À partir de l'année scolaire 2025-2026, le programme d'éducation à l'IA sera mis en œuvre pour les élèves.

L'information a été communiquée par le professeur Dr. Le Anh Vinh, directeur de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation , lors de la session de formation « Orientation pour la mise en œuvre du programme d'éducation à l'intelligence artificielle (IA) pour les élèves de l'école expérimentale des sciences de l'éducation primaire, secondaire et supérieure », le 13 septembre.

Déploiement prévu à tous les niveaux hiérarchiques

Le contenu pédagogique en intelligence artificielle fait partie du programme « Élèves expérimentaux » – déployé à partir de l’année scolaire 2025-2026 – visant à développer des valeurs fondamentales uniques et distinctives chez les élèves des écoles primaires, secondaires et supérieures d’enseignement scientifique expérimental, ainsi que du contenu sur l’éducation aux compétences de citoyenneté numérique, l’éducation financière, le développement des compétences sociales, les activités expérientielles et l’exploration scientifique.

Le professeur Dr. Le Anh Vinh, directeur de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation, est intervenu lors de la session de formation.

La mise en œuvre de contenus pédagogiques sur l'IA pour les élèves s'inscrit dans la continuité d'une série d'activités de recherche sur l'intelligence artificielle dans l'éducation menées par l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation, notamment la création d'un cadre de compétences en IA pour les élèves et les enseignants, l'élaboration de documents pour guider l'utilisation de l'IA dans l'enseignement et l'accompagnement des enseignants dans le développement des compétences en IA pour les élèves du secondaire.

Auparavant, la direction de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation avait tenu des réunions avec le conseil d'administration de l'école afin de discuter, d'examiner attentivement et de préparer soigneusement le plan en fonction des conditions réelles de mise en œuvre.

Le programme devrait être mis en œuvre pour tous les niveaux scolaires, sur une durée de 16 périodes réparties sur l'année scolaire, et dispensé directement par le personnel enseignant de l'école, avec le soutien de l'équipe de recherche de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation pour le développement du programme et la fourniture du matériel pédagogique.

Les enseignants sont enthousiastes quant au contenu de la session de formation.

Des contenus libres seront sélectionnés pour chaque année scolaire.

Le professeur Le Anh Vinh a précisé que le programme pilote n'est pas limité et que les contenus libres seront sélectionnés chaque année scolaire afin de s'adapter au contexte social et à l'évolution rapide des technologies. Il a également appelé les enseignants à collaborer pour que la mise en œuvre soit efficace et apporte des bénéfices concrets aux élèves.

Avant d'aborder le contenu de la présentation lors de la session de formation, le groupe d'experts et le personnel enseignant de l'école ont discuté de trois questions clés : Pourquoi devrions-nous apprendre l'IA ? Comment enseigner et apprendre l'IA ? Que devraient apprendre les élèves sur l'IA ?

Le professeur Dr. Le Anh Vinh a pris la parole lors de la session de formation.

En 2019, l’UNESCO a adopté la Déclaration de Beijing sur l’IA et l’éducation, réaffirmant ainsi son engagement à bâtir un cadre éthique et humaniste pour l’IA dans l’éducation. D’ici 2024, l’UNESCO annoncera officiellement deux référentiels de compétences en IA destinés aux élèves et aux enseignants, afin d’aider les élèves à comprendre l’IA, à interagir avec elle et à innover grâce à elle dans les contextes d’apprentissage et sociaux.

En conséquence, le cadre de compétences en IA pour les étudiants repose sur deux aspects : l’aspect compétence (pensée centrée sur l’humain, éthique de l’IA, techniques et applications de l’IA, conception de systèmes d’IA) et le niveau de progression (acquisition, application, création).

L'enseignant a étudié attentivement les documents.

Le programme d'éducation à l'IA destiné aux élèves des écoles primaires, secondaires et supérieures d'enseignement des sciences expérimentales vise à développer les qualités et les capacités générales conformément au programme global de 2018, tout en ajoutant des capacités spécifiques en IA.

Chaque niveau d'enseignement a ses propres objectifs : à l'école primaire, les élèves découvrent l'IA en jouant avec la technologie ; au collège, leurs compétences en IA sont développées et perfectionnées à un niveau de base, l'accent étant mis sur la formation de la pensée et des aptitudes ; au lycée, les élèves consolident leurs acquis, progressent, s'orientent vers une carrière et sont libres de créer des problèmes et des solutions liés à l'IA ou à ses applications.

En plus du contenu de base, l'école prévoit d'organiser un club destiné spécifiquement aux élèves surdoués passionnés par l'exploration, afin d'approfondir ensemble leurs connaissances et leurs techniques.

Des enseignants de l'École expérimentale des sciences de l'éducation (primaire, secondaire et supérieure) ont participé à la session de formation.

D'après les dernières recherches, les enseignants du secondaire vietnamiens ont commencé à utiliser l'IA dans de nombreuses matières, suscitant l'enthousiasme des élèves et facilitant la gestion de l'éducation. L'IA contribue non seulement à innover dans les méthodes pédagogiques, mais aussi à personnaliser l'apprentissage, ouvrant ainsi une nouvelle ère pour l'éducation.

Cependant, l'application de l'IA soulève également d'importants défis. Pour que les enseignants puissent exploiter pleinement ce potentiel, des solutions synchrones sont nécessaires, allant du renforcement de leurs compétences à la mise en place d'un environnement de soutien adapté.

Selon le professeur Le Anh Vinh, l'IA redéfinit le rôle des enseignants à l'ère numérique, les transformant de simples transmetteurs de connaissances en guides, conseillers et co-apprenants dans le parcours de découverte des connaissances des élèves.

Source : https://giaoducthoidai.vn/tu-nam-hoc-2025-2026-se-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-ai-cho-hoc-sinh-post748331.html