Développer l'éducation à Ha Long dans la nouvelle ère

La ville d'Ha Long a toujours considéré que le développement de l'éducation et de la formation devait commencer par l'innovation dans la réflexion, la sensibilisation, l'amélioration de la qualité du personnel et de la qualité de l'enseignement...

Vu Quyet Tien, secrétaire du Parti de la ville de Ha Long, prend la parole lors de l'atelier. (Source : Département de la propagande de Ha Long)

Récemment, le Comité du Parti de la ville de Ha Long a organisé l'atelier intitulé « Développer l'éducation à Ha Long dans la nouvelle ère - L'ère de la croissance nationale ».

Lors de l'ouverture de l'atelier, Vu Quyet Tien, secrétaire du Comité du Parti de la ville de Ha Long, a affirmé : « Ha Long est le centre politique , économique, culturel et social de la province de Quang Ninh. C'est pourquoi la ville s'attache à ce que le développement de l'éducation et de la formation repose sur l'innovation dans la réflexion, la prise de conscience, l'amélioration de la qualité du personnel, de l'éducation, de la formation et des infrastructures, la recherche de l'excellence dans l'enseignement et l'apprentissage, et la contribution à la formation de ressources humaines de qualité dès le lycée. L'objectif est de créer un socle solide de ressources humaines de haut niveau, intelligentes, civilisées, culturelles, morales et talentueuses pour la ville, la province et le pays. »

La conférence scientifique d'aujourd'hui est une activité très importante pour bien comprendre et concrétiser les politiques du Parti dans le domaine de l'éducation et de la formation, un facteur important pour que la ville et le pays tout entier entrent dans une nouvelle ère : l'ère du développement national.

Ces dernières années, l'éducation et la formation ont fait l'objet d'une attention particulière de la part de la ville. Chaque année, celle-ci révise et planifie le réseau d'établissements scolaires, leurs emplacements, les groupes et les classes afin de garantir la qualité de l'enseignement et de répondre aux exigences du renouvellement du programme d'enseignement général ; elle concentre ses ressources sur l'investissement dans des infrastructures et du matériel pédagogique conformes aux normes, adaptés et modernes.

Examiner, planifier et affecter les gestionnaires, les enseignants et le personnel aux postes appropriés ; privilégier l’innovation pédagogique, appliquer rigoureusement le programme d’enseignement général de 2018 ; mettre l’accent sur l’éducation traditionnelle, l’éducation morale et la formation aux compétences de vie, ainsi que sur les enjeux sociaux. Maintenir et améliorer la qualité de l’éducation pour tous, éradiquer l’illettrisme ; orienter les élèves après le collège.

Des experts, des scientifiques et des responsables de l'éducation ont participé à cet atelier. (Source : Département de la propagande de Ha Long)

D'ici 2024, la ville atteindra l'objectif suivant : scolarisation universelle pour les enfants de 5 ans en maternelle, enseignement primaire universel de niveau 3, enseignement secondaire universel de niveau 3 et éradication de l'illettrisme de niveau 2. Le taux d'élèves du primaire suivant deux cours par jour atteindra 100 %. L'utilisation des technologies de l'information dans la gestion et l'enseignement sera encouragée ; l'environnement d'apprentissage sera amélioré, notamment l'accès aux langues étrangères et aux technologies de l'information ; la qualité de l'enseignement général et des matières fondamentales sera optimisée, en particulier pour les élèves les plus brillants aux niveaux national et international. La ville est depuis toujours un chef de file provincial en termes de qualité et de quantité d'élèves d'excellence à tous les niveaux.

D’ici fin juin 2024, la ville comptera 69 écoles conformes aux normes nationales ; 94,6 % des enseignants auront satisfait aux exigences de formation ; et 28,8 % des enseignants seront qualifiés. Actuellement, la ville compte 117 écoles accueillant près de 100 000 élèves.

En outre, la région compte également 1 centre de formation professionnelle et continue de Ha Long, 1 centre provincial d'orientation et de formation professionnelle continue, 165 groupes préscolaires privés indépendants et 5 collèges professionnels accueillant des étudiants de la ville.

S'exprimant lors de l'atelier, le professeur, docteur et enseignant émérite Nguyen Quy Thanh, directeur de l'Université d'éducation de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï, a souligné : Pour répondre aux exigences de développement de l'éducation moderne et devenir un modèle dans le domaine de l'éducation à l'ère nouvelle, le secteur éducatif de Ha Long doit continuer à promouvoir des solutions globales.

Ces mesures comprennent l'adaptation de la planification scolaire à la modernité, en phase avec le développement de la ville ; le développement des liens avec des universités prestigieuses, tant au niveau national qu'international ; l'amélioration de la qualité et des compétences du personnel enseignant ; et la promotion de l'innovation dans l'administration de l'éducation afin de s'adapter avec souplesse à la transformation numérique.

Par ailleurs, Ha Long doit mettre en place un système pour découvrir, développer et exploiter les talents, et parallèlement appliquer des politiques d'exemption et de réduction des frais de scolarité pour les bénéficiaires de politiques publiques et les personnes en difficulté, afin de créer des opportunités d'apprentissage équitables pour tous.

Afin d'ouvrir l'éducation à Ha Long à l'innovation verte, le professeur, docteur et enseignant du peuple Nguyen Huu Duc a affirmé que l'éducation verte, ou éducation au développement durable, suscite un intérêt croissant à l'échelle mondiale ; il s'agit d'une avancée majeure dans le système éducatif, qui ne se contente pas de transmettre des connaissances, mais forme également les apprenants à devenir des citoyens du monde responsables, prêts à contribuer à la société et à la planète.

Il s'agit d'un fondement essentiel pour former une nouvelle génération dotée d'une pensée durable, créative et ouverte sur le monde. En combinant les tendances de l'éducation verte et de l'éducation innovante, le Vietnam en général, et Ha Long en particulier, doivent se développer selon cette approche intégrée d'éducation verte et innovante. C'est à la fois l'objectif et la méthode permettant à l'éducation et à la formation de remplir leur mission à l'ère du développement national.

L'atelier a également permis d'écouter les partages, opinions, idées et expériences en matière de gestion et de formation de l'éducation d'experts, de scientifiques et de gestionnaires de l'éducation, en particulier les opinions d'experts de l'Université nationale de Hanoï sur les solutions pour développer l'éducation de Ha Long dans la nouvelle ère - l'ère de la croissance nationale.

Des experts ont partagé leurs points de vue lors de l'atelier. (Photo : Département de la propagande de Ha Long)

Les participants à l'atelier ont également convenu d'évaluer et de résumer les pratiques, d'analyser en profondeur pour clarifier les réalisations, de tirer des leçons et des recommandations, et de proposer des orientations, des objectifs et des solutions importants pour le développement de l'éducation dans la ville de Ha Long.

À travers cet atelier d'évaluation et d'analyse des facteurs affectant le développement de l'éducation dans la ville de Ha Long, notamment les causes des problèmes et des limitations existants qu'il convient de surmonter ; de proposition et de contribution d'idées novatrices et révolutionnaires pour développer l'éducation à Ha Long dans la nouvelle ère – l'ère du développement national –, et parallèlement de sensibilisation continue à tous les niveaux, secteurs et systèmes politiques à l'importance de l'éducation, la ville de Ha Long, déterminée à atteindre son objectif d'ici 2025, finalisera sa candidature pour rejoindre le réseau mondial d'apprentissage de l'UNESCO.

Source: https://baoquocte.vn/phat-trien-giao-duc-ha-long-trong-ky-nguyen-moi-ky-nguyen-vuon-minh-cua-dan-toc-293909.html