Responsabilité des jeunes envers la culture nationale

L'artisan enseigne aux membres du Club de broderie traditionnelle comment broder des motifs.

Tous les samedis et dimanches après-midi, dans sa maison traditionnelle sur pilotis, l'artisan Quàng Văn Cá, du village de To Cuong, commune d'Ang To (district de Muong Ang), se réunit avec ses élèves pour leur enseigner les rituels de la fête du village, la fête de la pluie, la fête des moissons, ainsi que certaines coutumes et pratiques liées aux rituels et croyances de l'ethnie Khmu. Muni d'une baguette et d'un ensemble de tambours, l'artisan Quàng Văn Cá guide méticuleusement ses élèves dans chaque méthode de pratique et la signification de chaque objet. M. Ca confie : « Quand j'étais jeune, j'accompagnais souvent ma famille aux festivals. Curieux de nature, chaque fois que mon village organisait un festival, j'allais souvent là où les chamans priaient, les écoutant et les regardant exercer leur magie. Après chaque cérémonie, mes amis du village imitaient les danses, et peu à peu, j'ai mémorisé les rituels, les chants et les danses traditionnels du peuple Khmu. Aujourd'hui, alors que j'entre dans la vieillesse, je souhaite transmettre tout mon savoir aux jeunes générations, les aidant ainsi à préserver l'identité culturelle de notre peuple. »

Selon l'artisan Quàng Văn Cá, soucieux de préserver l'identité culturelle des groupes ethniques, il a formé et enseigné ces dernières années ses rituels à plus de 20 élèves. La plupart d'entre eux les ont pratiqués avec brio après avoir reçu leur enseignement. Quàng Văn Hương, commune d'Ếng Tở – un élève de l'artisan Quàng Văn Cá a partagé : « Il n'est pas facile d'assimiler tous les rituels enseignés par l'enseignant en raison de la grande quantité de connaissances, mais grâce à ses conseils dévoués et à son désir de préserver la beauté de la culture ethnique Khmu, nous saisissons fondamentalement « l'âme » des fêtes et les pratiquons avec brio. »

Dans le contexte de l'intégration, le patrimoine culturel national est non seulement considéré comme un atout précieux pour l'éducation traditionnelle et la formation personnelle des jeunes générations, mais aussi comme une ressource précieuse contribuant au développement économique et social du pays. Conscient de cette importance, le projet de démarrage « DTEC - Préserver l'artisanat de broderie traditionnelle des minorités ethniques de la province de Dien Bien », développé par le Club de broderie traditionnelle de l'École d'économie et de technologie de Dien Bien, vise non seulement à orienter les carrières, mais aussi à contribuer à la préservation et à la conservation de la beauté culturelle traditionnelle du pays.

Créé début 2021, le club a attiré de nombreux élèves de l'école. Mme Mai Thuy Dung, membre du club, a déclaré : « Les membres du club sont tous issus de minorités ethniques telles que les Thaïlandais, les Mongs, les Dao… et, surtout, ils sont tous passionnés, aiment et savent coudre et broder les produits traditionnels de leur groupe ethnique. »

Selon Mme Mai Thuy Dung, chaque semaine, en dehors des heures de cours, le club organise une à deux séances pour permettre aux enseignants de guider les élèves dans l'apprentissage des techniques de broderie et aux membres de compléter et de donner leur avis afin de perfectionner leurs créations. De plus, afin d'améliorer les compétences des élèves, l'école a invité des artisans expérimentés à enseigner et à guider chaque point de broderie, ainsi que la signification des motifs ethniques. Grâce à cela, les produits sont des sacs traditionnels en tissu brodés à la main, méticuleusement fabriqués par le club, de plus en plus parfaits et beaux. Les motifs des produits illustrent également la culture unique de chaque groupe ethnique, avec des matériaux respectueux de l'environnement. Cela témoigne de la passion des élèves pour leur culture traditionnelle.

En tant que province où cohabitent de nombreux groupes ethniques, chacun possède sa propre identité culturelle traditionnelle, qu'il s'agisse de costumes, d'architecture, de coutumes ou de croyances. Cela crée une richesse et une diversité dans le paysage culturel varié des groupes ethniques. Par conséquent, afin de contribuer à la préservation des traditions et des identités culturelles des groupes ethniques, de nombreux programmes et actions concrètes ont été récemment mis en place à tous les niveaux et secteurs. Le programme de propagande, d'éducation et d'activités expérientielles dans les écoles, mis en œuvre par le ministère de la Culture, des Sports et du Tourisme en coordination avec le ministère de l'Éducation et de la Formation, dont le thème est « Promouvoir la valeur du patrimoine culturel associé aux activités éducatives et développer une culture du comportement à l'école pour la période 2020-2025 », est l'un des programmes qui contribuent à aider la jeune génération à perpétuer les traditions culturelles du pays.

Selon les responsables du Département de la Culture, des Sports et du Tourisme, suite aux discussions et accords conclus avec les écoles et les services concernés des districts et des villes de la province, le Musée provincial sera l'unité de mise en œuvre directe, en coordination avec les écoles (principalement les collèges et les lycées) pour mener des activités de propagande et d'expérimentation sur les caractéristiques culturelles traditionnelles des groupes ethniques de Dien Bien. Cela permettra aux élèves d'acquérir une vision globale et une meilleure compréhension des groupes ethniques de la région, et de sensibiliser et responsabiliser la jeune génération dans la préservation, le maintien et la promotion de l'identité culturelle nationale à l'ère numérique. À ce jour, après une période de mise en œuvre, le programme a été mis en œuvre dans six écoles. Les analyses et évaluations ont révélé des résultats positifs. Les élèves manifestent un vif intérêt pour la participation. Les activités expérientielles ont notamment créé une atmosphère joyeuse et stimulante, permettant aux élèves d'acquérir les connaissances nécessaires sur la culture ethnique de la région et, parallèlement, de mieux comprendre la mise en œuvre et les valeurs de la culture traditionnelle, transmise depuis l'Antiquité.

S'exprimant sur la responsabilité de la jeune génération dans la préservation et la conservation de la culture nationale, M. Dang Thanh Huy, secrétaire de l'Union provinciale de la jeunesse, a déclaré : « Dans un contexte de mondialisation qui touche de plus en plus tous les aspects de la vie, la préservation de l'identité culturelle nationale, « intégration sans dissolution », devient une préoccupation majeure de la société. La culture a un pouvoir considérable et influence les objectifs de développement économique et social. Par conséquent, la préservation de l'identité culturelle nationale est particulièrement importante dans le contexte actuel, notamment pour les membres de l'Union et les jeunes. »

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