STEM dans l'éducation préscolaire : favoriser la pensée créative chez les enfants - Lang Son Newspaper and Radio and Television Station

- « STEM » est un modèle éducatif avec une approche interdisciplinaire incluant : la science, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques. Au lieu d’apprendre chaque matière séparément et discrètement, les STEM intègrent des connaissances provenant de nombreux domaines différents, combinant théorie et pratique et formant une pensée multidimensionnelle. Actuellement, de nombreuses écoles de la province, du primaire au secondaire, l’ont appliqué dans leur programme. Pour l’éducation préscolaire, l’année scolaire 2024-2025 est la première année où le secteur éducatif l’intègre au programme des écoles maternelles de la ville.

En arrivant à l'école maternelle Hoa Huong Duong, ville de Lang Son début mai 2025, nous avons été surpris par l'atmosphère d'apprentissage passionnante et enthousiaste des enfants. Au lieu des heures de classe traditionnelles, les enfants explorent le monde qui les entoure à travers des activités STEM colorées. Arrivés en classe de 5 ans B, l'enseignant et les élèves font une petite expérience extrêmement magique : créer une illusion d'optique. Avec des dessins amusants, des pailles et des lumières, sous la direction enthousiaste de l'enseignant, les enfants ont crié de joie lorsque les images fixes ont soudainement pris vie, tournant comme par magie. Le rire vif mêlé à des yeux curieux et explorateurs a créé une image vivante de la méthode d'éducation STEM qui nourrit progressivement la pensée créative des futurs bourgeons de cette école.

Mme Dam Thi Ngoc Tu, directrice adjointe de l'école maternelle Hoa Huong Duong, ville de Lang Son, a déclaré : « Après avoir reçu des instructions du département de l'éducation et de la formation de la ville, nous avons demandé aux enseignants d'élaborer de manière proactive un plan pour intégrer les STEM dans chaque matière de l'année scolaire, avec au moins une leçon d'application des STEM par mois. » Bien que ce soit la première année de mise en œuvre, les enseignants ont eu des cours STEM qui ont été très appréciés par leurs supérieurs tels que : des cours d'illusion d'optique, des exercices de pressage d'oranges, des jeux de lettres, etc. De là, cela contribue à créer de la nouveauté dans le programme, en aidant les enfants à savoir comment appliquer leurs connaissances, leurs compétences, leurs attitudes et leurs expériences dans chaque activité pratique.

Les élèves de la maternelle 17/10 (ville de Lang Son) s'exercent à expérimenter les produits STEM lors du festival STEM pour les enfants d'âge préscolaire au cours de l'année scolaire 2024-2025.

Ainsi, dans la ville, 100 % des écoles maternelles ont intégré de manière proactive les STEM dans leurs programmes d’enseignement et d’apprentissage. Non seulement la zone urbaine, le district de Van Quan est également un point fort dans l'application des STEM. Par exemple, en avril 2025, le département de l'éducation et de la formation de Van Quan a organisé avec succès le festival préscolaire STEM au niveau du district pour l'année scolaire 2024-2025, attirant la participation de plus de 200 élèves, enseignants et parents. Lors du festival, les enfants ont eu l'occasion de laisser libre cours à leur créativité et de concevoir des produits STEM uniques à partir de matériaux familiers tels que le carton, le papier coloré, les déchets plastiques... démontrant ainsi leur ingéniosité, leur riche pensée esthétique et leur capacité à coordonner un travail d'équipe efficace.

M. Nguyen Van Hien, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Van Quan, a déclaré : Au cours de l'année scolaire 2024-2025, le district de Van Quan compte 20 jardins d'enfants avec près de 4 000 élèves. Pour appliquer efficacement les STEM dans l’enseignement, 100 % des enseignants des écoles maternelles du district sont formés professionnellement et apprennent de l’expérience d’application des STEM ; Intégrer les sujets STEM dans les plans d’éducation des matières ; 100 % des enseignants enseignant des matières STEM mettent en œuvre au moins 2 matières STEM/année scolaire dès le début de chaque année scolaire ; Les écoles et les groupes scolaires élaborent de manière proactive des plans d’intégration adaptés aux conditions réelles de l’unité...

