Pourquoi les résultats des examens de fin d'études en anglais des étudiants d'Ho Chi Minh-Ville sont-ils les plus élevés du pays pendant 8 années consécutives ?

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a décerné des certificats de mérite aux écoles ayant obtenu des résultats au cours de l'année scolaire 2023-2024 - Photo : MY DUNG

Le 16 août, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a organisé une conférence pour résumer l'année scolaire 2023-2024 et déployer les tâches pour l'année scolaire 2024-2025.

S'exprimant lors de la conférence, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a félicité le secteur de l'éducation de Ho Chi Minh-Ville pour les nombreux bons résultats obtenus au cours de l'année scolaire 2023-2024. En outre, M. Thuong a suggéré que Hô Chi Minh-Ville continue de faire des percées dans l'éducation et la formation pour élever le niveau du secteur éducatif de la ville.

Concernant la maîtrise de l'anglais des étudiants, M. Thuong a déclaré que Hô-Chi-Minh-Ville doit se poser la question : « Pourquoi, pendant 8 années consécutives, en anglais, les étudiants de Hô-Chi-Minh-Ville ont les meilleurs résultats à l'examen national de fin d'études secondaires ? » d’analyser les raisons du succès et de proposer des avancées dans la formation en anglais dans les années à venir.

Hô Chi Minh-Ville est le moteur économique du pays et s'efforce de se positionner au niveau régional et asiatique. Par conséquent, le niveau d'anglais de ses étudiants doit être comparable à celui de la région et du monde.

La ville devrait fixer des normes plus élevées. « Comment la ville pourra-t-elle faire en sorte que les écoles utilisant l'anglais comme deuxième langue soient les plus précoces et les plus nombreuses du pays, se rapprochant du niveau d'anglais mondial ? », a demandé M. Thuong.

Selon M. Thuong, la ville dispose d'une base solide pour mettre en œuvre l'anglais comme deuxième langue dans les écoles générales conformément à la feuille de route, car elle a été pionnière en 10 ans de mise en œuvre persistante du projet 5695 (enseignement des mathématiques et des sciences en anglais), mettant en œuvre l'éducation socialisée dans l'enseignement de l'anglais conformément à la politique du Conseil populaire de la ville.

Pour mettre en œuvre l’anglais comme langue seconde dans les écoles secondaires, la ville doit mener des recherches basées sur les pratiques passées l’année scolaire prochaine. À partir de là, envisagez d’élargir les matières qui peuvent être enseignées en anglais en premier, en plus des mathématiques et des sciences, et établissez une feuille de route pour ces emplois.

M. Nguyen Van Hieu, directeur du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que le département analysera, organisera des évaluations et résumera les programmes d'anglais et le projet 5695 pour découvrir les causes conduisant à des méthodes efficaces afin de partager les expériences avec d'autres provinces et villes dans l'enseignement de l'anglais.

En ce qui concerne la mise en œuvre de l’anglais comme deuxième langue dans les écoles générales, la ville dispose de conditions suffisantes et peut le faire. La ville sélectionnera un certain nombre d’écoles qui postuleront à un programme pilote d’anglais comme langue seconde.

Source : https://tuoitre.vn/vi-sao-8-nam-lien-tiep-diem-thi-tot-nghiep-tieng-anh-cua-hoc-sinh-tp-hcm-cao-nhat-ca-nuoc-20240816143009347.htm