Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige des universités qu'elles innovent dans leurs programmes STEM.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire officielle n° 5695/BGDĐT-GDĐH à l'intention des établissements d'enseignement supérieur afin de mettre en œuvre le projet de formation des ressources humaines au service du développement de haute technologie pour la période 2025-2035, avec une vision à l'horizon 2045, conformément à la décision n° 1002/QD-TTg du Premier ministre en date du 24 mai 2025.

En conséquence, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux établissements scolaires d'élaborer des plans de mise en œuvre spécifiques, en adéquation avec leurs objectifs, leurs orientations de développement et leurs capacités de formation et de recherche. Le ministère leur a demandé de revoir et d'améliorer les programmes de formation en sciences , technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) conformément aux normes des programmes, aux exigences pratiques et aux normes internationales.

Les établissements de formation sont encouragés à appliquer un modèle d'enseignement convergent, axé sur les compétences pratiques et les approches interdisciplinaires, notamment pour les programmes de troisième cycle en technologies numériques, intelligence artificielle et biotechnologie.

Dans le même temps, il est nécessaire de diversifier les méthodes de formation en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM), d'accroître l'application de la formation numérique, de l'intelligence artificielle et des modèles d'éducation ouverte liés aux entreprises et aux instituts de recherche afin de former un écosystème d'intelligence artificielle et un espace virtuel.

Le ministère a également mis l'accent sur le développement de programmes de formation de haute qualité grâce à la coopération internationale, en mettant en œuvre un modèle de formation conjoint au niveau post-universitaire ; en organisant le recrutement et la formation d'ingénieurs et de masters talentueux de 2025 à 2035, avec une équipe d'excellents conférenciers, des méthodes de formation modernes et une technologie de pointe.

Attirer et fidéliser les bons enseignants

Le ministère de l'Éducation et de la Formation recommande aux établissements scolaires d'établir un lien étroit entre la formation de ressources humaines de haute qualité et l'attraction et l'emploi de docteurs en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) travaillant à l'étranger ; et de donner la priorité à l'envoi d'enseignants-chercheurs pour poursuivre des études doctorales dans des institutions internationales prestigieuses.

Le ministère a également demandé l'élaboration d'une politique visant à encourager la coopération dans la formation de master et de doctorat liée à la recherche scientifique et au développement technologique, et parallèlement à appliquer un mécanisme de classement basé sur les résultats obtenus.

Dans le même temps, les établissements scolaires doivent élaborer des politiques visant à attirer et à fidéliser une équipe stable de bons enseignants, notamment de jeunes enseignants prometteurs, grâce à un soutien à long terme en matière de conditions de travail, de vie et de recherche.

Investir dans les laboratoires, développer la coopération internationale

Le ministère de l'Éducation et de la Formation encourage les écoles à investir en priorité dans la modernisation des laboratoires, des technologies et du matériel pédagogique afin de favoriser la formation et la recherche de haute technologie ; et à mobiliser le soutien des entreprises pour créer les conditions permettant aux étudiants de pratiquer et d'effectuer des stages.

Parallèlement, le ministère entend développer la coopération internationale avec les plus grandes universités mondiales, les grandes entreprises technologiques et les organisations internationales afin de favoriser les échanges d'expériences et le développement de technologies de pointe et stratégiques. Il ambitionne également de créer des centres de formation et de recherche d'excellence selon un modèle de partenariat public-privé, avec la participation d'entreprises et de sociétés exploitant les ressources humaines spécialisées dans les technologies.

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Auparavant, le 24 mai 2025, le Premier ministre avait publié la décision n° 1002/QD-TTg approuvant le projet de formation de ressources humaines hautement qualifiées dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) pour la période 2025-2035, avec une vision à l'horizon 2045. Ce projet vise à former une équipe STEM hautement qualifiée, capable de participer activement à la recherche et au développement de technologies stratégiques, contribuant ainsi à la création d'avantages concurrentiels nationaux et au développement durable à l'ère de la science, de la technologie, de l'innovation, de la transformation numérique et de la transition écologique.

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