Pour l'année scolaire 2024-2025, Hô-Chi-Minh-Ville compte six collèges qui accueillent des élèves en 6e grâce à des enquêtes sur les capacités d'accueil. Globalement, après la première année d'élargissement des inscriptions grâce à ces enquêtes, la qualité des contributions des élèves s'est améliorée, mais des cas de fausses admissions persistent, ce qui complique l'organisation scolaire.
Attraction de terrain avancée
Les districts de Hoc Mon et 7 sont les deux localités qui, pour la première fois, ont organisé l'admission en 6e année en évaluant les compétences des élèves dans les écoles secondaires selon des modèles avancés et intégrés à l'international. L'école secondaire Nguyen An Khuong (district de Hoc Mon) a reçu plus de 700 candidatures, alors que l'objectif total d'inscriptions en 6e année de cet établissement est de 245 élèves. Le ratio « compétitivité » est de 1/2,9 élèves.
Français De même, l'école secondaire Nguyen Huu Tho (District 7) a reçu plus de 1 600 candidatures, contre un total de 500 inscriptions prévues pour la 6e année, le ratio de « concurrence » était de 1/3,2. Après l'annonce des résultats d'inscription, l'école secondaire Nguyen An Khuong n'a pas procédé à une deuxième vague d'inscriptions supplémentaires car elle avait reçu suffisamment d'inscriptions prévues, tandis que l'école secondaire Nguyen Huu Tho a procédé à une deuxième vague d'inscriptions supplémentaires pour les élèves ayant obtenu un score total de 47 points ou plus, soit 3,5 points de moins que le score de référence annoncé lors du premier tour. De même, la ville de Thu Duc a annoncé une deuxième vague d'inscriptions supplémentaires pour la 6e année à l'école secondaire Tran Quoc Toan 1 car elle n'avait pas reçu suffisamment d'inscriptions prévues.
Le chef du département de l'éducation et de la formation de la ville de Thu Duc, Nguyen Thai Vinh Nguyen, a informé que, compte tenu de la situation réelle des inscriptions, la localité a décidé d'organiser une deuxième vague d'admissions supplémentaires en 6e année à l'école secondaire Tran Quoc Toan 1 pour les élèves ayant obtenu un score total de 57 points ou plus, soit 2,25 points de moins que le score standard du premier tour d'admission. Parallèlement, deux autres écoles secondaires inscrivant également des élèves en 6e année sur la base de l'enquête sur les capacités d'accueil des élèves cette année scolaire, les écoles secondaires Hoa Lu et Binh Tho (ville de Thu Duc), n'ont pas organisé de deuxième vague d'admissions supplémentaires car elles avaient accueilli suffisamment d'élèves. Expliquant la raison pour laquelle l'école secondaire Tran Quoc Toan 1 a organisé une deuxième série d'admissions supplémentaires, le directeur d'une école primaire de la ville de Thu Duc a déclaré que de nombreux élèves admis en 6e année à l'école secondaire Tran Quoc Toan 1 n'ont pas soumis leurs demandes d'admission parce qu'ils ont également été admis en 6e année à l'école secondaire Tran Dai Nghia - Lycée (District 1).
Cette situation ne s'est pas seulement manifestée lors des admissions de cette année, mais s'est également reproduite depuis l'année scolaire précédente, car de nombreuses familles souhaitent que leurs enfants soient scolarisés dans une école du centre-ville bénéficiant d'une longue tradition d'excellence pédagogique. Contrairement aux zones suburbaines, le lycée et collège Tran Dai Nghia (district 1), pour sa première année d'inscription en 6e année après la mise en œuvre du projet d'établissement scolaire – séparé du lycée spécialisé Tran Dai Nghia – a maintenu son attractivité avec plus de 4 300 candidats ayant participé à l'enquête. Comparé à l'objectif total d'inscriptions en 6e année de cet établissement pour l'année scolaire 2024-2025, qui est de 350 élèves, le ratio de « compétition » est de 1/12,28 élèves. Il s'agit du ratio de « compétition » le plus élevé jamais enregistré, y compris pour la période d'inscription en 6e année.
Réduire la pression sur l'admission dans les écoles « populaires »
Selon M. Ho Tan Minh, chef de bureau du département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, l'expansion des inscriptions en 6e année au moyen d'une enquête sur la capacité des élèves dans les écoles suivant des modèles avancés et une intégration internationale vise à réduire la pression des inscriptions lorsque les besoins des parents en matière d'inscription dépassent la capacité de l'école ; tout en créant davantage d'opportunités pour les élèves et les parents de choisir un environnement d'apprentissage adapté à leurs capacités et à leur situation familiale. En particulier, le fait que les localités se voient accorder le droit d'organiser l'enquête (y compris la réglementation sur la période d'inscription, la méthode d'organisation, le contenu et le niveau de différenciation de l'enquête) aide les districts, les villes et la ville de Thu Duc à être plus proactifs dans l'organisation, améliorant ainsi l'efficacité des inscriptions.
Partageant le même point de vue, Nguyen Thai Vinh Nguyen, chef du département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Thu Duc, a déclaré que l'admission basée sur l'enquête sur les capacités des élèves contribue à améliorer la qualité des contributions des élèves, garantit l'équité et l'objectivité, et crée simultanément les conditions permettant aux élèves d'accéder à des modèles scolaires plus performants que l'admission basée sur le zonage local. Cependant, outre les effets positifs, le chef du département de l'Éducation et de la Formation d'un district du centre-ville a déclaré que l'organisation de l'enquête exige de nombreux préparatifs de la part de la municipalité, allant des coûts d'organisation aux ressources humaines, en passant par la banque de questions d'examen.
Par conséquent, afin d'améliorer l'efficacité des inscriptions, notamment en réduisant le nombre de fausses candidatures, le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation a proposé que les écoles organisent des enquêtes le jour même ou que le lycée Tran Dai Nghia (seul établissement recrutant des élèves en 6e année sous l'autorité du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville) organise des enquêtes anticipées dès la mi-juin. De plus, les localités devraient avoir le droit de décider du type d'établissement qui recrute les élèves en fonction de leur capacité à tester leurs candidatures en fonction de la situation réelle, afin de réduire la pression de recrutement des élèves dans les écoles « à forte demande ».
PREUVE
Source : https://www.sggp.org.vn/tuyen-sinh-dau-cap-tranh-tinh-trang-trung-tuyen-ao-post752166.html
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