Les écoles doivent créer une culture de zéro déchet plastique dans leurs activités.

Selon la professeure Nguyen Thi Kim Cuc, l’éducation environnementale n’est pas seulement la responsabilité des écoles, mais aussi le fondement de la construction d’une communauté verte avec une conscience et des actions concrètes pour protéger la planète.

Le 8 octobre, dans la ville de Can Tho, le ministère de l'Agriculture et de l'Environnement a organisé un atelier sur « Connecter, former et partager les expériences des écoles écologiques de l'ASEAN - des écoles sans déchets plastiques », pour présenter et guider les écoles dans l'application des critères des écoles écologiques de l'ASEAN définis dans l'enseignement, la gestion et les activités parascolaires.

L'atelier a réuni plus de 100 participants en présentiel et 100 participants en ligne. Il a également permis aux établissements scolaires ayant mis en œuvre le modèle et remporté les prix susmentionnés de partager leurs expériences pratiques, aidant ainsi les enseignants et les administrateurs à comprendre clairement et à appliquer les critères avec souplesse à la réalité scolaire.

Scène de l'atelier sur les écoles écologiques de l'ASEAN - des écoles sans déchets plastiques organisé par le ministère de l'Agriculture et de l'Environnement dans la ville de Can Tho

PHOTO : THAH DUY

S'exprimant lors de l'atelier, M. Nguyen Van Khoi, vice-président du Comité populaire de la ville de Can Tho, a déclaré que la pollution plastique des rivières constituait un défi majeur pour le delta du Mékong en général et pour la ville de Can Tho en particulier. Selon une étude de la Banque mondiale (2022), le delta du Mékong est un point chaud pour les déchets plastiques à usage unique, représentant 72 % de la quantité totale de déchets plastiques. Dans les zones urbaines riveraines comme Can Tho, la densité de déchets plastiques atteint 34,5 unités par unité étudiée, soit près de trois fois plus qu'en zone rurale.

Ce graphique montre que la responsabilité et les actions de chaque individu, en particulier celles des jeunes générations, sont essentielles pour changer les habitudes de consommation et protéger l'environnement. Dans ce contexte, le modèle scolaire de réduction de l'utilisation du plastique revêt une importance pratique et urgente. Il permet en effet d'intégrer l'éducation environnementale à l'école, de favoriser la sensibilisation et d'inculquer des habitudes écologiques dès l'école.

Le professeur Dr Nguyen Thi Kim Cuc, membre du conseil de sélection pour le prix ASEAN Vietnam Eco-School Award 2025, a partagé ses connaissances lors de l'atelier.

PHOTO : THANH DUY

Selon la professeure Nguyen Thi Kim Cuc, membre du comité de sélection du Prix ASEAN Éco-École au Vietnam 2025, l'éducation environnementale n'est pas seulement la responsabilité de l'école, mais aussi le fondement de la construction d'une communauté verte, consciente et engagée dans des actions concrètes pour la protection de la planète. Éco-École n'est pas seulement un titre, mais un fondement durable pour lutter contre les déchets plastiques, faisant de chaque élève un véritable ambassadeur de l'environnement.

Forte de son expérience internationale, la professeure Nguyen Thi Kim Cuc estime que les méthodes d'éducation environnementale les plus efficaces reposent sur des approches expérientielles et des interventions comportementales. Par conséquent, les écoles devraient s'attacher à instaurer une culture zéro déchet plastique dans toutes leurs activités, en tirant parti de leur capacité à intégrer et à diffuser le changement auprès des jeunes générations, afin d'améliorer l'environnement d'apprentissage, la santé et le lien avec la communauté locale.

Source : https://thanhnien.vn/truong-hoc-can-tao-ra-van-hoa-khong-rac-thai-nhua-trong-cac-hoat-dong-185251008113909058.htm