La province compte actuellement 231 jardins d’enfants accueillant plus de 47 000 élèves. La méthode d’éducation STEM est implantée de façon synchrone dans 100 % des écoles maternelles de la province depuis le début de l’année scolaire 2024-2025. Ainsi, sur la base de 9 thèmes éducatifs principaux prescrits au cours de l'année scolaire, dont : l'école maternelle, la famille, la profession, soi-même... chaque enseignant recherche et élabore de manière proactive un plan pour intégrer les éléments STEM dans le contenu des cours de manière créative, adaptée aux caractéristiques psychologiques et aux capacités cognitives de chaque groupe d'âge. L’application des STEM ne se limite pas aux heures scolaires formelles, mais s’étend également aux espaces de jeu et d’apprentissage en dehors de la salle de classe. Mme Hoang Thi Ha, dont l'enfant est un élève de 5 ans à l'école maternelle de Na Sam Town, dans le district de Van Lang, a déclaré : « Je suis très heureuse de voir mon enfant à l'école être enseigné par des enseignants appliquant les STEM. » Par rapport aux cours traditionnels, l’application des STEM aide les enfants à pratiquer environ 70 % de chaque leçon. J'ai remarqué qu'après une période d'activités STEM, mon enfant peut se souvenir des leçons plus rapidement et a plus de compétences qu'avec les anciennes activités.

Actuellement, chaque école maternelle de la province est dotée d’un coin STEM distinct, fruit d’une étroite coordination entre l’école et les parents pour investir dans le financement et les installations. Ces coins STEM sont aménagés par les enseignants de manière ouverte, présentant une variété de jouets, d'outils d'apprentissage et de matériaux riches, disposés de manière soignée, scientifique et esthétique, créant des conditions optimales pour que les enfants apprennent et jouent naturellement et efficacement. Vu Huyen Anh, 5 ans, classe A, 19/5 Kindergarten, ville de Lang Son, a confié : À l'école, mes amis et moi avons appris par le professeur à assembler des animaux ; construire des ponts et des maisons avec des bâtons et du papier ; Expérimentez avec l’eau et la couleur. Je suis très heureux d' étudier, de jouer et de découvrir beaucoup de nouvelles choses.

Les élèves découvrent la création de produits STEM lors du festival STEM préscolaire au niveau du district pour l'année scolaire 2024-2025 organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation du district de Van Quan.

L’approche de l’éducation STEM n’est pas seulement un changement de forme, mais a véritablement eu un impact sur la réflexion et les actions de l’équipe de gestionnaires et d’enseignants préscolaires de la province. Nous constatons clairement plus d’initiative, de créativité et de flexibilité dans la manière dont les enseignants conçoivent et organisent les activités éducatives. Les STEM ont fortement stimulé le potentiel de découverte et de réflexion des enfants dès les premières années de leur vie, apportant des résultats pratiques. Mme Nguyen Ngoc, directrice adjointe du département de l'éducation préscolaire et primaire du département de l'éducation et de la formation de la province, a déclaré : « L'éducation STEM apporte non seulement les produits et les modèles que les étudiants créent, mais plus important encore , la méthode contribue au développement complet de compétences générales importantes telles que le travail d'équipe, la résolution de problèmes, la pensée logique et les compétences en communication. » Il s’agit d’une base solide, qui prépare le meilleur bagage pour que les enfants puissent accéder en toute confiance aux niveaux d’éducation suivants, tout en améliorant durablement la qualité de l’éducation préscolaire dans la province.

Les avantages que les STEM apportent aux enfants d’âge préscolaire les ont véritablement aidés à jouer intelligemment, à apprendre joyeusement et à grandir. Contribuer ainsi à aider les écoles maternelles à poser les bases nécessaires au développement global des enfants.

Source : https://baolangson.vn/stem-o-bac-hoc-mam-non-nuoi-duong-tu-duy-sang-tao-cho-tre-5047249.html