Trop de concours se déroulent dans les écoles.

Cette situation est alarmante dans de nombreuses localités et récemment, avec près de 50 compétitions prévues en 2023, le Comité populaire de la province de Vinh Phuc a dû publier un document demandant une réduction maximale.

Annoncer régulièrement les concours sur le site web de l'école primaire Gia Thuong ( Hanoi ).

UNE ÉNORME COMPÉTITION INTERNATIONALE AUX NOMBREUSES PARTICIPANTS

Des parents d'élèves de l'école primaire Gia Thuong (district de Long Bien, Hanoï) se sont plaints du nombre excessif de concours auxquels l'école et les professeurs principaux les informent régulièrement afin qu'ils y inscrivent leurs enfants. Selon une enquête du journal Thanh Nien , l'école consacre une section importante de sa page d'accueil à la présentation et à l'inscription à des dizaines de compétitions différentes.

Selon la présentation de l'école primaire Gia Thuong, en 2023, des dizaines de concours d'anglais ont eu lieu, tels que : l'Olympiade internationale d'orthographe anglaise d'hiver 2023 ; l'Olympiade internationale d'anglais Teeneagle 2023 ; le 9e concours international d'anglais TOEFL Challenge ; l'Olympiade mondiale d'anglais KGL ; l'Olympiade internationale d'anglais CEO ; l'Olympiade internationale d'anglais BME ; le concours international d'anglais Kangaroo…

Il existe également de nombreux concours de mathématiques et de sciences , tels que : les Olympiades mondiales de mathématiques Pangea ; les Olympiades internationales de mathématiques TIMO ; les Olympiades internationales de mathématiques HKIMO ; le Concours international de sciences Kangourou IKSC ; les Olympiades d’informatique d’Asie du Sud-Est SEACSO ; les Olympiades internationales de sciences HKISO ; les Olympiades internationales d’informatique HKICO ; le Concours international de talents en informatique de Hanoï ; les Olympiades internationales de sciences CSO ; les Olympiades internationales de mathématiques Big Bay Bei (BBB)... De plus, l’école organise une série de concours artistiques et sportifs, et les inscriptions sont ouvertes aux élèves.

FRAIS DE QUELQUES CENTAINES DE MILLIONS À QUELQUES DIX MILLIONS DE VND

De nombreux concours exigent des frais d'inscription de plusieurs centaines de milliers de dongs dès le premier tour. Par exemple, pour l'Olympiade internationale d'anglais Teeneagle, le tour en ligne coûte 20 livres par candidat (environ 560 000 VND) ; le tour en présentiel devrait coûter entre 1 200 et 1 400 livres par candidat (environ 34,68 à 40,46 millions de VND). L'Olympiade internationale de lecture d'hiver GRO 2023, bien que présentée comme visant à « développer le goût de la lecture et améliorer les connaissances », affiche des frais d'inscription pouvant atteindre 500 000 VND par candidat. « Le comité d'organisation encourage les candidats à s'inscrire par l'intermédiaire de leur établissement scolaire », précise l'annonce de cet examen.

Dans son communiqué annonçant les réussites collectives et individuelles de l'année scolaire 2022-2023, l'établissement a consacré une section importante à la mise en valeur des performances des élèves lors des compétitions et des activités intellectuelles, en listant le nombre de médailles remportées par les élèves et les groupes afin d'encourager leur participation.

La réalité montre qu'il existe une ambiguïté concernant les examens internationaux. De nombreux districts de Hanoï envoient des élèves à ces examens avec des médailles pour récompenser les réussites du département et de l'établissement, mais les frais sont à la charge des parents.

Pour attirer les étudiants, de nombreux concours internationaux utilisent la même astuce : les premiers tours sont gratuits et la plupart des étudiants reçoivent des félicitations pour leur qualification « brillante » au tour suivant. Cependant, plus on avance dans les tours, plus les frais d’inscription augmentent, jusqu’à des centaines de milliers de VND, puis des millions de VND, et enfin des milliers de dollars américains pour les compétitions internationales.

Beaucoup de parents laissent leurs enfants participer à des compétitions pour le simple plaisir de concourir. Cependant, lorsque leurs enfants remportent des médailles, ils financent leurs études et leur participation à d'autres compétitions. Ainsi, obtenir une médaille représente un investissement important pour eux ; et lorsque leurs enfants sont médaillés, ils s'en vantent bruyamment sur les réseaux sociaux, sans même connaître la valeur de ces médailles au niveau international. De nombreux enseignants font également la promotion des compétitions, incitant les élèves à y participer, organisant des cours de préparation aux examens et vendant du matériel pédagogique.

Le Comité populaire de la province de Vinh Phuc a publié un document approuvant la proposition du ministère de l'Éducation et de la Formation visant à minimiser le nombre de concours.

Le Comité populaire provincial a reçu pour instruction de minimiser les réductions.

À Hanoï, pour la seule année scolaire 2016-2017, au niveau des départements et des ministères, on a dénombré 8 Olympiades pour les élèves du primaire ; 19 Olympiades pour les élèves du secondaire et du lycée, dont 8 Olympiades intellectuelles ; 5 Olympiades scientifiques et technologiques ; et 6 Olympiades littéraires, sportives et artistiques. En mathématiques et en anglais seulement, on a recensé des dizaines de compétitions pour tous les niveaux.

