Dès l'année scolaire 2021-2022, année charnière pour la mise en œuvre du nouveau programme d'études secondaires, l'établissement a clairement défini ses objectifs de développement : l'innovation au service du leadership et la qualité du leadership. M. Mong Thanh Thuy, directeur de l'établissement, a déclaré : « Une approche managériale moderne, une organisation de l'enseignement et de l'apprentissage axée sur le développement des compétences, la transformation numérique et l'encouragement des élèves à l'auto-apprentissage et à la recherche sont les points forts de cette orientation. Nous ne courons pas après les résultats, mais nous nous concentrons sur l'amélioration de la qualité réelle. Les enseignants doivent être une source d'inspiration et les écoles doivent être des lieux où chacun se sent valorisé. »
À partir de cette orientation, les enseignants innovent activement dans leurs méthodes, appliquent la technologie, exploitent efficacement les modèles d'enseignement actifs, se concentrent sur la formation de la pensée critique, des compétences de présentation et de l'esprit proactif pour les élèves dès la 10e année. Au cours des 3 dernières années, toute l'école a eu des centaines de sujets, d'initiatives et de recherches scientifiques pédagogiques appliquées, dont près de 150 sujets ont été reconnus par le ministère de l'Éducation et de la Formation.
Ces innovations ont profondément modifié la qualité de l'enseignement. À la fin du premier semestre de l'année scolaire 2024-2025, près de 70 % des élèves de l'école ont obtenu d'excellents résultats scolaires et plus de 99 % ont obtenu de bons résultats. Au cours des cinq dernières années, le taux de diplômés du secondaire et de l'université s'est maintenu à un niveau quasi absolu. Chaque année, des dizaines d'élèves de l'école remportent des prix lors de concours nationaux d'excellence, de concours de recherche scientifique et technologique, d'Olympiades anglaises, de concours de mathématiques anglaises, de concours de créativité des jeunes et de startups étudiantes.
Nguyen Dang Quynh Tram, élève de terminale D1 en anglais, s'est distinguée en remportant le deuxième prix du concours national d'histoire pour l'année scolaire 2024-2025, un choix qui ne correspondait pas à sa spécialité. « J'aime l'histoire parce que je ressens la profondeur des leçons du passé. À l'école Chu Van An, je suis libre de choisir et de développer mes points forts. Les enseignants n'imposent rien, mais encouragent toujours les élèves à vivre leur passion. » – a déclaré Dang Quynh Tram.
Outre la qualité professionnelle, l'école s'attache à instaurer une culture scolaire positive et conviviale, créant ainsi un environnement éducatif complet. Le code de conduite a été largement appliqué, instaurant une discipline de comportement tant chez les enseignants que chez les élèves ; le mouvement « Les enseignants aident les élèves à progresser, les enseignants aident leurs collègues à se développer » a été sérieusement mis en œuvre. Au cours des cinq dernières années, près de 1 000 élèves ont bénéficié d'un accompagnement et de conseils pédagogiques de la part des enseignants, et 100 % d'entre eux ont réalisé des progrès significatifs grâce à ce soutien. Mme Nguyen Thu Hang, professeure de géographie et participante à la formation d'élèves d'excellence nationale depuis de nombreuses années, a déclaré : « Certains élèves, autrefois timides et aux résultats scolaires moyens, ont désormais, grâce à l'accompagnement patiemment des enseignants, l'audace nécessaire pour participer aux cours de récréation. C'est cela, la réussite durable de l'éducation. »
L'école organise également des activités pour transmettre les valeurs et les compétences essentielles à la vie et transmettre l'esprit d'humanité. Grâce au programme « Soutien à l'école », l'école a octroyé des dizaines de bourses, aidant ainsi des élèves en difficulté à surmonter leurs difficultés et à s'épanouir. L'espace scolaire est agrémenté d'arbres, d'espaces sportifs et de salles polyvalentes, créant ainsi les conditions propices à l'entraînement physique et au développement personnel des élèves. Diverses activités expérientielles aident les élèves à développer leur courage, leurs compétences et leur sens des responsabilités envers la communauté.
Avec ces résultats exceptionnels, au cours de la période 2021-2025, le lycée Chu Van An pour les surdoués a eu l'honneur de recevoir la médaille du travail de première classe (pour la deuxième fois) du président, a reçu le drapeau d'émulation du comité populaire provincial et de nombreux certificats de mérite du ministère de l'Éducation et de la Formation, du Premier ministre ; des centaines de cadres et d'enseignants ont été reconnus comme des combattants d'émulation et d'excellents enseignants au niveau provincial.
Selon Mme Phan My Hanh, directrice adjointe du département de l'Éducation et de la Formation, le lycée Chu Van An pour élèves surdoués est un pionnier de l'innovation et incarne l'esprit de compétition pour une qualité réelle. Ses réalisations font la fierté du secteur éducatif de Lang Son et incitent les autres établissements à poursuivre leurs efforts d'amélioration.
Fort de ses racines traditionnelles, de son esprit d'innovation et de sa vision claire du développement, le lycée Chu Van An pour élèves surdoués s'affirme progressivement comme un centre d'enseignement secondaire de haute qualité dans la province. Aujourd'hui, chaque enseignant et chaque élève poursuit son engagement en faveur de l'innovation et de la qualité, contribuant ainsi à l'amélioration du niveau d'éducation à Lang Son en cette période d'intégration et de développement.
Source : https://baolangson.vn/truong-thpt-chuyen-chu-van-an-dan-dau-bang-doi-moi-vung-vang-bang-chat-luong-5044657.html
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