Annonce des résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 par nouvelle province et ville

La notation de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 aura lieu alors que les provinces et les villes viennent de fusionner. L'annonce des résultats suivra la fusion des provinces et des villes. Le ministère de l'Éducation et de la Formation analysera les résultats afin d'évaluer la difficulté de l'épreuve, d'analyser les scores ajustés entre les matières… sont des points particuliers de la notation et de l'annonce des résultats.

Conformément au plan, les localités à travers le pays ont terminé la notation de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 ; à exactement 8 heures du matin le 16 juillet, les conseils d'examen de tout le pays annonceront les résultats de l'examen.

T HI À 63 CONSEILS, RÉSULTATS ANNONCÉS SELON 34 NOUVELLES PROVINCES ET VILLES

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que l'annonce des résultats de l'examen de fin d'études secondaires sera basée sur 34 provinces et villes, et non sur les conseils d'examen comme avant le 1er juillet. Le 13 juillet est la date limite pour que les conseils d'examen à l'échelle nationale résument le travail de notation des examens, rapportent les résultats préliminaires et envoient les données des résultats d'examen au ministère de l'Éducation et de la Formation ; et terminent la comparaison des résultats d'examen.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a inspecté le travail de notation des examens dans la province de Ninh Binh .

PHOTO : NGUYEN MANH

L'examen de fin d'études secondaires de cette année s'est déroulé alors que le pays comptait 63 provinces et villes ; au moment de la correction, le pays en comptait encore 34. Il a été constaté que, bien que les nouvelles provinces et villes aient achevé leurs conseils de correction, la correction se faisait toujours selon les conseils correspondant aux anciennes provinces et villes.

Selon le rapport du Département de l'Éducation et de la Formation de la province de Bac Ninh, à compter du 1er juillet, le Département a conseillé au Comité populaire provincial de finaliser la composition du Comité de pilotage de l'examen de fin d'études secondaires 2025 et du Conseil d'examen de la province de Bac Ninh. En conséquence, les deux jurys d'examen des provinces de Bac Ninh et de Bac Giang (ancienne province) continueront de se réunir en deux lieux, mais annonceront les résultats communs de toute la province de Bac Ninh (nouvelle province) au lieu d'être annoncés par le jury d'examen.

De même, le Département de l'Éducation et de la Formation de Ninh Binh a complété le Conseil provincial des examens de Ninh Binh avec un seul conseil d'examen, plusieurs jurys de notation, des comités de notation et des secrétariats. La notation des examens respecte le principe des « quatre aspects sur place » : direction sur place ; installations et équipements sur place ; ressources humaines sur place ; logistique et organisation sur place. Lors de la publication des résultats d'examen, un point focal unique, le Conseil provincial des examens de Ninh Binh (nouveau), sera mis en place.

À Hanoï , la correction des examens est également terminée. M. Tran The Cuong, directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hanoï, a déclaré que la localité compte un nombre très important d'examens, ce qui explique le nombre important d'examens à choix multiples (environ 450 000). La correction et le traitement étant effectués sur deux logiciels différents, il est nécessaire d'augmenter les machines de correction et le personnel de correction pour terminer l'examen dans les délais. Hanoï a mobilisé plus de 800 fonctionnaires et enseignants des lycées de la ville pour participer à la correction des examens.

« ÉLIMINER LES CHOSES LES PLUS COMPLÈTES POUR ÉLIMINER LES CHOSES LES PLUS CLAIRES » LORS DE LA CORRECTION DES EXAMENS DE LITTÉRATURE

Un enseignant ayant participé à la correction de l'examen de littérature à Hanoï a déclaré : les notes obtenues à l'examen de littérature cette année semblent inférieures à celles de l'année dernière. Le nombre de notes supérieures ou égales à 9 est moindre, atteignant 9,75. Cependant, le nombre de notes inférieures à la moyenne semble également diminuer. Le nombre de notes entre 7 et 8 est relativement élevé. On trouve des épreuves de qualité uniforme, mais aussi des épreuves de qualité opposée, selon la qualité des candidats sur chaque site d'examen.

Les résultats semblent inférieurs, selon l'examinateur mentionné ci-dessus, car les candidats ne sont pas vraiment familiarisés avec la nouvelle façon de formuler les questions, compte tenu des importants changements apportés à l'examen de littérature. Par exemple, l'examen exige des candidats qu'ils écrivent 600 mots sur le thème « Le ciel de chaque patrie est le ciel de la patrie », mais il semble que beaucoup comprennent qu'ils ne peuvent écrire que 600 mots maximum, et qu'écrire plus leur ferait perdre des points. Par ailleurs, les candidats ne sont pas suffisamment qualifiés pour saisir pleinement le sens d'un problème très complexe en un tel nombre de mots. Les étudiants ont longtemps eu tendance à écrire longtemps pour aborder toutes les idées de la réponse.

En outre, les juges ont déclaré que les directives de notation de cette année sont également plus strictes dans la déduction de points, en soulignant une série d'erreurs d'orthographe, de présentation, d'expression, etc., alors que l'année dernière, elles ne déduisaient qu'un maximum de 0,25 point s'il y avait trop d'erreurs.

