Élèves de l'école primaire Dang Tran Con, à Hô Chi Minh-Ville, le premier jour de l'année scolaire 2025-2026. Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a publié un document réglementant les horaires de début et de fin des cours pour les élèves de tous niveaux. – Photo : Fournie par l'école.
Parce que les horaires de début et de fin des cours correspondent aux heures de travail dans les bureaux et les entreprises...
Concrètement, les écoles ouvriront à 6h30 pour accueillir les élèves. Les premiers cours, du primaire au lycée, débuteront à 7h00 et se poursuivront au plus tard à 8h00. La journée scolaire se terminera entre 16h00 et 17h00.
Avant l'introduction de cette réglementation, certains lycées compliquaient la vie des parents en fixant des horaires de sortie trop matinaux. Les élèves partaient dès 15 h ou 15 h 30, ne laissant d'autre choix aux parents indépendants que de se plaindre.
Par conséquent, la réglementation relative aux horaires de début et de fin des cours, édictée par le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a permis de résoudre un problème épineux pour de nombreuses familles : qui ira chercher les enfants ? Et après les avoir récupérés, qui s'en occupera… alors que les parents ne terminent pas leur travail avant 16h30 ou 17h00.
Cependant, certaines écoles primaires et secondaires ont fait valoir que l'emploi du temps du ministère est difficile à suivre car les élèves ne sont autorisés à suivre qu'un maximum de 7 cours par jour, comme le stipule le ministère de l'Éducation et de la Formation.
Depuis la rentrée, l'établissement a maintenu un emploi du temps stable : quatre cours le matin et trois l'après-midi, les cours se terminant au plus tard à 15 h ou 15 h 30. Suite à la nouvelle réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'établissement ignore comment les élèves pourront prolonger les cours au point de ne pas quitter l'établissement avant 16 h.
Il est vrai que la publication par le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville de réglementations une semaine après le début de la nouvelle année scolaire obligera certainement les écoles à modifier leurs emplois du temps.
Les écoles peuvent tout à fait remédier à ce problème grâce à des solutions techniques simples : allonger les récréations, augmenter les pauses déjeuner, décaler les horaires de début des cours du matin et de l’après-midi, etc. La question est de savoir si les écoles sont conscientes de leur responsabilité envers la communauté !
Chacun sait que l'école est indissociable de la société. Elle doit collaborer avec les parents pour répondre aux besoins légitimes des travailleurs – citoyens qui contribuent directement à la création de richesse et de potentiel pour le pays.
Une société peut-elle atteindre un développement durable lorsque, même pendant les heures de travail, d'innombrables parents s'inquiètent constamment de récupérer leurs enfants ? Un pays peut-il devenir prospère et fort lorsque les travailleurs sont constamment distraits et préoccupés par le transport et les soins de leurs jeunes enfants ?
La réalité a prouvé que, dès le début de l'année scolaire 2025-2026, après 15 heures (l'heure de sortie de nombreux collèges et écoles primaires de la ville), de nombreux organismes et services se sont transformés en « garderies involontaires ».
Comment les parents peuvent-ils laisser leurs enfants à l'école lorsqu'ils doivent retourner travailler après les avoir récupérés ? Il ne s'agit pas seulement d'un inconvénient, mais d'un paradoxe social : les écoles n'ont pas rempli leur mission de service à la communauté.
Bien sûr, les lycées peuvent être considérés comme une exception, car les élèves de cet âge sont déjà capables de se déplacer de manière autonome. Dans les endroits où la majorité des élèves se rendent à l'école en voiture, sans dépendre des transports parentaux,
Le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait autoriser les lycées à organiser eux-mêmes leurs horaires de début et de fin de cours en fonction de leurs besoins. Un système rigide comme celui des écoles primaires et secondaires, où les élèves restent fortement dépendants des adultes, ne devrait pas être appliqué.
Source : https://tuoitre.vn/truong-hoc-phung-su-cong-dong-20250915093617349.htm
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