Afin de développer la confiance en soi de son enfant, Mme Hong Nhung le félicite, l'encourage et lui donne souvent l'occasion d'être autonome et de prendre des décisions adaptées à ses capacités. Photo : NVCC
En plus des cours d'anglais et de français dispensés à l'école, Tue Man, élève de 4e au lycée Doan Thi Diem, étudie l'allemand sur l'application en ligne Duolingo. L'auto-apprentissage, combiné aux connaissances scolaires, lui permet de développer efficacement ses compétences d'écoute, d'écriture et d'expression orale en langues étrangères.
Avant, chaque fois qu'elle apprenait une langue étrangère, Tue Man était plutôt timide, craignant de mal prononcer les mots et d'être la risée de ses camarades. Sachant que son enfant manquait de confiance en elle, Mme Nhung était toujours très attentive, l'écoutait et la guidait pour qu'elle prononce correctement.
Mme Nhung a partagé : « Aider les enfants à apprendre et à communiquer avec confiance exige du temps, de la patience et de la constance de la part des parents. J'écoute toujours mes enfants lorsqu'ils parlent, sans les critiquer ni les interrompre ; je leur donne le sentiment d'être aimés et je n'attache pas leur estime à leurs résultats. De plus, j'enseigne à mes enfants l'autonomie et je les encourage à relever de nouveaux défis. D'autre part, les parents doivent être de bons exemples pour leurs enfants ; ils doivent les féliciter pour leurs efforts plutôt que pour leurs résultats. Si mes enfants font une erreur, je les guide gentiment : « Essaie comme ça la prochaine fois » au lieu de leur dire : « Pourquoi es-tu si maladroit ? »
Selon Mme Nhung, la confiance naît lorsque les enfants se sentent respectés, qu'on leur donne des opportunités et qu'ils sont reconnus. Être proche de son enfant et le considérer comme un ami aidera les parents à comprendre et à aider leur enfant à surmonter ses propres limites.
Depuis son enfance, Gia Han, du service de Ninh Kieu, souffrait d'un strabisme congénital, ce qui la rendait complexée. À l'école primaire, un jour, elle rentrait de l'école et se couchait en pleurant, car ses camarades se moquaient d'elle. Avec le temps, Gia Han est devenue silencieuse, avait peur d'aller à l'école et perdait confiance en elle.
Mme Hong, mère de Gia Han, a confié : « Sachant que mon enfant est complexée, je l'écoute et la comprends toujours pour l'aider à surmonter son complexe d'infériorité. Je m'occupe d'elle et la conseille, l'aidant à s'accepter et à fixer des limites à l'égard des mots négatifs. Cela l'a aidée à surmonter progressivement son complexe d'infériorité, à communiquer ouvertement et à progresser de plus en plus dans ses études. »
Hoang Huy (15 ans), du quartier de Ninh Kieu, est passionné de technologie. Bien que ses parents travaillent dans les médias et les arts, ils soutiennent ses intérêts en investissant dans ses études et en participant à des aires de jeux pour développer ses compétences en programmation, en robotique, en créativité et en applications de l'IA. Grâce au soutien de ses parents, Hoang Huy est plus confiant dans la mise en valeur de ses talents et de ses atouts. Au fil des ans, il a participé et remporté de nombreux prix prestigieux lors de concours d'innovation robotique de tous niveaux.
Selon les experts en psychologie, pour que les enfants apprennent et communiquent avec confiance, les parents doivent adopter une approche adaptée. Au lieu d'imposer, les parents doivent accompagner leurs enfants, les écouter, les respecter et les encourager à exprimer leurs pensées et leurs opinions, les aidant ainsi à révéler leur potentiel. L'encouragement des parents favorise un état d'esprit positif, permettant aux enfants de ne pas se décourager dans les situations difficiles, d'accepter les échecs et d'adopter une attitude positive en toutes circonstances. C'est la compagnie, le partage, le soutien et le respect des parents qui aident les enfants à prendre conscience de leur propre valeur, à se développer sainement et à s'engager résolument dans la vie.
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Source : https://baocantho.com.vn/ren-su-tu-tin-cho-con-tre-a191725.html
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