Selon cet enseignant, la correction des examens de cette année est plus longue que les années précédentes, car les examinateurs doivent ralentir leur rythme pour s'habituer aux nouvelles exigences des questions et consignes de notation. Soucieux de respecter la créativité, les réflexions et les efforts des candidats, les examinateurs appliquent systématiquement la méthode de « séparer le flou pour faire ressortir le clair » afin de ne pas les faire échouer. Les consignes de notation ont l'avantage d'être relativement détaillées, mais elles exigent également des examinateurs qualifiés, qui doivent maîtriser l'esprit d'innovation et faire preuve de souplesse pour reconnaître la créativité et les parcours uniques des candidats.

Commentant que l'innovation dans la manière de formuler les questions et de guider la notation des examens de littérature va dans la bonne direction, les enseignants participant à la notation des examens de littérature croient que cela constituera une prémisse non seulement pour les étudiants mais aussi pour les enseignants pour innover plus profondément dans le processus d'enseignement, de test et d'évaluation de la littérature à partir de la prochaine année scolaire.

Lors de ses échanges avec les examinateurs de l'examen de littérature, M. Pham Ngoc Thuong, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, a également insisté sur la nécessité de reconnaître les efforts, la créativité, l'initiative et la réflexion individuelle des candidats, en veillant à ce qu'ils respectent les normes de résultats, les critères du processus pédagogique et les consignes de notation. L'objectif général est de refléter fidèlement les compétences des élèves, d'obtenir des résultats concrets, de garantir leurs droits légitimes dans l'organisation de l'examen et de garantir l'équité à l'échelle nationale.

Comme prévu, le 16 juillet à 8 heures précises, les conseils d'examen de tout le pays annonceront les résultats des examens.

Photo : Dao Ngoc Thach

VOUS ATTENDEZ AVEC ANXIÉTÉ LES RÉSULTATS POUR SAVOIR SI L'EXAMEN ÉTAIT VRAIMENT « TROP DIFFICILE » ?

Les élèves et le public n'ont peut-être jamais attendu avec autant d'impatience les résultats de l'examen de fin d'études secondaires que cette année. Auparavant, la difficulté de l'examen était largement médiatisée, notamment en mathématiques et en anglais. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué qu'il était nécessaire d'attendre la publication des résultats pour se prononcer. Une fois la notation terminée, le ministère analysera les résultats des élèves afin d'évaluer la qualité de l'examen, de l'examen lui-même et des activités d'enseignement et d'apprentissage à l'échelle nationale. L'analyse des scores ajustés entre les matières d'examen servira à l'évaluation des résultats de chaque matière. Il s'agit de l'une des nouvelles exigences pour l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025.

Un expert en évaluation et mesure de l'éducation a également déclaré que pour déterminer la difficulté et la pertinence des questions et des examens, il est nécessaire d'attendre les résultats réels des candidats, d'utiliser ces données pour les analyser et fournir des preuves. Tout doit être basé sur des preuves empiriques, et pas seulement sur les critères initiaux.

Lors de la réunion de la Commission permanente de l'Assemblée nationale le 10 juillet, le président de la Commission de la culture et de la société de l'Assemblée nationale, Nguyen Dac Vinh, a déclaré que l'opinion publique reflétait largement la difficulté accrue des sujets de l'examen de fin d'études secondaires pour certaines matières par rapport à l'année dernière. Or, c'était la première fois que l'examen était organisé selon le nouveau programme d'enseignement général, avec de nombreux manuels scolaires. Les sujets d'examen étaient plus pratiques et comportaient de nombreuses parties hors programme.

Selon M. Vinh, l'adaptation des élèves aux nouvelles méthodes et formats d'évaluation constitue également un problème. « Il s'agit d'une question hautement spécialisée ; le Comité a donc demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de lui soumettre un rapport. Nous consulterons également des experts de l'éducation générale, des experts ayant une connaissance approfondie de l'élaboration des tests, et nous rédigerons un rapport spécifique », a déclaré M. Vinh.

Délais auxquels les TS doivent prêter attention après avoir pris connaissance des résultats des examens

Le 16 juillet à 8 h précises, les commissions d'examen annonceront les résultats. Les ministères de l'Éducation et de la Formation organiseront les examens de fin d'études secondaires au plus tard le 18 juillet. Les directeurs d'écoles secondaires délivreront les certificats de fin d'études provisoires et retourneront les relevés de notes et les certificats correspondants (originaux) aux candidats au plus tard le 22 juillet.

Les candidats souhaitant réviser leurs copies d'examen doivent faire parvenir leur dossier de candidature aux services d'inscription aux examens entre le 16 et le 25 juillet. La notation de révision sera complétée au plus tard le 3 août et la reconnaissance du diplôme après révision sera prise en compte au plus tard le 8 août.

Source: https://thanhnien.vn/cong-bo-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-theo-tinh-thanh-moi-185250714223248267.htm