Cette situation a incité le ministère de l'Éducation et de la Formation à publier un document demandant de rectifier et de réduire le nombre de concours, et simultanément de supprimer la réglementation accordant des points d'admission supplémentaires aux élèves lauréats. Cependant, au vu des événements actuels, il semble qu'après une période d'accalmie temporaire, les concours fassent de nouveau leur apparition dans les établissements scolaires.

D'après les dernières statistiques du Département de l'Éducation et de la Formation de Vinh Phuc, 48 concours seront organisés pour les élèves en 2023. Parmi ceux-ci, 5 concours nationaux seront organisés par le Ministère de l'Éducation et de la Formation, 7 concours provinciaux par le Département de l'Éducation et de la Formation, et les 36 concours restants seront lancés et mis en œuvre par les ministères, départements, antennes, organisations et syndicats des niveaux central et local à destination des lycéens de Vinh Phuc, représentant 75 % du nombre total de concours. À cela s'ajoutent de nombreux concours en ligne auxquels les élèves peuvent participer volontairement.

Face à cette situation, le Département de l'Éducation et de la Formation a dû soumettre une proposition au Comité populaire de la province de Vinh Phuc. Les autorités provinciales ont publié un document approuvant la proposition du Département : « Réduire le nombre de compétitions afin que les élèves aient du temps pour jouer, participer à des activités sportives et de loisirs saines, réduire leur stress après les cours, renforcer leurs liens avec leurs proches et alléger la pression des examens. » « Outre les compétitions prévues par le programme éducatif du Ministère de l'Éducation et de la Formation, du Conseil populaire et du Comité populaire provincial, ce dernier demande aux départements, antennes, organisations, syndicats et comités populaires des districts et des villes de revoir et de réduire le nombre de compétitions pour les lycéens de la province ; seules les compétitions conformes à la réglementation doivent être organisées », précise le document du Comité populaire provincial de Vinh Phuc.

Concours organisés par le Département de l'éducation et de la formation de Vinh Phuc

OPPORTUNITÉS MANQUÉES POUR UN DÉVELOPPEMENT COMPLET

Dans un entretien avec Thanh Nien , la professeure agrégée Chu Cam Tho, directrice du département de recherche sur l'évaluation de l'éducation (Institut vietnamien des sciences de l'éducation), a déclaré que le nombre de concours internationaux et de concours de talents auxquels participent actuellement de nombreux élèves est excessif. Ainsi, certains élèves de CM2 participent à plus de dix concours, tandis que d'autres familles dépensent des sommes considérables pour inscrire leurs enfants. Selon Mme Tho, consacrer autant de temps aux études pour réussir les examens, au détriment de la santé et de l'épanouissement personnel, est très regrettable, tant pour les élèves que pour l'avenir du pays.

« Nous rappelons sans cesse que les personnes talentueuses ne se révèlent pas lors des compétitions ; le talent doit être découvert et accompagné d’une formation de longue durée. Les notes ne mesurent pas l’apprentissage ; c’est le processus d’apprentissage qui reflète véritablement le caractère de l’apprenant. Les compétitions devraient être un moment privilégié pour les étudiants et les établissements d’enseignement, un espace d’échange et d’apprentissage mutuel, favorisant ainsi leur développement réciproque. Il est donc essentiel de trouver des moyens d’intégrer ces principes dans la pratique éducative, et non de les mettre en œuvre à des fins purement mercantiles », a déclaré Mme Tho.

Que dit le ministère de l'Éducation et de la Formation ?

Lors de la récente rencontre entre le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, et des enseignants, nombre d'entre eux ont exprimé leurs inquiétudes quant à la situation actuelle. En effet, enseignants et élèves subissent une pression excessive due à la multiplication des concours, souvent formels, axés sur la performance, coûteux et difficiles à organiser. Les enseignants ont demandé au ministre d'envisager une réduction des concours superflus afin de pouvoir se concentrer davantage sur l'enseignement.

En réponse à ces propos, le ministre Nguyen Kim Son a déclaré que depuis 2017, le ministère de l'Éducation et de la Formation publie un document réglementant les concours scolaires. Par ailleurs, de nombreux concours sont organisés par les ministères, les administrations, les organisations et les collectivités locales ; les responsables locaux et les chefs d'établissement doivent donc faire des choix judicieux, en évitant d'en organiser trop, des doublons, un aspect trop formel et qui nuiraient aux missions principales des enseignants et des élèves. Concernant la liste des concours réglementée par le ministère dans la circulaire officielle n° 5814, et la question de savoir s'il convient de les réduire davantage, le ministre a indiqué qu'« il faut y réfléchir attentivement ». « Avant de supprimer des concours, il est nécessaire d'en analyser l'utilité. La tendance est à la simplification et à la réduction des concours si, après analyse, il apparaît qu'ils sont peu pertinents et inutiles », a déclaré le ministre Nguyen Kim Son.

Lien source: https://thanhnien.vn/qua-nhieu-cuoc-thi-do-bo-vao-truong-hoc-185240105225033293.htm