accroître l'équité, réduire la pression

Réduire la pression sur les candidats

L'examen de fin d'études secondaires de 2025 est prévu fin juin 2025, en même temps que les examens des années précédentes. Cependant, le nombre de sessions et de matières a été réduit. Concrètement, l'examen de fin d'études secondaires de l'année prochaine ne comportera que trois sessions, soit une de moins qu'en 2024 : une session de littérature, une session de mathématiques et une session d'examen optionnel portant sur deux matières.

Les candidats passeront 4 matières à l'examen de fin d'études secondaires de 2025.

Les candidats peuvent choisir deux matières parmi les suivantes : physique, chimie, biologie, histoire, géographie, éducation économique et juridique, informatique, technologie industrielle, technologie agricole, langues étrangères (dont l’anglais, le russe, le français, le chinois, l’allemand, le japonais et le coréen). Afin d’offrir les meilleures conditions aux candidats, le ministère de l’Éducation et de la Formation leur permet de s’inscrire à un examen de langue étrangère autre que celle qu’ils étudient au lycée.

À compter de 2025, et pour la première fois, le ministère de l'Éducation et de la Formation autorisera les candidats étrangers à utiliser leur certificat de langue vietnamienne pour être dispensés de l'épreuve de littérature en vue de la reconnaissance de leur diplôme de fin d'études secondaires. Cette mesure vise à faciliter la reconnaissance des diplômes des étudiants étrangers suivant un cursus d'enseignement général au Vietnam, tout en garantissant l'acquisition de connaissances littéraires de base grâce à l'étude de la littérature en classe et à la validation des examens de langue vietnamienne.

De plus, les certificats de langue étrangère servent toujours à être dispensés des examens de validation des diplômes, mais ne peuvent plus être convertis en 10 points comme auparavant. Bien qu'il s'agisse d'une nouveauté, cette mesure crée néanmoins des conditions permettant aux candidats ayant déjà obtenu des certificats de langue étrangère de faire valoir leurs notes de fin d'études (à condition qu'ils ne postulent pas à l'université en suivant des cours de langues étrangères).

Nguyen Hanh Nguyen, élève du lycée Ba Dinh, a commenté les nouveautés du règlement des examens de fin d'études secondaires à partir de 2025 : « Ce règlement prend en compte tous les élèves, notamment la réduction du nombre de matières et de sessions d'examen. Grâce à cela, la pression est allégée et l'examen est plus facile qu'avant. Nous sommes donc très motivés et pouvons nous concentrer pleinement sur nos révisions. »

Concernant l'admission à l'université en 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation maintient que les inscriptions ne sont possibles qu'après la publication des résultats du baccalauréat. Sur la base de ces résultats, les candidats peuvent calculer, sélectionner et ajuster leurs choix d'établissements en fonction de leurs notes afin d'optimiser leurs chances d'admission. Les candidats postulant à l'université en 2025 bénéficieront également de conditions avantageuses, notamment grâce à l'absence de limitation du nombre de choix. Ils pourront ainsi exprimer leurs préférences pour plusieurs filières et établissements, selon un principe de priorité.

Accroître l'équité

Afin de garantir les droits et le confort des candidats durant la période de transition entre les deux programmes (Programme d'enseignement général 2018 et Programme d'enseignement général 2006), l'examen de fin d'études secondaires de 2025 comportera deux types de questions. Les candidats ayant suivi le programme d'enseignement général avant 2025 mais n'ayant pas encore obtenu leur diplôme passeront l'examen selon les questions du Programme d'enseignement général 2006. Les candidats scolarisés en terminale (classe 12) durant l'année scolaire 2024-2025 passeront l'examen selon les questions du Programme d'enseignement général 2018.

L'examen de fin d'études secondaires de 2025 comporte 2 types de questions.

Cette décision du ministère de l'Éducation et de la Formation a apaisé les inquiétudes et les préoccupations de nombreux candidats et de l'opinion publique quant au fait que les candidats qui n'ont pas obtenu leur diplôme d'études secondaires en 2024 (ou les années précédentes) pourraient rencontrer des difficultés lors de l'examen de fin d'études avec les candidats suivant le nouveau programme.

Les candidats titulaires d'un diplôme d'études secondaires ou d'un diplôme intermédiaire qui souhaitent passer l'examen de fin d'études secondaires en 2025 comme condition d'admission pourront choisir entre deux formats d'examen. À partir de 2026, le ministère de l'Éducation et de la Formation organisera un seul format d'examen pour le fin d'études secondaires.

Cette année, l'examen de fin d'études utilisera une combinaison des notes d'évaluation du processus (bulletins scolaires) et des résultats de l'examen pour la validation du diplôme, selon un ratio de 50-50. La moyenne des notes des bulletins scolaires des années précédentes sera calculée en fonction d'un coefficient de pondération.

L'augmentation du taux d'utilisation des évaluations de processus, de 30 % à 50 %, permet une évaluation plus précise des compétences des élèves, conformément au Programme d'enseignement général de 2018 (qui inclut de nombreuses autres compétences non pleinement évaluées par l'examen de fin d'études). De plus, les bulletins de 10e et 11e année sont désormais pris en compte (avec une pondération moindre pour la 12e année), au lieu de se limiter à la 12e année comme auparavant. Ce changement vise à favoriser l'enseignement et l'apprentissage dès l'entrée au secondaire.

Selon les candidats, ne pas convertir les certificats de langue étrangère (par exemple, un score IELTS de 4.0 ou plus est converti en 10 points pour l'obtention du diplôme) est également un moyen de viser l'équité pour tous les candidats lors de l'examen des diplômes ; non seulement pour les candidats des régions éloignées, des régions qui n'ont pas les conditions pour passer les examens de certification de langue étrangère, mais aussi pour les candidats qui possèdent des certificats ; car il est clair que les candidats titulaires d'un certificat IELTS de 4.0 sont différents des candidats titulaires d'un certificat IELTS de 8.5.

Exprimant son opinion sur ce nouveau score, Nguyen Ha Anh, élève de terminale dans un lycée du district de Thanh Xuan, a déclaré : « J’ai obtenu un score de 7,5 à l’IELTS. Pour atteindre ce score, j’ai consacré beaucoup de temps à étudier avec une grande détermination. Je serais très déçue si, à l’examen de fin d’études, mon score IELTS converti était égal à celui d’un élève ayant obtenu 4,0. Heureusement, cela ne s’est pas produit cette année. »

Dans le règlement relatif aux points bonus pour l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également supprimé les points bonus pour les certificats professionnels pour tous les candidats ; ainsi que les points bonus pour les certificats en informatique, en langues étrangères et les certificats professionnels intermédiaires pour les candidats en formation continue. Cette mesure vise à assurer la cohérence avec le Programme d'enseignement général de 2018 et à garantir l'égalité des chances, puisque tous les élèves, qu'ils soient issus de l'enseignement formel ou continu, reçoivent le même type de diplôme.

 

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, le plan d'examen repose sur trois groupes de principes : le respect strict des politiques du Parti, de l'Assemblée nationale et du Gouvernement ; le respect strict des réglementations pertinentes de la loi actuelle sur l'éducation, de la loi sur l'enseignement supérieur et des objectifs du programme d'enseignement général de 2018.

Parallèlement, le plan d'examen assure également la transmission et la promotion des précieuses expériences accumulées au cours de la période 2015-2023 ; il reçoit et applique de manière proactive les réalisations et les expériences internationales en matière d'innovation des examens de fin d'études secondaires et vise à garantir l'équité pour tous les candidats.

Source : https://kinhtedothi.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-tang-cong-bang-giam-ap-luc.html