Le vice-Premier ministre Le Thanh Long : Les secteurs sociaux sont le fondement du développement

Ce qui précède est l'opinion du vice-Premier ministre Le Thanh Long à l'occasion du 80e anniversaire de la tradition et des 30 ans de développement de l'Université des sciences sociales et humaines (USSH - Université nationale du Vietnam, Hanoï), qui a eu lieu ce matin (19 novembre).

Pour ouvrir la cérémonie, le professeur Dr Hoang Anh Tuan, recteur de l'Université des sciences sociales et humaines, a lu une lettre du secrétaire général To Lam adressée à l'établissement.

Le secrétaire général a suggéré que l'école continue à développer des innovations majeures, en alliant tradition et innovation, et en s'efforçant de placer certains domaines des sciences sociales et humaines parmi les 150 meilleures universités asiatiques d'ici 2030.

Le secrétaire général espère également que l'école continuera d'être un lieu où cultiver les talents, créer des connaissances, contribuer à l'édification du socle culturel du peuple vietnamien et diffuser les valeurs de la nation dans le monde entier.

Le professeur Hoang Anh Tuan a déclaré que la directive du secrétaire général est un grand encouragement pour l'école, lui permettant de réaliser une percée dans sa stratégie de développement à l'horizon 2035, avec une vision jusqu'en 2045.

S'exprimant lors de la cérémonie, le vice-Premier ministre Le Thanh Long a déclaré que la résolution n° 71-NQ/TW du Politburo identifiait les ressources humaines de haute qualité et les talents scientifiques et technologiques comme la force motrice et l'avantage concurrentiel du pays.

Dans ce contexte, les sciences sociales et humaines sont identifiées comme le fondement du développement durable, répondant aux exigences du développement national dans cette nouvelle période.

Sans une science fondamentale solide, il ne peut y avoir de percée en science appliquée, et encore moins de stratégie de développement indépendante et durable.

Phó Thủ tướng Lê Thành Long: Các ngành xã hội là nền tảng phát triển - 2 — Professeur Dr. Hoang Anh Tuan, recteur de l'Université des sciences sociales et humaines (Photo : M. Ha).

« Forte de sa position de centre de référence du pays pour les sciences sociales et humaines, l'école doit jouer un rôle moteur dans la recherche et la formation en sciences fondamentales, contribuant ainsi à la préservation et au développement des valeurs culturelles fondamentales, tout en ouvrant de nouvelles perspectives en matière de formation, de recherche et de conseil en politiques publiques », a déclaré le vice-Premier ministre.

Dans le même esprit, le vice-Premier ministre a suggéré que l'école continue d'innover fortement dans son modèle de formation et de promotion, en liant les sciences fondamentales et les sciences appliquées ; et qu'elle encourage la recherche scientifique de haute qualité, en particulier les travaux à valeur théorique et pratique.

Outre l'exigence que l'établissement s'intègre proactivement à l'international, le vice-Premier ministre a demandé à l'Université des sciences sociales et humaines de continuer à promouvoir son rôle pionnier dans la transformation numérique humaniste.

« La transformation numérique ne se résume pas à l'application de la technologie, elle exige aussi une façon de penser, une façon de vivre, une façon de travailler, une façon de communiquer sur une plateforme numérique, en faveur d'une humanité numérique, d'une culture numérique, de citoyens numériques responsables, contribuant à la construction d'un écosystème national de connaissances ouvertes », a affirmé le vice-Premier ministre.

Lors de la précédente conférence visant à promouvoir la transformation numérique dans le secteur de l'éducation, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Van Phuc, avait affirmé que la transformation numérique n'était plus une option, mais une tendance inévitable qui détermine la compétitivité nationale.

Des données sectorielles aux relevés de notes numériques en passant par les plateformes d’« alphabétisation numérique », la transformation numérique imprègne progressivement toutes les salles de classe et tous les établissements scolaires, des universités aux lycées, dans le but d’universaliser les compétences numériques pour tous, en particulier pour les groupes vulnérables.

La transformation numérique ne vise pas seulement à moderniser l'administration ou à améliorer la qualité de l'éducation, mais aussi à généraliser les compétences numériques à l'ensemble de la population, en particulier aux groupes vulnérables. La transformation numérique, c'est la garantie que personne ne soit laissé pour compte.

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