Le 25 décembre, le vice-Premier ministre Tran Hong Ha a signé et publié la directive n° 32/CT-TTg du Premier ministre sur la poursuite de la promotion de l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation générale.
Le Ministère de l'Éducation et de la Formation est chargé d'élaborer le Plan d'action du Gouvernement pour mettre en œuvre la Résolution n° 686/NQ-UBTVQH15 du Comité permanent de l'Assemblée nationale, en le soumettant au Gouvernement en décembre 2023 ; d'achever le Projet d'investissement dans les installations et l'équipement pédagogique minimum pour répondre aux exigences de mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018, en le soumettant au Premier ministre en 2024.
Parallèlement, continuer à compléter et à développer le Programme d’enseignement général 2018 conformément aux objectifs et aux exigences fixés ; achever la planification du réseau d’établissements d’enseignement supérieur et pédagogiques et la soumettre au Premier ministre en décembre 2023.
Le Ministère de l'Éducation et de la Formation résume la mise en œuvre de l'innovation dans les programmes et les manuels d'enseignement général en 2018, sur cette base propose un plan et des rapports au Gouvernement à soumettre à l'Assemblée nationale sur l'organisation de la compilation d'un ensemble de manuels scolaires conformément aux dispositions de la Résolution n° 88/2014/QH13 de l'Assemblée nationale en 2025.
Parallèlement, il faut publier des documents guidant la méthode de tarification des manuels scolaires, assurer un contrôle strict des coûts de production et de distribution afin de réduire les prix des manuels scolaires ; promouvoir le travail de propagande, renforcer l'inspection et l'examen de la mise en œuvre de l'innovation dans les programmes d'enseignement général et les manuels scolaires.
Le ministère de l’Éducation et de la Formation et le ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales mettent en œuvre d’urgence l’unification des programmes et des contenus de tous les niveaux d’enseignement du système éducatif national.
Le ministère de l’Intérieur ordonne, inspecte et exhorte les localités à recruter des enseignants en fonction des niveaux de dotation en personnel assignés et à surmonter l’excédent et la pénurie d’enseignants dans les établissements d’enseignement.
Le ministère des Finances alloue le budget à l'éducation, à la formation et aux fonds pour mettre en œuvre le programme d'enseignement général 2018 conformément aux dispositions de la loi sur le budget de l'État.
Le Ministère de la Planification et de l'Investissement continue de synthétiser et de soumettre aux autorités compétentes pour compléter le plan d'investissement public à moyen terme pour la période 2021-2025 pour que les localités mettent en œuvre des programmes, des projets et des plans visant à améliorer les installations et les équipements pédagogiques.
Les comités populaires des provinces et des villes gérées par le gouvernement central sont chargés de réviser la planification et le développement du réseau d'établissements d'enseignement général et de planifier les fonds fonciers destinés à l'éducation et à la formation.
Promouvoir la socialisation et mobiliser les ressources d'investissement pour l'éducation ; continuer à mettre en œuvre efficacement le projet de développement de l'équipe d'enseignants et de gestionnaires de l'éducation, mettre en œuvre de manière synchrone des solutions pour résoudre le problème de l'excédent et de la pénurie d'enseignants ; recruter des enseignants pour assurer un personnel suffisant affecté par les autorités compétentes.
Donner la priorité aux ressources d’investissement dans les installations et les équipements pédagogiques des établissements d’enseignement général afin de répondre aux besoins minimaux conformément au Programme d’enseignement général 2018.
Élaborer et mettre en œuvre un plan visant à soutenir les manuels scolaires destinés aux étudiants en politique, aux ménages pauvres, aux étudiants issus de milieux familiaux difficiles, aux régions éloignées et aux étudiants issus de minorités ethniques ;
Organiser l'inspection, la supervision, la synthèse et l'évaluation de la situation et des résultats de la mise en œuvre des tâches ; les envoyer au ministère de l'Éducation et de la Formation avant le 15 août de chaque année pour synthèse et rapport au Premier ministre.
Le ministère de l’Éducation et de la Formation est chargé de surveiller et d’exhorter les ministères, agences et localités concernés à mettre en œuvre la présente directive, en signalant rapidement au Premier ministre tout problème et toute difficulté dans le processus de mise en œuvre.
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