Créer une dynamique de transformation dans l'éducation de pointe

Parallèlement au développement d’une éducation complète pour les étudiants, le secteur de l’éducation a récemment proposé de nombreuses solutions pour promouvoir le travail de découverte, de formation et d’éducation d’excellents étudiants (éducation clé).

Le personnel et les enseignants de l’école secondaire Giang Vo (quartier Giang Vo, ville de Hanoi) reçoivent régulièrement des formations professionnelles pour mettre en œuvre de nouvelles méthodes pédagogiques .

Par conséquent, les résultats des examens pour les élèves doués et spécialisés et les examens à tous les niveaux connaissent de nombreux changements positifs, créant une motivation pour la compétition, l'innovation et la créativité dans l'enseignement et l'apprentissage.

Mettre en œuvre des solutions de manière synchrone

En application de la résolution n° 57-NQ/TW du 22 décembre 2024 du Bureau politique relative aux avancées scientifiques, technologiques, à l'innovation et à la transformation numérique nationale, ainsi que des objectifs de l'année scolaire, le lycée Giang Vo (arrondissement de Giang Vo, Hanoï) a déployé, à compter de l'année scolaire 2025-2026, le modèle « Google Digital Classroom ». L'enseignante To Thi Hai Yen, directrice de l'établissement, a déclaré : « Au fil des ans, l'établissement n'a cessé de s'améliorer, consolidant sa position et la qualité de son enseignement non seulement au niveau de l'arrondissement, mais aussi dans le secteur éducatif de Hanoï et du pays tout entier. Plus précisément, le taux d'élèves affichant de bons et excellents résultats scolaires est élevé ; nombre d'entre eux ont remporté des prix prestigieux lors de concours nationaux et internationaux et ont été admis directement ou ont réussi l'examen d'entrée dans des lycées spécialisés. »

Avec la « Classe numérique Google », l'école espère améliorer la qualité de l'enseignement fondamental et promouvoir les qualités et les compétences des élèves conformément au programme d'enseignement général de 2018, afin de les faire devenir des citoyens numériques du monde. Tous les élèves des trois classes fondamentales de 6e (lettres, mathématiques et anglais) participant aux cours numériques sont équipés de tablettes pour étudier grâce à l'enseignement et à la supervision d'enseignants formés et certifiés. À partir de l'année scolaire 2026-2027 et des années suivantes, en fonction de la situation actuelle, l'école prévoit de reproduire le modèle de la « Classe numérique Google » afin de créer une « École numérique Google ».

Dans la province de Ninh Binh , l'enseignement secondaire Truong Han Sieu (quartier de Hoa Lu) s'est toujours maintenu parmi les meilleurs de la province. Trinh Thi Van Khanh, directrice de l'établissement, a déclaré : « La qualité de l'enseignement secondaire se reconnaît notamment à l'examen d'entrée en seconde et aux excellents résultats obtenus par les élèves aux niveaux provincial, national et international. Lors de l'examen d'entrée en seconde en 2025, l'établissement a continué d'obtenir des résultats impressionnants, se classant au premier rang provincial en termes de moyenne des notes dans les différentes matières. Nguyen Khanh Phuc, lauréat de nombreux prix nationaux et internationaux, est un exemple typique de cette formation d'élèves d'excellence. Pendant de nombreuses années consécutives (de l'année scolaire 2021-2022 à l'année scolaire 2024-2025), en tant qu'élève du premier cycle du secondaire, Phuc a continuellement remporté la médaille d'or du concours de mathématiques des États-Unis, la médaille d'or de l'Olympiade de mathématiques de Singapour et d'Asie - SASMO, la médaille d'or de l'Olympiade de mathématiques sans frontières MWB et de nombreux premiers prix en mathématiques et en informatique aux niveaux provincial et national.

La directrice du lycée Nguyen Hue A, Doan Thi Kim Dung, a déclaré que depuis 2021, l'établissement se classe au premier rang des lycées non spécialisés en matière de formation d'élèves d'excellence ; de nombreux élèves ont remporté des prix prestigieux lors du concours national d'excellence. Ces résultats sont le fruit de la mise en œuvre efficace de plusieurs solutions synchrones et durables visant à améliorer la qualité de l'enseignement.

