La socialisation des manuels scolaires est considérée comme une étape appropriée dans le processus d'innovation pédagogique , notamment dans le contexte de la mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018 avec l'exigence de développer de manière globale les qualités et les capacités des élèves.
Après une période de mise en œuvre, cette politique a progressivement révélé de nombreux avantages évidents. Notamment, la qualité des livres s'est améliorée de jour en jour, tant sur le fond que sur la forme.
En tant qu'administratrice scolaire et enseignante directe, Mme Nguyen Thi Van Hong, directrice de l'école secondaire Chuong Duong ( Hanoï ), a une vision complète et approfondie du processus de mise en œuvre de la socialisation des manuels scolaires dans la pratique.
Selon elle, l’une des caractéristiques les plus remarquables de la mise en œuvre du modèle « un programme – plusieurs ensembles de livres » est la création d’un changement radical dans l’approche de l’enseignement et de l’apprentissage.
Dans le passé, lorsqu’il n’existait qu’un seul ensemble de manuels scolaires officiels, les enseignants n’avaient pratiquement pas le choix et étaient obligés d’utiliser un contenu et une présentation quelque peu stéréotypés qui n’étaient pas vraiment adaptés aux caractéristiques des élèves de chaque région et de chaque école.
Cependant, de nos jours, alors qu'il existe de nombreux ensembles de livres différents qui répondent aux exigences d'un programme unifié, les enseignants sont habilités à sélectionner et à évaluer le matériel pédagogique, élaborant ainsi de manière flexible des plans adaptés aux capacités des élèves, aux conditions d'enseignement, aux caractéristiques régionales et à l'orientation professionnelle de l'école.
« Disposer de nombreux ensembles de livres apporte non seulement de l’initiative, mais donne également aux enseignants la possibilité d’innover leurs méthodes d’enseignement de manière plus créative », a partagé Mme Hong.
De plus, lorsqu'ils ont le choix, les enseignants sont contraints d'étudier attentivement le contenu de chaque ensemble de manuels, de le comparer et de l'analyser pour prendre les décisions appropriées, au lieu de s'enliser dans la routine. Ce processus stimule la réflexion professionnelle, l'auto-apprentissage et l'esprit d'auto-développement des enseignants, tout en améliorant leur capacité à construire des cours magistraux et à organiser des activités d'apprentissage efficaces.
Les étudiants bénéficient également d’un contenu de connaissances transmis de manière plus proche, plus vivante et plus proche de la réalité.
Un autre aspect que Mme Hong a également beaucoup apprécié est l'impact positif de la socialisation des manuels scolaires sur la qualité de leur compilation et de leur publication. Selon elle, lorsque le mécanisme de monopole a disparu, de nombreux éditeurs et groupes d'auteurs ont participé à la compilation des livres, créant ainsi un environnement concurrentiel sain. Chaque unité s'est efforcée d'investir davantage dans le contenu et la présentation, en faisant appel à des experts, enseignants et scientifiques reconnus afin de garantir une qualité optimale.
Par ailleurs, la politique de socialisation a également permis d'attirer des ressources intellectuelles de toute la société vers le processus de création d'ouvrages, en rassemblant non seulement des experts d'instituts et d'universités, mais aussi une équipe d'enseignants expérimentés de l'enseignement général. Cette étroite coordination entre théorie et pratique permet de concevoir la collection d'ouvrages de manière à garantir à la fois scientificité et proximité avec la réalité de l'enseignement dans les écoles générales.
Parallèlement, le processus d’évaluation et d’appréciation des livres avant leur mise en service est également organisé de manière rigoureuse et objective, contribuant ainsi à améliorer la transparence et la qualité des manuels utilisés dans l’enseignement.
Les parents ne sont plus « extérieurs » à l’éducation de leurs enfants
Parallèlement, du point de vue des parents, la politique de socialisation des manuels scolaires apporte également de nombreux avantages, aidant les parents à accompagner plus facilement leurs enfants dans le processus d'apprentissage.
Mme Tu Thi Diep, parent de Do Thi Khanh Ngoc, élève du lycée Van Tao (commune de Hong Van, Hanoï), a déclaré : « Au début, lors de la mise en œuvre de la politique « un programme – plusieurs collections de livres », nous, les parents, étions vraiment désorientés. Beaucoup s'inquiétaient des livres que leurs enfants étudieraient, de l'adéquation du contenu et de la manière de trouver des livres ou d'aider leurs enfants à étudier à la maison. »
Cependant, après une période de mise en œuvre, Mme Diep a déclaré qu’elle avait progressivement changé sa façon de penser et réalisé de nombreux avantages remarquables.
