« Dessiner » des cartes flottantes pour l'histoire et la géographie

Deux étudiants de l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville ont passé des mois à construire une carte flottante pour le cours d'histoire et de géographie de 8e année destiné aux élèves malvoyants.

Il a fallu près de six mois pour terminer le produit, mais The Trung pense que la carte aidera les enfants dans leur processus d'apprentissage - Photo : BAO TRAN

Avec le thème « Construire une carte flottante en histoire et géographie pour les élèves de 8e année malvoyants », Le The Trung et Truong Nhan Minh (étudiant de 3e année du département de géographie, Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville) ont récemment remporté le premier prix du 26e Prix de recherche scientifique étudiant Euréka 2024 dans le domaine des sciences de l'éducation .

Lors de leurs recherches sur le sujet, The Trung et Nhan Minh ont étudié des sujets similaires abordés par leurs prédécesseurs. Il leur a fallu trois mois de recherche et de consultation avec leurs instructeurs. Mais le plus difficile a été de trouver les matériaux nécessaires à la fabrication des éléments de la carte.

Afin de garantir une sensation tactile lorsque les enfants aveugles touchent et reconnaissent, l'équipe de recherche a dû trouver différents matériaux pour fabriquer les éléments de la carte. Cependant, les types de papier tactile disponibles sur le marché vietnamien étant encore peu diversifiés, l'équipe a dû utiliser d'autres matériaux : dentelle, filet à fleurs, perles…

La carte est annotée en détail avec différents matériaux en relief - Photo : BAO TRAN

Les cartes historiques et géographiques sont principalement constituées d’images. L’équipe a donc dû redessiner des cartes à partir de manuels scolaires à l’aide d’un logiciel informatique.

Nhan Minh confiait : « Tous les après-midi, après l'école, nous essayions de dessiner une carte. » Souvent, quand nous rentrions à la maison, il était déjà 23 h 30 et nous étions occupés à faire nos devoirs.

La première fois qu'ils ont essayé de faire une carte en relief, l'équipe de recherche a dû recommencer plusieurs fois pour de nombreuses raisons : les lettres ne pouvaient pas être imprimées, le matériau utilisé pour la carte n'était pas suffisamment en relief pour que les enfants puissent le toucher...

Bien que découragés et désireux d'arrêter, vous vous encouragez toujours mutuellement à terminer le projet car ce n'est pas seulement l'effort du groupe mais aussi le soutien de nombreuses personnes autour.

L'école spécialisée Nguyen Dinh Chieu fournit des équipements, des machines au papier d'impression. Après l'impression, la vérification de l'exactitude de la carte et la détection des erreurs sont assurées par le groupe d'élèves malvoyants.

Et tout au long de ce voyage, l'équipe de recherche espère partager les histoires d'enfants malvoyants avec tout le monde car The Trung a affirmé : « Perdre la lumière n'est pas aussi effrayant que perdre la lumière de l'éducation ».

Ne souhaitant pas se limiter à un seul sujet de concours, The Trung a développé un autre projet visant à accompagner les enseignants d'écoles spécialisées dans la conversion de livres et de contes. C'est ainsi qu'est né le projet Dong Tan.

Dans le cadre de ce projet, Trung et plus de 100 bénévoles transformeront, imprimeront et fabriqueront des jouets pour les élèves malvoyants. D'ici janvier 2025, les livres devraient être progressivement terminés et distribués aux enfants par le groupe.

Source : https://tuoitre.vn/ve-ban-do-noi-cho-mon-lich-su-dia-ly-20241216112631784.htm