Affirmer sa position internationale

En 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation a célébré 80 ans de tradition éducative avec de nombreuses réalisations remarquables. Dans le domaine de la gestion de la qualité, le Département de la gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation a conseillé le ministre et le secteur pour organiser avec succès de nombreuses tâches clés. En particulier, l'examen de fin d'études secondaires 2025 – le premier examen du programme d'enseignement général de 2018 – a été organisé avec professionnalisme, sécurité, sérieux et objectivité. La qualité de l'enseignement clé continue d'être affirmée par le biais d'examens nationaux, régionaux et internationaux. En 2025, le Vietnam comptait sept délégations étudiantes participant aux examens olympiques régionaux et internationaux, et 37 candidats ont remporté des médailles, dont 13 médailles d'or, 16 médailles d'argent et huit médailles de bronze. Toutes les équipes figuraient dans le Top 10 des pays les plus médaillés d'or ; chaque équipe participante a remporté une médaille d'or. Par rapport à 2024, le palmarès de cette année a progressé d'une médaille d'or.

Le professeur Dr Huynh Van Chuong, directeur du Département de la gestion de la qualité, a déclaré que le ministère de l'Éducation et de la Formation appréciait vivement l'attention portée par les départements et les localités à la découverte et à la formation d'élèves d'excellence, ainsi que les efforts des élèves et des enseignants. Le Département de la gestion de la qualité continue de conseiller, de mettre en œuvre et d'accompagner afin de créer un espace scientifique utile et équitable pour tous les élèves passionnés de sciences, leur permettant de développer leurs compétences et leurs atouts. À l'avenir, le concours d'excellence sera adapté afin d'offrir des opportunités de participation à un plus grand nombre d'élèves, qu'ils soient scolarisés ou non. Son contenu est étroitement lié au programme d'enseignement général de 2018.

Ces derniers temps, le Département de la gestion de la qualité a été au cœur du conseil et de l'organisation des élèves de tout le pays pour leur participation à de nombreux programmes d'évaluation à grande échelle mis en œuvre par des organisations internationales prestigieuses telles que l'OCDE et la SEAMEO, conformément aux engagements d'intégration du gouvernement et du ministère de l'Éducation et de la Formation. Les résultats obtenus dans le cadre de ces programmes sont tous très élevés, contribuant à affirmer la qualité de l'éducation au Vietnam. Les résultats du PISA 2022 en sont un parfait exemple. Ils sont considérés comme l'un des points forts du Vietnam aux yeux de la communauté internationale, démontrant une efficacité éducative exceptionnelle par rapport aux ressources investies.

Outre le PISA, le Vietnam a participé pour la première fois au SEA-PLM en 2019, au niveau primaire, et a excellé dans les trois domaines : lecture, écriture et mathématiques, parmi les six pays de l'ASEAN participants. En 2024, le Vietnam poursuivra sa participation et les résultats préliminaires montrent qu'il conservera sa position de leader dans ces trois domaines. Les résultats officiels seront annoncés prochainement.

Parallèlement, le Vietnam met en œuvre un programme d'évaluation à grande échelle des compétences en enseignement et en apprentissage (TALIS) pour les élèves de CM2, de 3e et de 11e années, organisé par l'OCDE. Pour atteindre ces résultats, le ministère de l'Éducation et de la Formation continue de promouvoir la formation des enseignants afin qu'ils maîtrisent et appliquent des méthodes d'évaluation conformes aux normes régionales et internationales, et guident les élèves dans la pratique d'exercices d'évaluation des compétences pour stimuler l'intelligence et maximiser la créativité.

La mise en œuvre de programmes d’évaluation à grande échelle fournit des informations importantes sur les activités d’enseignement et d’apprentissage et les conditions connexes de l’enseignement général, fournissant ainsi des recommandations politiques sur l’enseignement, les tests et l’évaluation, contribuant à améliorer la qualité de l’éducation, visant à développer les capacités des étudiants.

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Source : https://nhandan.vn/tao-dong-luc-chuyen-bien-giao-duc-mui-nhon-post909848.html