Pourquoi les enseignants « empêchent-ils » les élèves de passer l’examen de 10e année ?

Grâce à la recherche, le contenu ci-dessus provient du professeur principal de l'école secondaire Tien Thiet et de l'école secondaire Nghi Quang, district de Nghi Loc ( Nghe An ).

École secondaire de Tien Thiet, district de Nghi Loc (Nghe An), où s'est produit le terrible incident. Photo : Dien Bac.

Faible score… pas d’examen de 10e année

Fin mai, alors que les élèves de tout le pays terminaient l'année scolaire 2023-2024, à Nghe An, de nombreuses informations circulaient selon lesquelles, à l'école secondaire Tien Thiet et à l'école secondaire Nghi Quang (district de Nghi Loc), les élèves ayant de faibles résultats n'étaient pas autorisés à passer l'examen d'entrée en 10e année des lycées publics.

Plus précisément, après la publication des résultats du deuxième tour de l'examen de sélection le 25 avril, la classe de 9C (école secondaire Nghi Quang) comptait neuf élèves ayant obtenu moins de 12 points dans trois matières. Mme NTL, enseignante principale de la classe de 9C, a mobilisé, guidé et conseillé les élèves ayant obtenu de mauvais résultats aux tests de ne pas se présenter à l'examen d'entrée en seconde, mais d'étudier dans un établissement professionnel afin de « réduire les frais de préparation » pour leurs parents.

Le 2 mai, Mme L. a publié sur le groupe Zalo de sa classe un message informant les parents que les élèves ayant de faibles notes ne devraient pas être autorisés à réviser pour l'examen d'entrée en seconde après la fin de l'année scolaire 2024. Un élève de la classe est ensuite rentré chez lui pour informer ses parents : « Le professeur principal n'autorise pas les élèves à passer l'examen d'entrée en seconde dans les écoles publiques. » Consternés, les parents de l'élève ont relayé l'information à la presse.

Une histoire similaire s'est produite au lycée Tien Thiet. Après l'annonce des résultats de la deuxième épreuve de la classe de 9A, quatre élèves ont obtenu de mauvais résultats. Mme NHT, la professeure principale, a envoyé un message privé aux parents d'élèves ayant obtenu de mauvais résultats pour les conseiller et leur déconseiller de continuer à réviser pour l'examen d'entrée en seconde. Mme T. a notamment envoyé un message privé aux parents du lycée NBL : « Je laisserai L. passer l'examen une deuxième fois. S'il essaie d'obtenir une note totale de 10 dans trois matières, je le laisserai continuer à réviser. S'il échoue, veuillez me comprendre. »

Les informations recueillies auprès des parents des deux écoles mentionnées ci-dessus montrent que la majorité d'entre eux approuvent la politique d'orientation professionnelle de leurs enfants. Plus précisément, 22 des 39 parents d'élèves en difficulté dans ces deux écoles n'ont pas inscrit leurs enfants à l'examen public de seconde. Cependant, certains parents estiment que le fait de ne pas autoriser leurs enfants à l'examen public de seconde est une erreur, ce qui affecte leur psychologie.

La chambre n'a pas de politique

Après l'incident, le Comité populaire du district de Nghi Loc a demandé à la police du district de se coordonner avec le Département de l'Éducation et de la Formation, les localités et les écoles afin de procéder à des vérifications et des clarifications. En collaboration avec les enseignants principaux de 3e des deux écoles, ces derniers ont indiqué que la politique d'orientation professionnelle pour les élèves de terminale avait été mise en œuvre les années précédentes. Sous leur responsabilité, les enseignants principaux souhaitaient éviter que les élèves ne perdent du temps et de l'argent à préparer les examens. Ils devaient donc les accompagner dans l'apprentissage d'un métier dès le plus jeune âge afin qu'ils puissent trouver un emploi plus tard.

M. Nguyen Van Thong, directeur du département de l'éducation et de la formation du district de Nghi Loc, a déclaré que les enseignants principaux de 3e des écoles secondaires de Nghi Quang et de Tien Thiet ont mis en œuvre ce programme en se fondant sur leur responsabilité envers les élèves, et qu'aucun signe négatif n'a été constaté. Il n'existait aucun document d'orientation du département de l'éducation et de la formation du district ni du conseil d'administration de l'école. Les enseignants n'ont communiqué avec les parents et les élèves qu'en fonction de leur expérience et de leurs responsabilités. Cependant, il est possible que cette communication ait été inadaptée, ce qui a entraîné des malentendus entre parents et élèves, source de frustration.

Le district de Nghi Loc a demandé au Département de l'Éducation et de la Formation de procéder à un examen urgent de tous les établissements secondaires de la région, leur demandant de rectifier la mise en œuvre du système d'orientation des élèves, sur la base de la participation volontaire des élèves et des parents, afin d'éviter toute frustration chez ces derniers. Par ailleurs, il est nécessaire de poursuivre la collaboration avec les lycées de Nghi Quang et de Tien Thiet afin de clarifier la nature de l'incident et les responsabilités des personnes concernées pour remédier à la situation et gérer le problème conformément à la réglementation en vigueur. Pour les élèves ayant obtenu de faibles résultats aux tests d'orientation, il est nécessaire de collaborer à nouveau avec les parents et les élèves afin de comprendre leurs avis et leurs souhaits. Si des élèves doivent réviser et passer l'examen d'entrée au lycée, il est nécessaire de créer les conditions nécessaires à leur participation.

Source : https://daidoanket.vn/vi-sao-giao-vien-can-hoc-sinh-khong-thi-lop-10-10280946.html