, mais l'école n'en a retenu que vingt. Pour le service de néphrologie et de dialyse qu'elle avait choisi, près de vingt candidats avaient postulé, mais seulement deux avaient été sélectionnés. Désireuse d'approfondir cette spécialité après l'obtention de son diplôme, Trang s'est investie pleinement dans ses études et a réussi l'examen de résidence en médecine interne, terminant major de sa promotion avec une note supérieure à 27.

Elle a décidé de poursuivre ses études pendant encore 3 ans, ce qui représente environ 9,5 ans d'études dans cet établissement, mais Trang a déclaré que « cela en valait vraiment la peine ».

« En travaillant au service de néphrologie et de dialyse, et en voyant des patients condamnés à passer le reste de leur vie sous dialyse, j’ai le sentiment que mon travail est insignifiant. Les patients dialysés sont des personnes très actives, souvent confrontées à des situations familiales difficiles. Lorsqu’ils souffrent d’insuffisance rénale, ils présentent également de nombreuses autres pathologies, comme des maladies cardiovasculaires, endocriniennes et métaboliques… C’est pourquoi je souhaite m’engager, notamment auprès des patients en phase précoce d’insuffisance rénale, mais qui n’ont pas encore besoin de dialyse. »

Il fut un temps où j'ai regretté mon choix, car je n'avais pas assez de temps pour ma famille. Mais avec le recul, Trang estime que le milieu militaire m'a beaucoup apporté. « Ma santé s'est améliorée, je suis devenue plus persévérante et je sais maintenant m'adapter à toutes les situations. C'est pourquoi je ne regrette plus rien », a-t-elle déclaré.

La major de promotion de l'Académie de médecine militaire espère achever avec succès ses trois années de résidence dans un avenir proche, puis continuer à travailler à l'hôpital pour développer son expertise.

Après avoir quitté l'école bancaire, la jeune fille travailla dans un supermarché pour économiser et financer ses études d'opéra réformé. N'osant pas avouer à sa mère sa décision d'abandonner ses études, Minh Huyen passa plus d'un an à vendre des produits dans un supermarché, mettant de l'argent de côté pour repasser le concours d'entrée à l'université.