Selon elle, la large distribution de manuels scolaires facilite la recherche et l'achat de livres pour les parents. La pénurie et les longues files d'attente dans les librairies, comme auparavant, ont considérablement diminué chaque année scolaire, grâce à la diversité de l'offre et à la concurrence entre les éditeurs.
De plus, les manuels scolaires actuels sont conçus de manière moderne, intuitive et facile à comprendre, facilitant non seulement l'accès des élèves aux connaissances, mais aussi le suivi du programme scolaire de leurs enfants. Leur contenu est présenté de manière cohérente et agrémenté de nombreuses illustrations vivantes, créant ainsi un environnement propice pour les parents qui souhaitent réviser les leçons avec leurs enfants, leur expliquer les notions ou les accompagner dans leurs devoirs.
En accompagnant son enfant à l'école, Mme Diep a beaucoup apprécié la qualité des manuels scolaires Canh Dieu. Elle a déclaré que, comparés aux autres collections, les livres Canh Dieu offrent un papier épais, une luminosité modérée, une impression claire et des couleurs harmonieuses, ce qui ne fatigue pas les yeux.
D’autre part, la belle présentation du livre et le langage familier et facile à comprendre aident les élèves à s’intéresser davantage à l’apprentissage et aident les parents à interagir facilement avec leurs enfants pendant le processus d’apprentissage.
Le contenu du livre Canh Dieu est particulièrement ouvert et pratique, aidant les élèves non seulement à acquérir des connaissances théoriques, mais aussi à les appliquer à la vie. Les leçons sont souvent ouvertes, encourageant la pensée critique et l'exploration, et proposent des suggestions complémentaires pertinentes pour que les parents puissent participer activement à l'apprentissage de leurs enfants à la maison.
Auparavant, lorsqu'elle enseignait à ses enfants à la maison, Mme Diep se sentait souvent perdue, notamment lorsqu'il s'agissait de choisir les exercices adaptés à leurs capacités. Elle confiait souvent ne pas savoir quel type d'exercices donner à ses enfants ni à quel niveau pour garantir leur compréhension sans créer trop de pression. Cependant, avec le manuel Canh Dieu, ce problème a été résolu grâce à un système d'exercices hiérarchisé, adapté à différents niveaux d'élèves.
Selon elle, les manuels proposant un système d'exercices allant du niveau élémentaire au niveau avancé aideront les élèves à choisir et à réaliser des exercices adaptés à leurs capacités. Ainsi, les enfants ne se sentiront plus dépassés ni inquiets lorsqu'ils étudient, et aborderont la connaissance de manière plus douce et naturelle.
En même temps, en tant que parents, il est facile d’observer et d’évaluer la capacité et le niveau de compréhension de votre enfant à travers chaque type d’exercice spécifique.
« Concevoir un système d’exercices scientifiques et flexibles comme le font les manuels scolaires de Canh Dieu permet non seulement de réduire la pression sur les élèves, mais contribue également à renforcer le rôle des parents dans le processus d’accompagnement de l’apprentissage à la maison.
« Auparavant, j'étais passif et confus. Aujourd'hui, moi comme de nombreux parents dont les enfants étudient les manuels de Canh Dieu, nous pouvons apprendre avec plus d'assurance et comprendre clairement le niveau de nos enfants et le soutien dont ils ont besoin pour progresser. C'est aussi l'un des avantages de la socialisation des manuels scolaires pour les familles », a souligné Mme Diep.
La collection de manuels Canh Dieu est très appréciée par de nombreux enseignants grâce à sa conception claire et cohérente et à sa facilité d'utilisation. La présentation rationnelle des leçons et le contenu concis, clair et flexible permettent aux enseignants d'élaborer facilement des plans d'enseignement adaptés au niveau et aux capacités de chaque classe.
Canh Dieu ne se limite pas aux livres imprimés : il propose également un riche système de ressources pédagogiques, offrant un soutien optimal aux enseignants dans la préparation de leurs cours. Les ressources numériques comprennent actuellement plus de 400 manuels numérisés, 70 000 illustrations, 4 000 fichiers audio, 1 200 clips vidéo, 2 000 plans de cours par niveau et par matière, ainsi que 40 000 questions, tests et évaluations. Ces ressources permettent aux enseignants de gagner un temps précieux dans la préparation des cours, tout en améliorant la qualité de l'enseignement.
Source : https://tienphong.vn/sach-giao-khoa-canh-dieu-giup-phu-huynh-go-roi-khi-hoc-cung-con-tai-nha-post1760810.tpo
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