Les enfants sont paresseux pour étudier, que doivent faire les parents ?

Seuls 7 % des étudiants sont capables d'étudier « en profondeur » par eux-mêmes.

Sur 600 questionnaires remplis, seuls 7,34 % des enfants sont capables d'apprendre de manière autonome à un niveau élevé, plus de 17 % ont un niveau moyen et la plupart des autres élèves hésitent à étudier seuls. Ce problème est très préoccupant car il affecte la capacité d'assimilation des connaissances et a un impact direct sur les résultats scolaires des enfants.

Cette étude montre également que les étudiants manquent d'autres compétences pour développer leur capacité d'auto-apprentissage, notamment la capacité à créer un environnement d'apprentissage.

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Quel est donc l’impact d’Internet sur la capacité des enfants à étudier de manière autonome ? Selon une enquête, 64,3 % des élèves utilisent Internet dans le cadre de leurs études et 67,8 % d’entre eux préfèrent les réseaux sociaux aux journaux.

Les étudiants ont également souligné que l'apprentissage via Internet permet de trouver rapidement des solutions, mais que l'exactitude des réponses n'est pas garantie et qu'aucun support n'est fourni. Or, cela peut engendrer une dépendance à Internet et une tendance à la paresse intellectuelle.

Pourquoi avons-nous besoin d'habitudes d'auto-apprentissage ?

L'autonomie d'apprentissage est essentielle au développement de chaque individu. Cette capacité doit être cultivée et développée dès le plus jeune âge, puis entretenue et soignée jusqu'à l'âge adulte, tout au long du processus d'acquisition de connaissances et de maîtrise des compétences.

Pour les élèves, en plus des études scolaires, il est essentiel qu'ils soient proactifs dans la recherche de nouvelles connaissances et informations. Cette capacité leur permet non seulement d'améliorer leurs résultats scolaires, mais aussi d'enrichir leurs connaissances dans d'autres domaines.

Faute de capacité d'apprentissage autonome, les enfants se lassent de la pensée critique, se réfugiant dans leur zone de confort et attendant constamment que leurs parents et leurs enseignants les incitent à progresser. Ce problème rappelle la situation ancienne où « les enseignants lisent et les élèves recopient », aidant ainsi les élèves à satisfaire aux exigences de la leçon sans se soucier du développement de leurs compétences.

Que doivent faire les parents ?

Que doivent faire les parents pour aider leurs enfants à développer pleinement leur potentiel et à acquérir de bonnes habitudes d'apprentissage autonome ? Les parents doivent être de bons modèles pour aider leurs enfants à développer leur esprit critique, à éviter les erreurs de raisonnement et à encourager leur créativité. Dès leur plus jeune âge, apprenez-leur à élaborer leurs propres plans d'étude, à trouver des ressources et à découvrir d'autres compétences en dehors des livres…

Une autre façon d'aider les élèves à se défaire de leur dépendance à la technologie et à développer leur autonomie d'apprentissage consiste à s'appuyer sur des programmes de formation structurés, avec le soutien des enseignants. En particulier pour les élèves du primaire et du secondaire, l'accompagnement des enseignants est essentiel pour les guider et leur apprendre à apprendre.

NovaTeen est un programme de formation qui aide les élèves du secondaire à maîtriser les mathématiques, la littérature et l'anglais grâce à des méthodes innovantes et un engagement envers la qualité. Les enseignants suivront attentivement votre enfant à chaque leçon et seront disponibles pour l'aider avec ses devoirs et les exercices difficiles en classe. Votre enfant se sentira ainsi plus à l'aise avec les technologies, car il bénéficiera d'un accompagnement et d'un enseignement personnalisés.

Les élèves de NovaTeen sont assurés de réussir leur examen de fin de 3e, ce qui contribue à alléger la pression sur les parents lorsque leurs enfants sautent une classe. 100 % des élèves et des parents dont les enfants étudient à NovaTeen sont satisfaits de la qualité de l'enseignement. Actuellement, NovaTeen et Moon collaborent à la mise en œuvre d'actions visant à promouvoir l'équité en matière d'éducation et à faciliter l'accès des jeunes à des formations de qualité et efficaces.

Ce n'est que lorsque les enfants s'approprient le principe d'apprentissage suivant : « L'étude et la maîtrise de soi sont essentielles », que les élèves développent la capacité d'étudier et de rechercher le savoir par eux-mêmes, sans attendre les rappels de leurs parents ni dépendre de la technologie, que ce savoir sera durable et profond.

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